Top PDF 高中基礎化學(一)全第二章(重點摘要)
高中基礎化學(一)全第二章(重點摘要)
... (B) 其價電子數為 8 個 (C) 應屬不具放射性的惰性氣體 (D) 其中性原子 的電子數為 116 (E) 其帶有兩個正電荷的離子之質子數為 118 。 閱讀題 2008 年諾貝爾化學獎是由發現及改良綠色螢光蛋白 (GFP) 的三位科學家 獲得，他們分別是日本的下村脩、美國的馬丁．查菲與華裔的錢永健。綠色 ...
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高中基礎化學(一)全第二章
... 他觀察到元素的性質隨著原子量呈現週期性的變化而 提出週期表（圖 2-20 ）。門得列夫根據所提出之週期 表的規律性及週期表的空位，預測尚未被發現的元素 及其性質。而他所預測的元素如鈧 (Sc) 、鎵 (Ga) 、鍺 (Ge) 在十幾年內被一一發現，且這些元素的性質亦與 門得列夫的預測相當吻合。他也校正了幾個元素的原 子量，例如當時認為鈾的原子量為 120 ，門得列夫則 認為鈾的原子量應為 240 ...
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【SUPER】高中基礎化學(一)全課堂講義第二章
... 2 西元 1911 年，湯姆森的學生拉塞福利用由鐳放射出的 α 粒 子進行撞擊金箔的實驗（如下圖），推測若湯姆森的原子模 型是正確的，α 粒子應會沿著原入射方向穿過金箔，不會出 現大角度的偏折。但結果卻與拉塞福期待的不同，雖然大多 數的 α 粒子直接穿過金箔，但少數的 α 粒子卻發生偏折，且 其中極少數的 α 粒子甚至以接近 180°的角度偏折，拉塞福因 此建立如右圖所示的「核原子模型」：原子是由帶正電的原 ...
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高中基礎化學(一)全第一章(重點摘要)
... 利用STM可以研究物質的表面原子 排列，也可以觀察原子和分子的擴散與 吸附等；在物理方面可應用於半導體的 研究，在化學方面則可應用於表面化學 的研究等 。但因 STM是利用穿隧電流作 為量測訊號，故探針和樣品之間必須具 有導電的特性，使得 STM的應用範圍受 到限制 。利用 STM的技術基礎發展出的 原 子 力 顯 微 鏡 (atomic force ...
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高中基礎化學(二)全第三章
... 陽極通入氫氣，陰極通入氧氣，將氫及氧結合產生水 ， 並在過程中釋放出電子而發電。電壓約 1 伏特，若需提 高輸出電壓，則將多組燃料電池串連成電池組即可。 氫氧燃料電池的產物為水，潔淨而無汙染性，美 國阿波羅太空船即利用此種燃料電池（圖 3-24）作為 供電系統，產生的水並可供給太空人飲用。氫氧燃料電 池將化學能直接轉換成電能的效率可達 75％以上，較 ...
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高中基礎化學(二)全第四章
... 4-3.3 化學與能源科技 節能科技是追求永續發展不可或缺的一環。試想， 在炎炎夏日裡，如何於節能與涼爽的室溫之間取得平衡 呢？如果能在建築物的外牆或玻璃塗上具有太陽能發電 功能的薄膜，除了可以使用太陽能外並兼具變色調控室 內亮度與溫度的功能，是不是一舉數得呢！另外，以電 動車取代汽、柴油車可降低碳排放與空氣汙染程度，將 是未來的趨勢。與這些能源科技相關的材料，如太陽能 ...
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高中基礎化學(一)全第三章(重點摘要)
... 3-3 化學計量 6. 如右圖，汽車常裝有安全氣囊，當強烈碰撞時，氣囊中的雷管發生爆炸，瞬 間引起下列反應： NaN 3 → Na ＋N 2 （未平衡），所 產生的氣體快速充滿氣囊，可以達到保護車內人員 安全的目的。在 1 大氣壓、 25℃ 時，若氣囊中置 入 65克的 NaN 3 ，當其完全分解後氣囊會膨脹至多 大的體積？（已知 1 大氣壓、 25℃ 時，氣體的莫 耳體積為 24.5 升）（原子量 N ...
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高中基礎化學(一)全第四章(重點摘要)
... 鋇劑 X 光攝影術 (barium enema) 是一種針對結腸 （一般稱為大腸）的特殊 X 光檢查（圖 4-29 ），必要 時還能用來評估小腸末端的情況。為了改善在 X 光片上 的顯影品質，受檢者在檢查前必須先口服或從肛門灌入 一定量的鋇劑。鋇劑是一種含有硫酸鋇的白色稠狀懸浮 溶液，能夠暫時附著在結腸的內壁上或充滿整個腔室 中，鋇劑 X 光攝影術的基本原理是利用鋇具有較大的 原子量，可以吸收較多的 X ...
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【SUPER】高中基礎化學(一)全課堂講義第一章
... 圍內，其溶解度（ g/100 g水）曲線可簡化為如右圖。 今在室溫 20℃ ，配製甲、乙、丙三種試樣的飽和 溶液，分別過濾得到澄清溶液後，做了下列實驗。 試問下列敘述哪些正確？ (A) 升溫或降溫，丙溶 液都不會有晶體析出來 (B) 若將各溶液分別降溫 至 15℃ ，則甲晶體會析出來 (C) 若將各溶液的 溫度，從 20℃ 升溫至 35℃ ，則只有乙晶體會析 ...
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【SUPER】高中基礎化學(一)全課堂講義第三章
... (5)若保麗龍杯不加蓋，則中和時所放出的熱量較容易散失，造成莫耳中和熱的數值 偏小。 有一暖暖包內含 100 mL 的水，暖暖包中另有一塑膠袋子，內裝有 40 g 氯化鈣。使用時稍微 用力敲打暖暖包，使其中之塑膠袋破裂，讓水與氯化鈣混合。已知氯化鈣的溶解熱為 82.8 kJ/mol，而水的比熱為 4.20 Jg 1 K 1 。假設氯化鈣的比熱甚小可以忽略，而氯化鈣溶解所釋出 的熱量，完全由 100 mL ...
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【SUPER】高中基礎化學(一)全課堂講義第四章
... 大部分陽離子 難溶 註：課文內容並未要求同學背誦沉澱表，但記憶沉澱表仍有助於回答相關題目的迅速性與正確性！ 取含有下列濃度均為 0.1 M 的各種離子水溶液，混合於同一燒杯內時，哪些組合不會產生 沉澱物？ (A)Ba 2+ ，K ＋ ，CO 3 2 ，NO 3 － (B)Mg 2+ ，K ＋ ，SO 4 2 ，OH － ...
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【SUPER】高中基礎化學(二)全課堂講義第一章
... 價電子為原子中位在最外層的電子，美國 化學家路易斯 提出八隅體法則，他認為第二週 期元素形成的分子，其中每個組成原子周圍環繞的電子數會傾向和氖原子的價電子數一 樣，共 8 個電子。這些環繞的電子，有的會形成化學鍵，稱為鍵結電子對；有的僅依附在 該原子週遭，稱為未鍵結電子對或孤電子對，每一鍵結電子對與未鍵結電子對皆由 2 個 ...
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高一基礎化學(一)第二章原子結構及元素週期表
... 4、 1869 年，俄 國 科學家門得列夫依照_________大小排列出週期表，建制出現今元素週期 表的雛型，同時預測一些未知元素的存在，後人稱之為『週期表之父』 5、 1913 年，英 國 科學家莫斯利使用陰極射線撞擊金屬產生 X 射線，發現所放出的 X 射線 頻率，與週期表中元素的原子序有關，原子序愈大，X 射線的頻率愈高。將元素依原子 ...
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【SUPER】高中基礎化學(二)全課堂講義第三章
... 在開發能源方面，各國努力尋找再生能源。許多國家以酒精為生質能源，而全球生質酒精 生產國如巴西與美國，主要是以甘蔗、玉米等糧食作物為原料，分別從蔗糖和澱粉中提煉酒精， 技術上雖已成熟，但總有不經濟、不環保，以及爭奪糧食的質疑。近年來，各國科學家積極開 發使用農業廢棄物如玉米稈、稻稈等為原料的研發方向，主要利用廢棄莖稈的纖維素、半纖維 素等成分，提煉出木糖或葡萄糖，經純化過程，皆可製成純度相當高的纖維酒精。 ...
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【SUPER】高中基礎化學(二)全課堂講義第四章
... 避免使用危險物質 a. 研發揮發性較低的有機環保塗料，避免危害使用者的健康，並且可以有效降低 溶劑的使用量。 b. 利用二氧化碳超臨界流體的特性（親有機性、零表面張力以及低黏度）來清洗半 導體表面，不需使用去離子水及其他具腐蝕性的化學物質如酸或鹼等，可大幅 減少用水量以及縮短清洗時間，且二氧化碳可回收重複使用。 ...
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高一基礎化學(一)第三章化學方程式與化學計量
... 三聚氰胺」俗稱「蛋白精」，是一種白色、無味的化工原料，常用於製造美耐皿餐具、建材、塗 料等，具毒性，不可添加於食品。 問題: 不肖廠商為什麼要在奶粉中添加三聚氰胺？ 答: 奶粉主要以蛋白質含量高低為品級分類，為通過奶粉中蛋白質含量檢測，不肖廠商才加 入三聚氰胺。 ...
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高一基礎化學(二)第四章化學與化工
... (A) CHF 2 CF 3 代號為 HFC-125 (B) CH 2 FCHF 2 代號為 HFC-134 (C) CF 3 CHFCF 3 代號為 HFC-227 (D) CF 3 CF 2 CF 3 代號為 HFC-218 (E) CHF 2 CHF 2 代號為 HFC-234 ( ＣＤ ) 4. 有些科學家提出「碳封存」的辦法，來減少二氧化碳的排放。如果可以將發電廠 ...
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高二基礎化學(三)第三章化學平衡
... 已知 850℃時，此反應的平衡常數 K p = 1.21（以 atm 表示）。試回答下列問題： (1)取 1.0 莫耳的 CaCO 3(s) 置入一體積為 10.0 公升的容器後，將容器抽至真空，並將容器加熱到 850℃。在此溫度下，當反應達平衡時，容器內氣體的壓力應為幾大氣壓（atm）？ (2)承上題，定溫下（850℃），將容器體積減為 5.0 公升，並加入 1.35 atm 的氮氣，當反應再度 平 ...
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第二章第二章 基礎基礎
... 台灣師範大學機電科技學系 -49- 溼式蝕刻 溼式蝕刻 蝕刻是緊接著微影後的一個重要製程，當微影步驟將光罩上的圖案轉移到光 阻後就可以進行蝕刻，此時薄膜上黏有光阻的部分不會被蝕刻，所以光罩上 的圖案也間接的轉移到薄膜上，平常我們所說的線寬不儘是指微影製程後的 寬度，而是蝕刻後薄膜的線寬，因此除了微影製程解析度要高外，蝕刻製程 後薄膜截面的輪廓更值得我們注意。 ...
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基礎化學(一)--第一章st
... ，將熱量存於集熱器中，當冷水進入銅管時，吸收熱量而產生熱水。 (D)生物光是由一種酶和該酶的基質相互作用而產生的，此化學反應通常是經由氧化作用把 能量釋放出來，釋放出來的能量可激發基質分子的電子至較高能階，當激態電子降至較 低能階時，即放出特定波長的光。 ...
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