天主教輔仁大學課程大綱 天主教輔仁大學課程大綱
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一、課程基本資訊 二、基本素養 三、核心能力
四、課程與專門議題之關聯性 五、課程學習目標
六、授課進度 七、教學方法 八、課程教材 九、學習評量 十、學習規範 十一、備註 一、課程基本資訊 一、課程基本資訊 Top
開課單位 Department/
Institute
數學系純數學組
學制別 Education System
大學部 學年度
Academic year
104 學期Semester
□ 第一學期(Fall) ■ 第二學期(Spring) □ 全學 年(Entire Year)
課程名稱
Course Title 數學軟體
選別 Required/
Elective
選修
擋修課程 無 學分數
Credits 3
課程語言 Medium of Instruction
中英文
教材語言 Language for materials
中英文
授課教師
Instructor 李勇達
教師背景
Background 專任/助理教授 此課程是否符
合教師專長 是
二、基本素養 二、基本素養 Top
學科學習能力--關聯性 1.中文[直接相關] 2.英文[直接相關] 3.資訊[直接相關]
三、核心能力 三、核心能力 Top
核心能力-知識 1.數學[直接相關] 4.資訊與電子[直接相關]
核心能力-技能與態度 4.口語表達[間接相關] 5.數學[直接相關] 6.科學[直接相關] 8.主動學習[間接相關] 12.合作[間接相關] 17.解決複雜問題[間接相關] 22.程式撰寫與應用[直接相關] 37.原創力[間接相關]
四、課程與專門議題之關聯性 四、課程與專門議題之關聯性 Top
課程學習融入下列議題 的程度
Immersing the Following Issues
議題（Issues） 關聯性 議題（Issues） 關聯性
性別平等 無關聯性 環境保護 無關聯性
品德教育 無關聯性 環境安全 無關聯性
生命教育 無關聯性 智慧財產權 無關聯性
人權教育 無關聯性 法制教育 無關聯性
服務學習 無關聯性 生涯教育 無關聯性
家政教育 無關聯性 資訊教育 直接相關
海洋教育 無關聯性 本土教育(含多元文化
教育) 無關聯性
生活防災教育 無關聯性
五、課程學習目標 五、課程學習目標 Top
課程學習目標
本課程針對數學系的學生，教授其數學相關軟體，預計教授三種軟體:(1) Latex (2) Matlab (3)Maple。其中 LaTeX 是功能強大的數學式子排版軟體，Matlab 用於數值計算或矩陣運算相關，並訓練學生程式邏輯的能力。在大 一下學期時，多變量微積分的學習上，如果有圖形的輔助，或者對於符號運算的能力培養，因而介紹 Maple 語言。
先修課程
六、授課進度 六、授課進度 Top
授課進度 Course Progress Outline
週次Week 日期Date 主題Topic 單元主題Unit 備註Remark
1 02/24 Latex 相逢篇如何編寫與編譯、印出結果。: 介紹基本 LaTeX 的語法; 學會
2 03/02 Latex
認識篇: 介紹數學式子、如何引用參考式 子與資料。 同學能編寫一篇含有數學式子 的文章。
3 03/09 Matlab
相逢篇: 介紹 Matlab 基本操作、認識 變數。 同學利用 Matlab 取代電子計算 機的功能。
4 03/16 Matlab
認識篇: 基本運算規則與 M 檔案介紹與 做圖。 同學編寫自己的 M 檔案與在螢幕 上畫出三角函數、指數與對數函數。
5 03/23 Matlab
認識篇: 基本運算規則與 M 檔案介紹與 做圖。 同學編寫自己的 M 檔案與在螢幕 上畫出三角函數、指數與對數函數。
6 03/30 Matlab
發展篇: 程式語法 for, while, if 等。同學編寫一個需要含以上三種指令的 程式並且是一個迭代的運算。
7 04/06 Matlab
發展篇: 程式語法 for, while, if 等。同學編寫一個需要含以上三種指令的 程式並且是一個迭代的運算。
8 04/13 Matlab
發展篇: 程式語法 for, while, if 等。同學編寫一個需要含以上三種指令的 程式。
9 04/20 期中考
10 04/27 Matlab
11 05/04 Matlab
12 05/11 Maple 相逢篇變數。: 介紹 Maple 基本操作、認識
13 05/18 Maple
14 05/25 Maple
15 06/01 Maple
16 06/08 Maple
17 06/15 Review
18 06/22 期末考
七、教學方法 七、教學方法 Top
教學方法 Pedagogical
Methods
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
講述 66 影片欣賞 0 討論 0
個案研討 0 服務學習 0 問題導向學習 0
競賽遊戲 0 專家演講 0 專題實作 0
電子教學 0 體驗教學 0 角色扮演實境
教學 0
競賽讀書會 0 產業實習 0 自主學習 0
對話教學法 0 樣本觀察 0 校外參訪 0
實作教學 34 個別指導 0 其他 0
說明：
備註：
八、課程教材 八、課程教材 Top
課程教材
Course Material 本課程利用網路上免費的參考資料, 主要是中央大學單維彰教授所編寫的教材.
教科書
教科書 無
參考書目 Reference
http://www.maths.tcd.ie/~dwilkins/LaTeXPrimer/
http://libai.math.ncu.edu.tw/bcc16/B/
教學平台網址 ICAN5
九、學習評量 九、學習評量 Top
學習評量 Learning Evaluation
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
課堂之前測 0 學生表現側寫
報告 0 個案分析報告
撰寫 0
專題發表 0 課堂上實作演
練 0 專業團體之證
照檢定 0
期中考 30 期末考 30 隨堂考（小考
） 10
書面報告(含小
組或個人) 0 課堂參與 10 心得或作業撰
寫 20
口頭報告 0 面試或口試 0 自評與小組互
評 0
參加競賽 0 展演 0 筆記 0
其他 0
說明：
備註Remark 十、學習規範 十、學習規範 Top
學習規範
(1)本課程嚴格要求課堂出席狀況,若有喜好獨立學習不參與授課的同學請勿加選本課程.
(2)本課程以實作為主, 修課學生需按時繳交程式作業. 作業如有抄襲情況, 視同考試違規按校規處理。
(3)修課學生需參加考試,若有缺考情況,除符合學校可請假規定並完成請假手續 後另行計算成績外,一律以零分計.
十一、備註 十一、備註 Top
備註Remark
1:課程進度依修課學生學習狀況適度調整
2:本課程以做中學(learning by doing)方式授課,同學們若有哪個步驟不理解,應及早發問. 請勿以抄襲他人程式應付作業的要求.
