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國立空中大學 103 學年度下學期期末考試題【副參】05
科目：臺灣開發史 一律橫式作答 4 頁
一、選擇題：（單選，每題 3 分，共 75 分）
1. 1919 年，在世界各殖民的民族運動狂飆下，朝鮮三一運動的震撼和衝擊，迫使日本不得不改革 殖民地的統治政策和體制，於是對臺灣開始採取哪一種政策？（A）放逐主義（B）同化主義（C）
放任主義（D）內地延長主義。
2. 日治 51 年間，共歷經 19 位總督，其中武官總督 10 位，文官總督 9 位，請問首任的文官總督是
（A）樺山資紀（B）兒玉源太郎（C）明石元二郎（D）田健治郎。
3. 1895 年臺灣總督府成立後，以臺灣總督為軍、政首長，其中成為臺灣立法制度之基礎者，前後 依時間順序排列，正確為（A）六三法→法三號→三一法（B）三一法→六三法→法三號（C）法 三號→三一法→六三法（D）六三法→三一法→法三號。
4. 原來是清代臺灣地方自衛組織，其任務在於協助政府防範盜匪及維護地方安寧，日治初期總督府 全面成立，其所指的是（A）保甲制度（B）警察制度（C）三段警備制（D）壯丁團。
5. 日本殖民統治時期，臺灣地方行政機關有何權力？（A）監督權（B）立法權（C）完全奉上級命 令處理行政事務（D）自治權。
6. 老師要同學討論日治時期的統治體制，以下何者有誤？（A）1895 年日人在臺北設立臺灣總督府，
以臺灣總督為行政首長（B）日本發布「六三法」授權臺灣總督頒布具有法律效力的命令（C）
臺灣總督具有行政、立法、司法、軍事等大權，形成總督專制的統治體制（D）臺灣總督府以保 甲制度為主，輔以警察制度建立堅實的統治基礎。
7. 在總督府對臺灣經濟的政策中，比照日本國內制度進行改革和統一，其不但促進臺、日兩地貨物 和資本的流通，也加速了臺灣企業經營的資本主義化，更有助於日本資本家資本之入侵。上述所 指的經濟改革項目，包含以下哪兩項？（甲）賦稅（乙）遺產稅（丙）貨幣（丁）度量衡
（A）甲乙（B）乙丙（C）丙丁（D）甲丁。
8. 日本殖民統治時期，臺灣稻米生產帶來了劃時代的進展，主要是培植哪一種米的成功所致，甚至 讓 1920 年代中期臺灣農業生產和對外貿易結構產生巨變。這種變化使米、糖之間具有競爭性，
因而在 1930 年代爆發「米、糖相剋」？（A）在來米（B）蓬萊米（C）糙米（D）糯米。
9. 日本殖民統治時期的臺灣教育，主要為貫徹殖民政策的工具，日人也以教育作為同化和開化臺人 之手段，因此總督府建立了何種教育？（A）儒家思想教育制度（B）西式新教育（C）科舉制度
（D）書院制度。
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10. 日本殖民統治時期，總督府在臺灣推動「工業化」政策的主要原因是（A）臺人社會運動的訴求
（B）配合日本南進政策之需（C）保護臺灣國防安全（D）臺灣資源豐富。
11. 1921 年起日本政府為了加強人們對時間觀念的認識和守時習慣的養成，比照日本國內，規定了
「時的紀念日」，此紀念日是在每年的（A）1 月 1 日（B）6 月 10 日（C）10 月 10 日（D）12 月 31 日。
12. 在鄭同學整理的日治時期武裝抗日資料中，你可以指出下列哪一項 不符合史實嗎？（A）
1895~1902 年總督府採鎮撫兼施策略，結果各地抗日勢力悉數瓦解（B）1907~1915 年受中國革 命影響發生數起具有民族革命性質的抗日事件（C）後期以苗栗事件較著名，具宗教色彩的霧社 抗日事件規模也不小（D）臺人的武裝抗日都因日本鎮壓而失敗，後來改採非武裝的政治社會運 動。
13. 陳同學對於二戰後的臺灣經濟成長議題有很大的興趣，所以整理了幾個相關事件：（甲）美國對 臺灣經濟援助的開始（乙）新竹科學園區的設立（丙）高雄加工出口區的成立（丁）十大建設的 推動。但他對於事件的先後順序有些搞不清楚，請幫忙他依時間順序正確排列：（A）甲乙丙丁
（B）丙甲乙丁（C）乙甲丙丁（D）甲丁丙乙。
14. 1965 年政府創立「加工出口區」曾為臺灣創造大量就業機會與與成功擴大出口，賺取大量外匯。
請問這是政府在哪一時期的經濟發展策略奏效？（A）戰後重建與進口替代時期（B）出口擴張 與經濟起飛時期（C）經濟調整的重整期（D）自由化、國際化時期。
15. 1964 年 9 月發表「臺灣自救宣言」，主張一臺一中、反攻大陸不可能、制定新憲法、重新加入聯 合國等內容，結果被判刑 8 年，13 個月後逃亡出國。以上資料說的是誰？（A）胡適（B）雷震
（C）吳三連（D）彭明敏。
16. 二二八事件發生的原因及背景，以下敍述何者有誤？（A）臺灣經由日本殖民統治 50 年後，與 大陸有文化上的隔閡（B）臺灣人民厭惡當時省主席陳誠的威權統治（C）部分官員貪瀆及軍紀 不良（D）緝菸事件在加上憲警處理失當。
17. 承上題，請依序排列二二八事件發生的經過：（甲）取締私煙引發全省省籍衝突（乙）民間組織 處理委員會進行政治交涉期（丙）戒嚴清鄉期（丁）軍事鎮壓期；以上正確排列應為（A）甲乙 丙丁（B）甲丁丙乙（C）甲丙乙丁（D）甲乙丁丙。
18. 1980 年代以前美國和日本是臺灣最大的貿易出口地區，但在 1980 年代以後，臺灣與中國的經貿 發展快速，哪一個地方已成為臺灣僅次於美國的出口貿易地區？（A）香港（B）韓國（C）廣東
（D）日本。
19. 洪同學的爸爸是一名金門漁夫，最近與中國大陸的漁船發生了漁事糾紛，請問：他可以詢求臺灣 哪一個組織的協助？（A）海峽兩岸關係協會（B）國務院臺灣事務辦公室（C）大陸交流委員會
（D）海峽交流基金會。
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20. 國民政府在日本投降之後，成立哪一機構進行接收與治臺事宜？（A）臺灣總督府（B）臺灣調 查委員會（C）臺灣省行政長官公署（D）警備總部。
21. 臺灣首任民選總統？（A）蔣中正（B）蔣經國（C）李登輝（D）陳水扁。
22. 日本殖民統治時期，旅日臺灣留學生和有識之士 187 人簽署，向日本貴、眾兩院請願，要求設立 擁有特別立法權和預算審議權的民選「臺灣議會」，至 1934 年共提出 15 次的連署請願。請問：
此一政治運動稱為（A）六三法撤廢運動（B）臺灣議會設置請願運動（C）臺灣議會期成同盟會
（D）臺灣地方自治聯盟。
23. 下列中華民國重要史事（甲）八二三金門砲戰（乙）金門古寧頭大捷（丙）宣布終止動員勘亂時 期（丁）退出聯合國；請依序排列（A）甲乙丙丁（B）乙甲丁丙（C）甲丁乙丙（D）乙甲丙丁。
24. 臺灣曾流行一段歌謠:「轟炸驚天動地，光復歡天喜地，接收花天酒地，政治黑天暗地，人民呼 天喚地」，其時代背景為（A）光復初期（B）美麗島事件（C）白色恐怖時期（D）實施戒嚴法。
25. 日本在臺的殖民教育與文化，為近代臺灣社會、文化變遷的主要動力，並對戰後臺灣教育之發展 影響深遠。以下何者並非其主要內涵和特色（A）漸進的同化、現代化教育政策與差別待遇教育 制度（B）以公學校為殖民教育之重心（C）推廣日語為貫徹同化政策的主要手段（D）高等教育 偏重初級職業教育（E）精英教育配合殖民政策而頗具特殊性。
二、解釋名詞：（共 25 分）
1. 1949 年海峽兩岸分治，因臺北與北京的政府都堅持其政府是中國唯一的合法政權，因此構成在 大陸的「中國」與在臺灣的「中華民國」錯綜複雜的關係。1978 年底中國大陸與美國關係正常 化，鄧小平掌握政治領導權，臺灣關係由武裝對抗轉入和平統戰民間往來階段，1979 年 1 月 1 日中國人大會發表「告臺灣同胞書」，倡議雙方「三通四流」。請問：何謂「三通四流」？7 分。
Ans：三通：通商、通郵、通航
四流：經濟、文化、科技、體育交流
2. 原是臺灣社會根深柢固的風俗習慣，惟日人來臺統治後，卻將其視為臺灣社會三大陋習。請問：
臺灣三大陋習所指為何？6 分。
Ans：纏足、辮髮、吸食鴉片
3. 在總督府的獎勵和扶助下，臺灣製糖業由日本大資本家壟斷，長期剝削蔗農。臺灣農民後來因受 文化協會的啟蒙運動影響，開始產生民族自覺，階級意識。1923 年起，蔗農首先發難，要求提 高甘蔗收購價格。同年，第一個農運團體成立，10 月下旬，在總理李應章醫師率領下，阻止糖 廠採收甘蔗，爆發了武力衝突。結果，李氏和蔗農 93 人被捕、25 人被判刑。上文所解釋說明的 是指哪一件事件？3 分。
第4 頁|共 4 頁 Ans：二林事件
4. 臺灣的民主化過程有著內部政經、社會的發展，與國際情勢交相作用下的結果，如 50 年代的「自 由中國」事件、60 年代主張「一中一臺」的「臺灣自救宣言」，都反映出當時威權體制的情形。
請同學回答下列 70 年代以後重要的政治社會事件：
(1) 源於 1971 年保釣運動而起的學生運動風潮，1973 年 2 月因政治力量介入，導致臺灣大學趙 天儀、李日章、王曉波、陳鼓應等 14 位教師被解聘，此一事件被視為政治掌控學術的案例。
請問：上述解釋的是哪一件事件？3 分 Ans：臺大哲學系事件
(2) 1977 年 11 月臺灣實行地方自治以來規模最大的地方選舉，桃園縣由於發生選舉舞弊嫌疑事 件，11 月 19 日群眾包圍桃園縣警察局中壢分局，造成 2 人死亡，警察局被毀。最後許信良 以高票當選桃園縣長。請問：上述所解釋的是指哪一件事件？3 分。
Ans：中壢事件
(3) 1979 年 12 月 10 日黨外運動人士為紀念國際人權日，在高雄市組織群眾進行遊行及演講，
訴求民主與自由、終結黨禁和戒嚴，結果爆發群眾與憲警衝突。3 日後，警備總部大舉逮捕 黨外人士，並於 1980 年 3 月進行軍事審判。請問：上述所解釋的是指哪一件事件？3 分。
Ans：美麗島事件
