正向訓育 Positive Discipline

正向訓育 Positive Discipline

豐盛人生 –全校模式參與正向教育

陳加恩校長 范少偉

張豐

李穎琳同學 胡梓皓同學

本校訓育的目標是培養每位學生(Disciple)成為有遠大目標

、正直不阿和敢於面對挑戰的僕人領袖(Servant Leader)。

我們的方法 :

1.培養正向情緒 (Positive Emotion) 2.全心投入 (Engagement)

3.建立健康的人際關係 (Relationship) 4.目標意義為本 (meaning)

5.成就回饋 (Accomplishment)

聖公會林護紀念中學

學校背景

• 隷屬香港聖公會西九龍教區

• 1970年創校

• 男女文法中學

• 以英語為主要教學語言

• 校訓：「真理使爾得以自由」 （約翰福音8:32）

School Mission 學校使命

• 秉承基督精神，提供全人教育

• 靈、德、智、體、群、美均衡發展

• 培養良好品格、正確價值觀

• 培養獨立思考、多元智能

• 追求卓越、服務社會

班級結構

中一 中二 中三 中四 中五 中六

班數 4 4 4 5

*

*

*

為配合學科分組及因材施教，

中四、中五級和中六級由原本4班分為5班 授課。

英語教學：語言政策

• 教科書、教師的講解與同學的討論都以英 語進行

• 學校的週會、宣佈、運動會都以英語或普 通話進行

英文 授課

中一至中三 英文、數學、通識教育、世界歷史、地理、

綜合科學（中一二）、物理（中三）、

化學（中三）、生物（中三）、商業（中三）、

電腦、音樂、視覺藝術、家政、設計與科技、

跨學科英語學習（中一）

中四至中六 英文、數學、通識教育、經濟、

企業會計與財務概論、物理、化學、生物、

資訊及通訊科技、地理、世界歷史 中文

授課

中一至中三 中文、中國歷史、普通話、宗教、體育

中四至中六 中文、中國歷史、中國文學、倫理與宗教、

宗教、體育

1. 學校發展

• 以全人教育為宗旨，讓同學於德、智、體、羣、

美、靈六育中健康地成長。

• 本校為2015至2018的學校發展計劃定下二個關 注事項。

• 關注事項一為終身學習 (良好學習態度和技巧)

• 關注事項二為豐盛人生計劃 (PERMA)

推行正向教育及學校三年計劃背景

配合社會、學界現況及學生需要

正向教育的重要性

全校模式推行

[堂、校ヽ社服]

校本優化

學校自我完善的工作循環

Sharing in City University (Nov, 2016)

聖公會林護紀念中學 張豐 副校長

聖雅各福群會 RACHEL CLUB 陳艷雯 中心經理

Happy to share with you

Happy to learn from all of you

全校模式推行 [堂、校ヽ社服]

 人力

 財政

 空間

2015-2018的關注事項二 – 豐盛人生計劃 推行模式

全校推行模式

學科 功能組

別 家教會 教師發

展

• 豐盛人生計劃源自馬汀‧塞利格曼(Martin Seligman) 的幸福理論的五個元素模式。

• 正向情緒(Positive Emotion)

• 全心投入(Engagement)

• 人際關係(Relationships)

• 目標意義(Meaning)

• 成就回饋(Accomplishment)

• 縮寫為 PERMA

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班際壁報設計比賽

學校自我完善的工作循環

& 校本優化

Discipline & Guidance Careers & Life Planning ECA

Religious

Moral & Civic Ed

3) Form Teacher Period &

Assembly (good partners) 4) Academic / Subjects

(Infuse & collaborate)

Eng, Chi, LS, Bio, Science, Ethics, Hist, Geog, Econ, BAFS, Religious, Computer, HE, PE

1) Program Plans (Timing) 2) Activities (Collaboration)

Discipline & Guidance Careers & Life Planning ECA

Religious

Moral & Civic Ed

3) Form Teacher Period &

Assembly (good partners) 4) Academic / Subjects

(Infuse & collaborate)

Eng, Chi, LS, Bio, Science, Ethics, Hist, Geog, Econ, BAFS, Religious, Computer, HE, PE

Curriculum Planning

PERMA

• 平衡 PERMA ?

• 班主任課 (堂、校、社)

• 課後program (堂、校、社)

Curriculum Development Council, 2017

Role

curriculum workspace knowledge values

attitude

Values education is an essential and integral part

of the school curriculum

Curriculum Planning

• Lesson time over 90%

• Activities counted, over 80%,

如何支援科目老師 ?

• 教師培訓

• 課堂內的增潤

• 課堂設計

• 教學法

共通能力主要是幫助學生學會掌握知識、

建構知識和應用所學知識解決新問題。

• 香港學校課程訂出九種共通能力，包括：

• 協作能力、溝通能力、創造力、批判性思考能力、運用資訊科技能力、

運算能力、解決問題能力、自我管理能力和研習能力。

共通能力 + 正向教育的討論環境

F.1 Form Teacher Period (Sample)

F.5 English (Sample)

F.3 Chinese (Sample)

F.2 Maths (Sample)

F.4 Liberal Studies (Sample)

教學法 (I learned from Dr. Law Wing Wah, HKU)

New elective subject :倫理與宗教科