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与大学生一起做研究 与大学生一起做研究

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Academic year: 2022

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(1)

与大学生一起做研究 与大学生一起做研究

---- ---- 一位老师的体会 一位老师的体会

刘俊明刘俊明

(J.

(J.

M. Liu)

M. Liu)

Email:

Email: liujm@nju.edu.cnliujm@nju.edu.cn Website:

Website: http://http://pld.nju.edu.cnpld.nju.edu.cn// http://

http://www.sciencenet.cn/blog/ising.htmwww.sciencenet.cn/blog/ising.htm 南京大学、南京微结构国家实验室

南京大学、南京微结构国家实验室

(2)

讲座的目的:

讲座的目的:

11,使你相信,找一些,使你相信,找一些““””题目,可以做研究题目,可以做研究 22,如果愿意且甘于,如果愿意且甘于““孤独孤独””,都可以作出好成果,都可以作出好成果

(3)

几个问题:

几个问题:

11,为什么要进行大学生创新计划?,为什么要进行大学生创新计划?

22,这样的计划可行吗?,这样的计划可行吗?

33,几个例子,几个例子

44,如何参与这一计划?,如何参与这一计划?

(4)

为什么?为什么?

人 人 家 家 国 国

大学生优秀,理工学生更优秀

常熟理工学院 科学研究 人才培养

国家需求 支持 环境 去向

(5)

为什么?为什么?

与大学生一起做研究不是一个受关注的话题,因 为不少资深教育家和德高望重的老师不认为在校 大学生应该从事科学研究。他们认为大学生四年 更应该好好学习知识和打好基础,为将来的精彩 而做好准备。

殊不知,现在的时代变化似乎是太快了,教育的 定律和原理总是还未建立起来就可能开始过时了。

人间正道是沧桑

(6)

为什么?为什么?

有些大学生天分很高、基础很好、钻研精神也很 强,他们有早早从事科研的愿望。

而一些优秀大学生对于自己的未来有很超前的设 计,他们不再满足于享受大学四年那花一般盛开 的生活,已经急不可耐地要为自己积累简历上的 丰富内容,从而为将来的就业、深造和出国作准 备。

Ising的博客:

http://www.sciencenet.cn/blog/user_content.aspx?id=6634

(7)

有用吗?有用吗?

1. 知识:快速增长 储量增长 肤浅化 2. 手段:网络化 信息化 现代科技

3.实验证据( 继承与发展 )

(8)

有用吗?有用吗?

合作的本科生:

合作的本科生:

20022002 朱萌朱萌(APA)(APA)

20042004 朱涵朱涵(PRB)(PRB)董帅董帅(APL)(APL) 20052005 李堡磊李堡磊(PRB)(PRB)

20062006 王砺锋王砺锋(JAP, APL)(JAP, APL)

20072007 陈骁陈骁(JAP, PRB)(JAP, PRB)、郭蕴博、郭蕴博(JAP)(JAP) 朱志怀朱志怀(PRB)(PRB)、吴梦昊、吴梦昊(JPCM, JAP)(JPCM, JAP)

20082008 徐健、孙铭阳徐健、孙铭阳(JMMM)(JMMM)、刘慧美、刘慧美(CPB)(CPB) 20092009 徐惠中徐惠中(JAP)(JAP)、薛飞、薛飞(JAP)(JAP)

20102010 44个本科生个本科生

(9)

几个例子:朱涵 几个例子:朱涵

自旋系统或者铁电系统中回线的演示 自旋系统或者铁电系统中回线的演示

1 S

, S h

S S

2 J

H 1

i

i

i j

, i

j

i     

 

(10)

几个例子:朱涵 几个例子:朱涵

在普林斯顿崔琦教授那里 做博士生。

毕业进入M-S证券公司

(11)

几个例子:董帅 几个例子:董帅

1.

三年级开始,在半导体物理实验室做实验,希 望以后找一个好工作。

2.

因为对固体物理、半导体物理不熟悉,没有头 绪,“浪费”了三个月。

3.

转到我组里做蒙特卡洛模拟。

4.

刚刚获得博士学位,在美国橡树岭实验室联合 培养2年,2篇PRL,6篇PRB,2篇APL,其它 文章一堆。

(12)

几个例子:董帅 几个例子:董帅

LaLa0.750.75CaCa0.250.25MnOMnO33

(13)

几个例子:董帅 几个例子:董帅

(14)

几个例子:王砺锋 几个例子:王砺锋

1.二年级提前选修“非线性物理”,作业一级棒。

2.

参加每一次组会,开始要题目。

3.

周五下午去鼓楼,睡地板,周日晚上回浦口。

4.持续一年,有了第一篇JAP。

5.四年级积累一年,到研一“爆发”。

6.打算出国,但是英语总过不去。^_^

7.

物理穿肠过,佛祖心中留!

(15)

几个例子:王砺锋 几个例子:王砺锋

(16)

几个例子:王砺锋 几个例子:王砺锋

看起来解决了这个领域一个很长时间的“简单”问题

(17)

几个例子:陈骁 几个例子:陈骁

1.

三年级选修“非线性物理”,要了一个题目走了。

总共没上几次课。

2.

多次指出我们原来工作“笨”、“不general”。

3.

做了两个JAP就没兴趣了,要做“大”东西。

4.

回到我课程作业里找出一个“混沌”的课题。

5.

毕业论文做了个PRB。刚刚去上海拿了个奖。

6.

硕士阶段已经3个PRB。

7.

刚刚得到UIUC物理系offer。

(18)

几个例子:陈骁 几个例子:陈骁

1 S

, S h

S S

2 J

H 1

i

i

i j

, i

j

i     

 

W()=

1d

· A(f, E

0

) W()=f

1-d

·A(f, E

0

)

d1

(19)

几个例子:陈骁 几个例子:陈骁

LandauLandau--LifshitzLifshitz--Gilbert (LLG) model:Gilbert (LLG) model:

(20)

几个例子:陈骁 几个例子:陈骁

(21)

几个例子:陈骁 几个例子:陈骁

(22)

几个例子:徐惠中 几个例子:徐惠中

1.

据说是物理系成绩最好的几个学生之一。

2.选修“非线性物理”,作业一级棒。

3.

从作业中找题目,数学物理基础扎实。

4.

周末去鼓楼,也参加组会。

5.

开始时进展不顺利,算不出新东西。

6.现在似乎很“牛”了。

(23)

几个例子:徐惠中 几个例子:徐惠中

(24)

几个例子:徐惠中 几个例子:徐惠中

(25)

如何参与?

如何参与?

给同学的建议:

 从个人理想和定位角度看,这是现代大学生经 历的一部分。您应该参加吗?(不是必须的)

 您的课程重、兴趣广、社会活动多,部分同学 还要投入到个人情感生活中。您有足够的时间 吗?(课余时间的80%)

您能够坐下来长时间做一件事吗?(e.g. 4小时)

(26)

如何参与?

如何参与?

给老师的建议:

 给学生开出的研究课题需要提炼和简化。

 不能牵涉太多未学的重点课程。

 直接奔学科前沿,扔掉教科书。

最好是理论课题而不是实验课题。(两个校区)

 不抛弃、不放弃!

(27)

如何参与?

如何参与?

给同学的建议:

 学院老师做研究的很多很多,去找他们。

 最好两个人一组。

 周末将老师从家里拎出来,和老师或者研究生

“混”在一起。(组会)

 暑假是好时光。

 准备好吃苦。

(28)

如何参与?

如何参与?

给同学的建议:

 提前准备,选修老师的高等探索性课程。

非线性物理

”。(没有做广告的意思!^_^)

 尽早开始试题目、提思路、勤讨论。

 笔记本、计算帐号、依托系资源。

(29)

如何参与?

如何参与?

 提前动手,找好老师。

 多看文献,多看英文文献,多看最新文献。

 申请参加学术会议。

 多听学术报告。

(30)

1 1 ,我来 ,我来 出题 出题

2 2 ,你来 ,你来 努力 努力

3 3 ,无须 ,无须 仰视 仰视

4 4 ,只待 ,只待 欣颐 欣颐

(31)

Thank you for your attention !

Thank you for your attention !

參考文獻

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