為 親 師 生 搭 起 友 善 之 橋
新北市板橋區溪洲國民小學 中華民國105年8月29日 初版
家長親職手冊
~
張以桓 校長
「孩子」是教育的主體。孩子是國家未來的主人翁，更是國家未來的希望。在孩 子的學習成長中，大人扮演非常重要的角色，因此更需要社會中的每一位大人心手相 連，努力的為下一代共同胼手胝足，如同園丁般細心地呵護、引導著，讓他們在這條 人生康莊大道上，能夠愉快地學習，知書達禮，身心靈健康，豐富他們生命的學習旅 程，共同陪伴著他們一起成長，一起茁壯，一起成就世上最美好的事。
「教育」是構築孩子未來希望的工程。教育中所有的一切思維及一切作為，皆是 為了成就孩子而做，讓每一個教育的主體，都能夠快樂學習，開展潛能，達到適性揚 才和適性發展，實現有教無類、因材施教的理想。
「學校」是成就孩子的夢想城堡。成就孩子成功的笑靨，「不讓任何一個孩子落後」
是學校存在的意義。有鑑於此，本校教育團隊特別地參考各教育主管機關所發行的家 長手冊，審酌學校各處室的事務及社會的教育發展趨勢，針對教師、家長與孩子的需 求，嘗試找出有效的教養途徑，分別依照「學校簡介」、「課程學習」、「生活安全」、「關 懷陪伴」、「親職角色」、「家長參與校務」等內容，彙編成「家長親職手冊」。
「家長」是孩子的守護天使。家長必須放下身段，試著站在孩子的角度去體會他 們的困難。在每一次的成長關卡中，適度的陪伴、溝通與分享，不但能幫助孩子度過 難關，更能在良好的互動中建立更有深度及溫度的親子關係。
希冀透過本手冊，提供家長有關孩子在親職上、學習上、生活上的一些教養觀念 與知能，了解孩子的成長變化，以及該有的因應與準備，從而建立親師間良性互動與 互助的基石，期盼家長們能夠善用本手冊每一篇的小叮嚀，協助孩子更適性的發展與 成長，達到親職教育的最佳效益。
親子之間需要愛與關懷，師生之間需要互重與溝通，親師之間則需要互信與交流。
「家長」是學校推展教育最重要的合夥人，秉持「參與不干預、投入不介入、支持不 把持」三大原則，積極且主動參與學校事務，讓我們學校行政、教師與家長三方相互 鼓勵與扶持，不分彼此，同心同行，一起為孩子璀璨的未來齊心齊力、攜手向前行。
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目 次
壹、學校簡介篇─構築孩子希望工程
˙ 校史－草創 - 奠基 - 發展 - 起飛 - 卓越……… 6
˙ 學校願景－願力實踐……… 6
˙ 校徽－教育圖像……… 7
˙ 校歌－教育傳承……… 7
˙ 校園平面圖－永續生態 ‧ 動靜分明……… 7
˙ 校園場地開放……… 8
˙ 行政團隊－專責分工 ‧ 團隊合作……… 8
貳、課程學習篇─奠定孩子學力基礎 ˙ 作息時間表………12
˙ 九年一貫課程學習領域………12
˙ 定期評量………12
˙ 新北市教育實驗課程………13
˙ 獎助學金申請………13
˙ 註冊費補助項目………13
˙ 購買教科書、簿本、名牌………13
˙ 各種費用繳交方式………13
˙ 書包減重………14
˙ 推動閱讀教育………14
˙ 寫作徵文 / 插畫活動～『溪洲小作家』………15
˙ 美藝活動～『溪洲美展』………16
˙ 畢業生特殊展能市長獎評選………18
參、生活安全篇─陶冶孩子生活智能 ˙ 在校生活共同約定………20
˙ 維護學生安全之家長配合事項………21
˙ 家長接送區示意圖………22
˙ 學生健康預防重於治療………22
˙ 學生傷病送醫標準作業流程………23
˙ 學生請假規則………24
˙ 學生服務學習………25
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肆、關懷陪伴篇─提升孩子適應能力
˙ 親職中心服務………28
˙ 生活學習適應輔導………28
˙ 榮譽制度………28
˙ 特殊教育服務………29
˙ 課後暨晨間教學服務………29
˙ 家庭教育 ( 親職教育 )………29
˙ 學生「榮譽制度」………30
˙ 學生三級輔導轉介流程………32
伍、親職角色篇─孕育孩子正向能量 ˙ 當父母應有的角色認知………34
˙ 認識兒童發展特徵………34
˙ 家長管教的原則………35
˙ 親子溝通的技巧………35
˙ 父母易犯的幾個錯誤………35
˙ 孩子犯錯時，父母可以懲罰嗎？………36
˙ 單親家庭子女的教養………36
˙ 獨生子（女）怎麼教………36
˙ 隔代教養面面觀………37
˙ 兒童自我保護方法………37
˙ 預防性侵害與性騷擾………38
˙ 家庭暴力防治………39
˙ 推動友善校園 -- 四要三沒有………39
˙ 新家庭運動—幸福家庭 123………40
陸、家長參與校務篇─建立親師伙伴關係 ˙ 家長參與校務的原則………42
˙ 家長會業務………42
˙ 志工服務隊業務………43
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學校簡介篇
~ 構築孩子希望工程 ~
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校史-大事記
77-78 國光國小朱阿甜校長辦理校地徵收，沙崙國小傅文琴校長籌畫設校事宜，召集地 方仕紳議定命名「溪洲」。
78.08.01 奉准設校，為板橋市第16所小學，學區為堂春里、溪福里、溪洲里(自由學區)。
79.05.12 校舍面積2.89公頃，新建校舍動土。
80.08.01 開始招收學生，暫借沙崙國小上課。
81.01 一至五年級學生自沙崙國小遷回本校上課。
81.06.21 校舍落成暨第1屆學校暨社區運動會，校舍第一、二期工程完成勤學樓、勵志樓、
宏觀樓、欣藝樓、校長宿舍、操場。
86.11 校舍第三期工程增建欣藝樓3至5樓。
87.08.01 新設附設幼稚園。
87-88 興建廚房及電梯工程，開辦自立午餐。
91.09 教師會成立，促進教師專業與校務革新。
92.07起 籌建活動中心，爭取教育局與中國砂輪公司經費。
98.04.30 校務評鑑榮獲特優。
99.12.19 由中國砂輪公司獨資捐贈的活動中心落成。
102.06.03 校務評鑑獲6面金質獎，榮獲新北市卓越學校。
104.12.30 新建宏觀樓、勵志樓斜屋頂防水隔熱工程。
105.01.19 整建圖書館，營造Book思議的閱讀風氣。
105.03.03 硬筆書法榮獲新北市教學卓越獎特優。
學校願景-願力實踐
願景 多元、活潑、專業、精進
內涵 五育均衡、身心健全、自律自主、自省進步
理念 學生第一 教師專業 行政效率 家長參與
實踐 指標
多元發展 品格端正 活潑有禮 身心健康 認真負責
孩子為念 愛心耐心 熱忱奉獻 專業自律 績效責任
用心同心 守法重紀 追求效率 積極負責 溫馨和諧
無私付出 積極參與 追求成長 熱忱活力 教育夥伴
教學目標
1.依據校務計畫，改善學習環境，營造優質學園 2.充實教學資源，強化教師知能，建立專業團隊 3.統整教學課程，推廣多元智慧，落實全人教育 4.結合社會資源，發揮教育效能，展現快樂學習
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校徽-教育圖像
校歌-教育傳承
校園平面圖-永續生態.動靜分明
紅色：希望熱情，六角構圖，包羅萬象 藍色：清澈流水，川流不息，源遠流長 綠色：民族幼苗，一片翠綠，生生不息 黃色：教師雙手，教育大愛，孕育學子
白色：純潔童心，光明未來，和平世界
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校園場地開放：(一)本校校園在不影響學校教學及生活管理之原則下，開放提供民眾活動之用，並基於使用 者付費與成本效益分析原則，向使用者收取費用。惟校園運動場地提供ㄧ般民眾個別從 事休閒運動者(例如田徑場)，則免申請與收費。
(二)開放時間：
1.使用校園運動場地從事個別休閒運動之ㄧ般民眾（免申請與收費）
(1)平常上課日（上午六時至七時，下午五點至六點）。
(2)例假日、寒暑假（上午六點至下午六點）。
2.使用校園場地從事活動之團體（需申請與收費）
(1)平常上課日（下午四點三十分至九點五十分），例假日、寒暑假（上午六點至下午
九時五十分）。前二項開放時間與學校需要使用相牴觸時，以學校學生學習為優先。
(2)租借場地─運動場、音樂演奏廳、室外綜合球場、中走廊、每間教室、視聽教室、
會議室、活動中心二樓禮堂兼室內綜合球場、活動中心停車場(15格)、前庭停車場
(5格)。
(3)補充說明─每次借用收費以單位時段3小時為計算單位，借用未足一單位時段者，以
一單位時段計算。每次借用逾時每小時加收總費用1/3，尾數不足1元以1元計算。
桌球教室只提供團體租用，不開放個人申請。舉辦體育或音樂、藝文等活動出售門票 者加收門票總收入金額之10%。
行政團隊-專責分工、團隊合作
學校公務電話：26867705總機53
學生請假專線：86874998 (服務時間：早上7點50分～11點20分)
學生請假電話：26867705分機63(服務時間：早上7點50分～11點20分) 委外合作社專線：86874978
職 稱 分機 職掌摘要
校 長 10 綜理全校業務 教 務 主 任 20 綜理教務處業務
教 學 組 長 21
1.彙整學校課程計畫。
2.編排教師課表及作息時間表。
3.督導教室教學環境佈置。
4.辦理各學習領域多元評量及定期考查。
5.調查本土語言（閩南語、客家語及原住民語）選修及開課。
6.調閱各領域學生作業(習作與作文)事宜。
7.辦理五年級(國英數)學力檢測。
8.辦理學生課後照顧班輔導。
9.規劃各項語文與美藝競賽（含美術、硬筆、巡迴演說）活動 與展覽事宜。
設 備 組 長 21
1.辦理教科書評選、採購、發放。
2.學生名牌、簿本、美勞材料需求調查與採購。
3.辦理科學展覽。
4.辦理校內刊物(溪洲小作家)徵稿與出版。
5.辦理韻文白話文教材發放、背誦。
6.辦理書包減重宣導。
7.辦理畢業紀念冊需求調查與採購。
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8.辦理書籍及學用品回收。
註 冊 組 長 21
1.國小新生報到及畢業生分發國中事宜。
2.編班作業、額滿登記、暫緩入學申請及轉學。
3.在學證明書、成績單申請、獎助學金申請。
4.非學校型態實驗教育申請及家長聯繫事項。
資 訊 組 長 24 1.校園資訊化環境之規劃與建置。
圖 書 館 長 22 1.圖書館內借還書與環境管理、書展與閱讀推廣(共讀、讀報)。 2.辦理溪洲小博士閱讀單習寫與國語日報投稿得獎作品獎勵。
學 務 主 任 30 綜理學務處業務。
生 教 組 長 31
1.擬訂處理學生請假、缺課、中輟、生活常規問題事項。
2.編組學校教師導護工作與糾察隊組訓工作。
3.辦理防空、防震、防災演習等學生防護工作及緊急避難訓練。
4.執行學生輔導管教、校園安全事件及學生偶發事件處理。
5.受理性平事件、霸凌事件等申訴事件窗口。
訓 育 組 長 31
1.辦理各項補助業務:仁愛基金、教育儲蓄專戶、清寒獎助金。
2.辦理校內外學生各項才藝競賽(音樂及表演)與活動。
3.規劃童軍團活動。
4.推行服務學習、校園服務活動: 學習服務手冊點數核發。
5.計畫推展各項音樂社團之組訓、活動與參賽工作。
6.規劃兒童節、母親節等節慶活動及禮品選購。
7.規劃寒暑假假期學生營隊活動等事項。
體 育 組 長 36
1.辦理學校暨社區聯合運動會。
2.辦理學生體適能測驗。
3.計畫推展各項體育性團隊活動與參賽工作。
4.辦理學生課後運動社團活動。
衛 生 組 長 36
1.辦理學生視力保健、口腔衛生等健康促進工作及健康檢查及 協助預防接種事項。
2.辦理垃圾分類、資源回收及環保教育事項(含衛生隊組訓)。
3.辦理弱勢學生早午餐補助事項。
護 理 師 32
1.推動健康中心事務。
2.辦理學生健康檢查及預防接種事宜。
3.定期實施學生身高體重測量、視力保健、口腔衛生、尿液篩 檢及缺點矯治、複查等衛保工作。
4.辦理新生預防接種卡查卡、登錄統計與臨時疫苗接種。
5.處置事故傷害、緊急救護、聯繫、監測與照護。
總 務 主 任 50 綜理總務處與家長會業務。
文 書 組 長 51 1.辦理公文、公務信件、傳真及物品之收發管理工作。
2.全校性會議及行政會議之通知、議程及紀錄。
事 務 組 長 51
1.負責學校門禁管理及安全防護。
2.辦理校園場地開放、租借事宜。(含校園停車與水電管理) 3.管理工友與警衛。
出 納 組 長 51 辦理各項經費收支業務。
幹 事 52 1.午餐費製作及繳納事宜。
2.收取各項費用：學雜費、午餐費、畢業旅行、校外教學等。
營 養 師 55 1.菜單設計與食材訂購驗收。
2.廚房及工作人員安全衛生管理。
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3.辦理營養教育活動(蔬果創意達人)及營養教育教案設計。
警 衛 54 1.門禁管制與校園安全巡邏。
2.收取郵務信件送至總務處。
輔 導 主 任 60 綜理輔導室與志工隊業務。
輔 導 組 長 61
1.執行兒少保護、家庭暴力、性騷擾與性侵害防治與輔導。
2.執行新住民子女教育、生命教育、性平教育、國際教育。
3.輔導高風險家庭、高危險群學生與中輟學生輔導。
4.輔導個案學生、高關懷學生，並規劃與執行高關懷課程。
5.辦理課後補救教學班與晨間志工課業輔導班業務。
6.辦理開學日活動與迎新活動、轉學生輔導。
7.辦理輔導刊物之徵稿、排版及出刊。
8.規劃與執行教育優先區親職教育講座活動。
資 料 組 長 64
1.辦理畢業生升學輔導與畢業生輔導資料移轉事宜。
2.辦理家長日及家庭教育活動。
3.辦理家庭訪視及親職教育資訊。
4.調閱學生家庭聯絡簿事宜。
5.辦理補救教學學生篩選暨成長測驗。
6.辦理志工服務推廣工作。
特 教 組 長 64
1.辦理特殊教育學生之鑑定安置工作。
2.辦理資賦優異學生縮短修業年限及資優教育方案事宜。
3.辦理個別化教育計畫事宜。
4.規劃及辦理特殊教育課程、教材、教具及輔具使用事宜。
5.提供特殊教育測驗工具並協助實施測驗。
6.特殊教育班畢業學生之轉銜輔導。
7.辦理特殊教育學生各項補助費、獎助學金及表揚申請事宜。
8.辦理各項職能治療等專業服務或助理人員申請事宜。
9.綜理潛能班各項業務。
潛 能 開 發 班 62 1.實施學習弱勢或資優學生個別化教育課程與學生輔導工作。
2.實施分組差異化適性教學活動。
心 理 師 65
1.學生之問題評估、介入及資源轉介服務。
2.學生家庭、學校、社會環境之評估及介入。
3.提供教師及家長輔導專業諮詢及協助。
專 輔 教 師 61
1.提供親師生輔導相關資訊。
2.實施個案輔導(包括與個案親師晤談)。
3.帶領小團體進行輔導活動。
4.辦理特殊個案學生之家庭訪視。
5.因應突發與危機事件進行相關人員之團體輔導。
幼 兒 園 主 任 80~83
綜理幼兒園全園園務工作。
(辦理幼兒補助款、課後留園、招生、註冊、退費、幼小銜接) 設有藍天、星星、太陽、彩虹等班。
教 保 組 長 80~83
1.學習區的規劃及推動。
2.辦理特教相關業務。
3.負責幼兒園廚房衛生安全相關事宜。
10
課程學習篇
~ 奠定孩子學力基礎 ~
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作息時間表：上午07：20導護老師巡視校園後，學生才能進入校園，請家長勿讓學生早到。(一)一~二年級
星期 上課 上學時間 放學時間 午餐 備 註
一 半天 07：20~07：40 12：00 無 一~二年級同時放學
二 全天 07：20~07：40 16：05 有 全校同時放學
三 半天 07：20~07：40 12：40
有 全校同時放學
全天 07：20~07：40 16：05 參加實驗課程學生
四 半天 07：20~07：40 12：00 無 一~二年級同時放學
五 半天 07：20~07：40 12：40 有 一~四年級同時放學
(二)三~六年級
星期 上課 上學時間 放學時間 午餐 備 註
一 全天 07：20~07：40 16：05 有 三~六年級同時放學
二 全天 07：20~07：40 16：05 有 全校同時放學
三 半天 07：20~07：40 12：40
有 全校同時放學
全天 07：20~07：40 16：05 參加實驗課程學生
四 全天 07：20~07：40 16：05 有 三~六年級同時放學
五 半天 07：20~07：40 12：40
有 一~四年級同時放學
全天 07：20~07：40 16：05 五~六年級同時放學
九年一貫課程學習領域 (一)低年級1.領域─語文 (國語、本土語、英語)、數學、綜合 (含家事、輔導等)、健體、生活 (含 社會、自然、藝文等領域)。
2.作業(含回家功課)─以國語、數學為主，其他科目以實作為主。
(二)中高年級
1.領域─語文(國語、本土語、英語)、數學、社會 (含歷史、地理、公民)、自然、藝文 (含
美勞、音樂、表演)、綜合 (含家事、輔導等)、健體、彈性課程(電腦資訊)等。
2.作業(含回家功課)─以國語、數學為主，英語、自然、社會為輔，其他科目以實作為主。
(三)本土語教學
1.舊生(一~五年級)於五月底前、新生於報到時調查，做為開設本土語言選修課程之依據。
2.選習之語言類別，學生應就閩南語、客家語、原住民語等選擇一種修習，且以鼓勵持續 學習同一種語言為原則，倘確有更換類組之需求，應持續至少一年方得更換。
3.學校開課時打破班級界限，依學生選習語言類別編組，實施跑班式協同教學。
4.調查表填寫完畢，並經家長同意簽章後，請繳回各班級任老師。
定期評量學期 類別 日期 三~六年級考試科目 二年級考試科目 一年級考試科目 上學期 期中考 11月中旬 國語 自然 英語 數學 社會 國語 數學 不考 不考
期末考 1月中旬 國語 自然 英語 數學 社會 國語 數學 國語 數學 下學期 期中考 4月中旬 國語 自然 英語 數學 社會 國語 數學 國語 數學 期末考 6月下旬 國語 自然 英語 數學 社會 國語 數學 國語 數學
補充說明
1.一年級上學期期中考不考試，開學後1～10週配合國語首冊進行注音符號教
學，聯絡簿抄寫以注音符號抄寫，請家長需調適並耐心檢閱；預計第11週實施 注音符號測驗，如有成績不理想的情形者，第13週起進行晨間志工補救教學。
2.該科學期總成績=評時成績50%+定期評量50%。
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新北市教育實驗課程：規劃於週三下午連續四節課(含午休)以集中方式來實施。（一）課程規畫：週三下午連續四節─安排1節午休(12:40~13:20)、3節課程活動 (13:20~16:05)，由本校教師或外聘教師專長開課、授課。
（二）辦理期程：
1.開學日第一週發下一年級選修單、導師收回選修單交教務處、辦理公開抽籤作業。
2.開學後第二週週三下午開始上課。
（三）辦理原則：
1.重視學習過程評量，不增加課後作業，避免紙筆考試測驗，不列入學習成績計算。
2.未參加學生不列入學期出缺席登記、亦不列入正式學習領域成績結算。
3.未參加或未抽中學生，當天用完餐後統一於12:40放學，並請家長自行安排學生離
校後作息。不提供作業指導，參加者免費。
獎助學金申請（教務處註冊組）（一）低收入戶：持有區公所發出低收入戶證明，有市府低收入戶助學金、學產基金補助。
（二）原住民學生：有市府原住民獎學金（有名額及成績限制）、行政院原委會助學金（有
年收入限制）。
（三）外籍配偶子女：有外籍配偶子女獎助學金（有名額及成績限制）。
（四）急難救助：家中發生重大變故(如火災、父母身亡、殘障等)可檢附相關文件申請學 產急難慰問金，以家戶為單位。
（五）其他獎助學金：依來文單位要求辦理。
（六）獎助學金資訊會隨時公佈於學校網站(獎助學金)，並於教師晨會轉知各班老師。
註冊費補助項目（教務處註冊組）（一）低收入戶（持有低收入戶證明）：可減免教科書、平安保險費、家長會費。
（二）中低收入戶（持有中低收入戶證明）：可領取教育部代收代辦費補助。
（三）殘障學生及殘障人士子女（需經教育局核定為中低身心障礙生活補助身分）：減免教
科書、平安保險費（重度以上）。
（四）原住民學生：減免教科書及平安保險費。
（五）有弟妹就讀本校(含附設幼兒園)：可減免家長會費。
（六）以上各項必須繳交證明文件(殘障身分由教育局匯入)，若未繳交或證明文件過期，則 無法減免。
（七）各項補助身分若有重複，會依最優惠狀況減免。
購買教科書(含英語CD)、簿本、名牌(一)學期初由各學年教師評選教科書與擬定簿本需求，統一由學校採購。
(二)名牌不足補買，請透過導師洽教務處設備組登記購買。簿本不夠可至外面書局購買同 規格簿本，或洽導師購買同封面簿本。教科書遺失須直接洽書商購買。
各種費用繳交方式(總務處幹事)(一)總務處發放各項繳費單給孩子帶回家，請各位家長依繳費單規定的期限內，多利用下
列多元方式繳納：信用卡網路或電話語音、便利超商（7-11、全家、OK、萊爾富）、郵
局臨櫃、ATM繳費，並各代收方式規定收取代收手續費。
(二)逾期繳費方式：請家長攜繳費單及繳費金額至學校總務處繳費，為避免小朋友帶錢到 校遺失，請家長勿讓小朋友自己帶錢到校繳納。
(三)如果家長對各種繳費單上的項目、金額有任何問題，歡迎至總務處詢問或撥電話 26867705分機50~52詢問。
(四)家長如果想贊助孩子班級影印卡，可至總務處工友室購置（120、220、520元等三種）。
書包減重13
(一)根據醫學文獻資料：
學童如果背書包走15分鐘，書包重量應以體重的12.5%為上限；香港更有文獻指出不
得超過體重的10%，否則就是超重，將會影響脊柱生長發育。
(二)可能造成書包過重的原因：
1.學童不整理書包把書全部放在書包帶回家，隔天又全部帶回學校。
2.學童沒有看功課表，所以天天都帶著所有的書。
3.學童帶玩具或漫畫等雜物到校。
4.書包裏面還要放置放學後安親班上課需要的講義、評量及作業。
5.學校置物櫃太亂，只好把書都帶回家。
(三)背書包及選用書包注意事項：
1.書包重量（含手提所有物品）不可超過體重的12.5%（即1/8）。 2.書包應雙肩背負，肩帶要寬，且有緩衝的保護帶。
3.空書包宜量輕，材質佳。
4.重量接近骨盆，貼緊腰背。
5.每日上放學僅攜帶當日所需之文具、書籍，非必要帶回家之書籍及學用品，請置於班 級個人置物櫃。
6.學生上安親班之物品請另行處理，儘量不要帶至學校，以免增加重量。
7.儘量不要用拖式書包，以方便上下樓梯。
8.幫學童準備飲水杯，置於學校以利取用飲水。
(四)書包減重這樣做：
1.臨睡前，指導孩子學會整理書包，培養自我管理能力。
2.上學前，協助孩子調整書包雙肩背帶，緊貼腰背。
3.放學前，記得收拾書包，善用置物櫃。
推動閱讀教育(一)孩子讀得越多，字彙、寫作的發展也越強；多鼓勵小朋友看書，培養良好的閱讀習慣，
每天關電視30分鐘，全家閱讀報章雜誌、書籍。
(二)每星期三上午7：50～8：30為學校共讀時間，班級不做其他活動。
(三)小一新生閱讀齊步走繪本贈送：每生一本，由級任導師規劃運用。
(四)辦理『溪洲小博士』習寫閱讀單進階活動，培養兒童閱讀習慣，融入學習於生活中。
1.實施方式：
（1）每讀完1本書，書寫閱讀單1張（格式由圖書館訂定及發放），交由級任老師認證。
（2）累積閱讀單10張，送至圖書館核章，頒給藍色「榮譽卡」1張。
（3）累計兌換方式如下 兌換輪序
本數 獎 勵
第 一 輪
第 二 輪
第 三 輪
第 四 輪
第 五 輪
獎勵方式
溪洲小秀才 100 400 700 1000 1300 可選一本書合照，並頒給「溪 洲小秀才」認證獎狀 溪洲小狀元 200 500 800 1100 1400 可與老師合照，並頒給「溪
洲小狀元」認證獎狀。
溪洲小博士
300 可與校長合照，並頒給「溪
洲小博士」認證獎狀。
600 900 1200 1500
可與校長合照，並頒給校長 榮譽卡一張及「溪洲小博士」
認證獎狀。
新北市教育實驗課程：規劃於週三下午連續四節課(含午休)以集中方式來實施。（一）課程規畫：週三下午連續四節─安排1節午休(12:40~13:20)、3節課程活動 (13:20~16:05)，由本校教師或外聘教師專長開課、授課。
（二）辦理期程：
1.開學日第一週發下一年級選修單、導師收回選修單交教務處、辦理公開抽籤作業。
2.開學後第二週週三下午開始上課。
（三）辦理原則：
1.重視學習過程評量，不增加課後作業，避免紙筆考試測驗，不列入學習成績計算。
2.未參加學生不列入學期出缺席登記、亦不列入正式學習領域成績結算。
3.未參加或未抽中學生，當天用完餐後統一於12:40放學，並請家長自行安排學生離
校後作息。不提供作業指導，參加者免費。
獎助學金申請（教務處註冊組）（一）低收入戶：持有區公所發出低收入戶證明，有市府低收入戶助學金、學產基金補助。
（二）原住民學生：有市府原住民獎學金（有名額及成績限制）、行政院原委會助學金（有
年收入限制）。
（三）外籍配偶子女：有外籍配偶子女獎助學金（有名額及成績限制）。
（四）急難救助：家中發生重大變故(如火災、父母身亡、殘障等)可檢附相關文件申請學 產急難慰問金，以家戶為單位。
（五）其他獎助學金：依來文單位要求辦理。
（六）獎助學金資訊會隨時公佈於學校網站(獎助學金)，並於教師晨會轉知各班老師。
註冊費補助項目（教務處註冊組）（一）低收入戶（持有低收入戶證明）：可減免教科書、平安保險費、家長會費。
（二）中低收入戶（持有中低收入戶證明）：可領取教育部代收代辦費補助。
（三）殘障學生及殘障人士子女（需經教育局核定為中低身心障礙生活補助身分）：減免教
科書、平安保險費（重度以上）。
（四）原住民學生：減免教科書及平安保險費。
（五）有弟妹就讀本校(含附設幼兒園)：可減免家長會費。
（六）以上各項必須繳交證明文件(殘障身分由教育局匯入)，若未繳交或證明文件過期，則 無法減免。
（七）各項補助身分若有重複，會依最優惠狀況減免。
購買教科書(含英語CD)、簿本、名牌(一)學期初由各學年教師評選教科書與擬定簿本需求，統一由學校採購。
(二)名牌不足補買，請透過導師洽教務處設備組登記購買。簿本不夠可至外面書局購買同 規格簿本，或洽導師購買同封面簿本。教科書遺失須直接洽書商購買。
各種費用繳交方式(總務處幹事)(一)總務處發放各項繳費單給孩子帶回家，請各位家長依繳費單規定的期限內，多利用下
列多元方式繳納：信用卡網路或電話語音、便利超商（7-11、全家、OK、萊爾富）、郵
局臨櫃、ATM繳費，並各代收方式規定收取代收手續費。
(二)逾期繳費方式：請家長攜繳費單及繳費金額至學校總務處繳費，為避免小朋友帶錢到 校遺失，請家長勿讓小朋友自己帶錢到校繳納。
(三)如果家長對各種繳費單上的項目、金額有任何問題，歡迎至總務處詢問或撥電話 26867705分機50~52詢問。
(四)家長如果想贊助孩子班級影印卡，可至總務處工友室購置（120、220、520元等三種）。
書包減重14
寫作徵文/插畫活動－『溪洲小作家』
一、活動目的：
(一)鼓勵學生書寫文章，提昇國語寫作能力。
(二)激發學生插畫潛能，陶冶圖文共賞能力。
二、參加對象：全校學生。
三、實施方式：採自由投稿方式辦理。
(一)徵文
1.由各學年訂出1個大主題(含文體)。2.各班老師依此主題自由訂出題目指導學生寫
作，建議搭配各班作文篇數實施。3.請影印導師已批閱完成之學生原始稿件投稿。4.
送件件數: 一年級每班最多5則(1段，100字以內)；二年級每班最多5則(1段， 150
字以內)；三至六年級每班最多5篇(3段以上文章)。5.獲獎稿件公布後，請將學生文
章以電腦打字完稿交付設備組。6.錄取件數:一年級每班3則，二年級每班2則，三至
六年級依文章水準擇優錄取。
(二)徵插畫
1.插畫內容：依各學年徵文主題為插畫內容要件。2.插畫規格：大小以不超過 A4 為原
則。3.插畫方式：請以黑白兩色作畫。4.送件件數:每人限一件。5.錄取件數：視版面 可容納之件數而定。
四、投稿、排版、出刊、頒獎：
(一)第1階段原始稿件(文章、插畫) (二)成績公佈：評選結果之名單公佈於 (學校首頁
→榮譽榜)(三)第2階段獲獎文章繳交電子檔(四)獲獎文章排版出刊：每學期期末前完 成排版出刊、頒獎。
五、評審標準：
年級 評分標準 年級 評分標準
一至 二年 級
50% 內容(符合主題、文體、題目)
一至 二年 級
50% 內容(符合主題) 25% 結構（前後連貫）
15% 修辭(造句、文字之駕馭能力)
50% 構圖（美觀、創意）
10% 錯別字、標點符號
三至 六年 級
50% 內容(取材範圍大小、立意深 淺、相關性之闡發)
三至 六年 級
50% 內容(符合主題、文章) 25% 結構(是否合乎起承轉合原則)
20% 修辭(優等詞句、句型、成語之
駕馭能力) 50% 構圖（美觀、創意、技法）
5% 錯別字、標點符號
六、評審人員：邀請校外作文專長老師與校內繪畫專長老師協助批閱評分，擇優獎勵。
七、獎勵方式：
(一)徵文：得獎稿件將獲得本校學校網站【溪洲小作家】專區與【溪洲小作家】刊登的
殊榮；得獎學生利用兒童朝會公開表揚，一、二年級獲得榮譽卡2張及精美禮品一
份、三至六年級獲得榮譽卡4張及精美禮品一份。
(二)徵插畫：得獎畫作將獲得本校獲得【溪洲小作家】刊登的殊榮；得獎學生利用兒童
朝會公開表揚，可獲得榮譽卡4張及精美禮品一份。
八、經費來源：溪洲國小家長會專款補助及新北市國語文類刊物出版補助。
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美藝活動－『溪洲美展』
一、實施目的
(一)強化學生創作體驗教學，擴大參與美術創作機會。
(二)培養學生美術鑑賞能力，開展藝文潛能，增進美術素養。
(三)提供學生藝文展能平台，提供觀摩學習契機，具體落實美術教育。
二、實施對象：溪洲國小一至六年級學生，自由參加。
三、實施辦法
(一)應徵作品題材：除硬筆書法類外，均為自由選題式作品，不限主題。
(二)應徵作品項目：
平面作品類
1.內容：含繪畫、平面設計、漫畫、水墨畫（不含書法）。
2.送件件數：自由送件，每人最多以一件為限。
（團體創作的作品【最多6人】不在此限）
3.作品規格及使用材料：使用畫材不拘，西畫以39公分*54公分
（即四開的圖畫紙）。水墨畫以35公分*66公分（棉紙、宣紙）為原則，一律
不得裱裝，作品表現方式不拘。
立體作品類
1.送件件數：自由送件，每人最多以一件為限。
（團體創作的作品【最多6人】不在此限）
2.作品規格及使用材料：作品底面長寬不超過60公分*60公分，高度不得超過
150公分。
硬筆書法類
1.內容：各年級配合相關主題，每班均提供不同範本參考。
（一年級為對聯14字；二年級為課本短文28字，加班級、姓名；三年級為七
絕28字，加題目、班級、姓名；四年級為七律56字，加落款；五年級為客語
歌謠約64字，加題目、姓名；六年級為閩語地名由來約120字，加題目、姓
名）
2.送件件數：每班最多二件，每人最多以一件為限。
3.作品規格及使用材料：參加學生每人各發下硬筆書法專用紙張二張（遺失或折
損恕不補發），作品繳交時僅繳交一張即可。所繳交作品須書寫於教務處提供
之專用紙材，並與範本書寫方式相同。
四、作品送件：
作品類別 收件日期 收件地點
平面作品類 依各屆美展所規定日期(約12月底左右) 419美勞展覽室 立體作品類 依各屆美展所規定日期(約12月底左右) 教務處 硬筆書法類 依各屆美展所規定日期(約12月底左右) 教務處
各項報名表黏貼
平面作品類 報名表以實貼方式黏貼於作品背面右上角 作品報名表請黏貼完整，黏貼 不牢而脫落者，不予評選。各 項作品報名送錯獎別或類別 者不予評選。
立體作品類 報名表以膠帶或雙面膠黏貼於適當位置 硬筆書法類 報名表以迴紋針夾於作品背面
【榮譽獎報名表請自行至教務處領取】
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五、獎勵方式 入選獎
平面作品、立體作品及硬筆書法類每年級各選出入選作品 10 件，頒發橙色榮 譽卡2張，作品送還參賽者。
（評審可視作品水準增減得獎件數）
佳作獎
1.平面作品類每年級各錄取10件，頒發橙色榮譽卡3張，作品張貼在公布欄
二週，美展展期結束後送還給參賽者。
2.立體作品類每年級各錄取10件，頒發橙色榮譽卡3張，擇優展示於美勞展
覽室，美展展期結束後送還給參賽者。
3.硬筆書法類每年級錄取6件，頒發橙色榮譽卡3張，擇優展示於公布欄及美
勞展覽室，美展展期結束後由學校留存。
優選獎
1.平面作品及立體作品類每年級各錄取10件，頒發橙色榮譽卡4張、獎狀一張
以及禮券300元。作品於美展期間展示在美勞展覽室，展期結束後送還參賽
者。
2.硬筆書法類每年級錄取5件，頒發橙色榮譽卡4張、獎狀一張及禮券300元。
作品於美展期間展示在公布欄及美勞展覽室，展期結束後由學校留存。
溪洲美展榮 譽獎
1.本年度作品獲新北市學生美術比賽前三名者，具有免審資格，可於展覽期間 免受「優選獎」限制，展出同類作品一件。提供作品展出者，頒發橙色榮譽 卡4張、及禮券300元。
2.本年度作品獲全國學生美術比賽入選以上者，具有免審資格，可於展覽期間 免受「優選獎」限制，展出同類作品一件。提供作品展出者，頒發橙色榮譽 卡4張、及禮卷500元。
3.作品曾在溪洲美展榮獲三次以上優選獎者，具有免審資格，可於展覽期間免 受「優選獎」的限制，展出同類作品一件。提供作品展出者，頒發橙色榮譽 卡4張、及禮券300元。
4.本獎項平面作品類須與立體作品類分開累計。
5.本獎項與其他獎項所頒發之禮卷僅擇一獎勵，以不重複領取為原則。
六、注意事項
(一)團體創作作品（最多6人，以同班為限）如榮獲優選獎，則僅給予展出及頒發榮譽卡。
(二)同一類組每人限送個人作品一件，若發現同類組中一人送兩件作品，取消其參賽資格，
惟主題式作品以團體方式創作者不在此限，但擇最優獎項獎勵。
七、經費：本活動經費由家長會經費補助支應。
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畢業生特殊展能市長獎評選要點
一、依據：新北市政府教育局公文辦理。
二、目的：依公平公正公開之方式，審核本校特殊展能市長獎獲獎學生資格。
三、特殊展能學生受獎評選委員會成員：(共13名)
(一)行政代表：教務主任、學務主任、總務主任、輔導主任、註冊組長。
(二)教師代表：各學年(含科任)代表一名，共七名。
(三)家長代表：家長會代表一名。
（以上人員如有子女參加評選，依據迴避原則，不可擔任評選委員。）
四、市長獎種類及名額：
(一)學習卓越市長獎：依成績考查辦法產生之各畢業班第一名者。取五、六年級成績計 算，計算方式為五、六年級七大學習領域成績加總÷7÷4。
(二)特殊展能市長獎：本類名額依普通班畢業班級數的三分之一計算，採無條件進位。
本獎項共分四大類別，依序為德群育類、智育類、體育類、美育 類。
(三)補充說明：
1.同時具備「學習卓越市長獎」及「特殊展能市長獎」領獎資格者，以「學習卓越 市長獎」為優先，不得兼領。
2.特殊展能市長獎各類別獎項之獲獎人不得重複，若有重複者以其申請類別中積分 較高者獲取該獎項。
五、審核程序及時間：
時間 項目 相關單位
4月中旬 1.辦法公布 註冊組
5月中旬 2.學生送請教師初審 學生、家長、導師
5月下旬 3.申請表及佐證資料送教務處 學生、導師、註冊組
5月下旬 4.教務處審核資料 註冊組
6月上旬 5.複審會議 特殊展能學生受獎評選委員會
六、應繳驗資料 ：(一)書面申請表一份。(二)佐證資料請提供正本查驗(榮譽卡、獎狀、獎 盃) 。(三)佐證資料依申請表填寫順序排放，複審會議結束後發還。
七、評選標準：
(一)各類別點數採計依本校「榮譽制度」實施要點核算。
(二)各類別申請標準需達100點方可提出申請。
1.德群育類:採計綠色、靛色榮譽卡點數(包含獎狀、獎盃核發點數)。
2.智育類:採計藍色榮譽卡點數(包含獎狀、獎盃核發點數)。(其中「學期成績優良獎」、
「學期成績進步獎」二項不予計點。
3.體育類:採計黃色榮譽卡點數(包含獎狀、獎盃核發點數)。
4.美育類:採計橙色榮譽卡點數(包含獎狀、獎盃核發點數)。
八、評選標準說明：
(一)若有兩人以上點數相同，則評比其在校五、六年級點數，最高者勝出。
(二)經評選會議決議的各類「特殊展能市長獎」得主，倘於班級得獎名單產生後亦同時 獲選為「學習卓越市長獎」得獎學生時，則由「特殊展能市長獎」候補名單中依序 遞補。
(三)若某一類別於當學年度無學生達申請標準，則該名額將由其他類別積分較高者遞補。
(四)各類別錄取一名，共四名，由各類別積分較高者獲取該獎項。
(五)辦法如有未盡事宜，送交特殊展能學生受獎評選委員會討論決議。
(六)畢業生若因轉學至本校就讀，曾在他校所獲獎勵、獎狀、獎盃，其內容、性質經本 校榮譽制度確認點數，可一併計算。
九、本計畫經校長同意後實施，修正時亦同。
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生活安全篇
~ 陶冶孩子生活智能 ~
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在校生活共同約定(校規)本校生活教育著重品德教育、生活常規、潔牙活動、營養教育等，請家長配合學校及老 師的要求來督導孩子，有感到疑惑的生活常規，請能先跟導師溝通了解，避免訊息誤傳。
(一)服裝儀容：
1.運動服、制服由各班老師規定穿著時間，星期三穿著便服（請配掛活動名牌）。
2.帽子部份，請依路隊購買。
(二)交通安全：
1.校內走廊或樓梯行走時靠右邊，安全有保障。
2.遇見師長與同學問聲好或早，師生感情好。
(三)遺失物認領：
1.請家長協助檢查孩子的學用具，並寫上班級與姓名（尤其餐具、帽子易遺失），以防東
西丟掉時無法領回。
2.若有遺失時請至學務處認領。
(四)飲水：
1.請自備水壺並先裝滿白開水帶到學校飲用，不足時再以水壺至學校飲水機裝水使用。
2.各樓層均提供有飲水機，可供應全校師生每日飲水需求。
3.飲水機會於開學前消毒過，並定期更換濾芯與水質檢測，每個月均會做定期保養與清潔 工作，請放心飲用。
(五)早餐：
1.每天吃早餐，為維護學生健康，早餐請儘量在家食用完畢，避免學生因到校後用餐時間 不足而食用快速或未食用完畢的情形發生。
2.有市府補助早餐券的學生，能善加珍惜使用，請勿有不用或贈人的情形發生。
(六)午餐：
1.本校自立午餐提供葷食、素食服務，供應三菜一湯，附加水果或鮮奶等。
2.低年級學生星期二、三、五在校用餐，中高年級學生為星期一～五在校用餐。
3.為配合新北市政府推行各級學校禁用免洗餐具政策，請家長為學生準備可重複使用之餐
具（具防燙功能者佳），另外餐具不可在學校清洗，家長可為學生準備衛生紙擦拭餐具。
4.如因個人體質有特殊需求，無法參加學校用餐者，請至總務處申請。
5.午餐費按實際用餐天數收費，每餐收取45元，每學期分二期收費。
6.自立午餐廚工皆通過丙級執照考試，並有專業的營養師精心調配每日午餐。
(七)聯繫：
1.學校中廊有四部公用電話，提供學生聯絡家長使用，家長可先準備電話卡給小朋友攜帶。
2.不建議攜帶手機到校，若需攜帶時則要到學務處填寫申請表。
(八)零用錢：
1.本校學雜費透過便利商店、銀行等繳納，學生不需攜帶現金到校，請家長勿讓學生攜帶 多餘現金到校，以免遺失或遭竊，引起金錢糾紛。
2.合作社為委外廠商經營，學用品、食物皆符合相關規定，並由學校組成督導小組定期稽 察，請注意貴子弟進出合作社買賣情形，務求當買才買。
(九)請假：
1.若非臨時請假，請早日填記聯絡簿或告知導師欲請假天數，切勿不請假而造成中輟情形。
2.臨時請假，需由家長請假，勿讓學生自行打電話到校。
(十)愛惜公物：
1.正確使用學校的桌椅、桌墊、置物櫃、掃具等用具，養成愛護公物、物歸原處的好美德。
2.培養隨手關燈、關水的好習慣。
(十一)垃圾分類：
1.能夠分辨回收垃圾與不回收垃圾並確實作好分類。
2.依各年級規定的時間分置垃圾車或回收場處理。
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維護學生安全之家長注意事項 (一)學生提前離校外出：1.家長因故需提早接學生離開學校，請向導師或該節任課老師請假。
2.出校門前請務必跟老師拿外出單，交給警衛收執才能離校，請家長務必配合。
(二)新生提前適應環境：
1.請新生家長利用假日時間帶孩子至學校熟悉環境，減少開學後的陌生感。
2.教導孩子正確使用蹲式廁所與遊戲器材的方式。
3.規劃好接送路線與接送人員。
(三)教導學生自己保護的方法：
1.教導孩子提高警覺，注意自身安全，不隨意將基本資料告知第三者。家長若碰上類似電 話勒索時，務必要鎮定應變、小心求證，並先與學校聯繫。
2.演練交通安全、防詐騙、性騷擾等自救技巧。
3.懂得使用110、119、113、165、1995等求助電話的時機與方法。
4.防霸凌與性平事件專線 :2686-7705*30~31生教組長或學務主任。
(四)平日多注意孩子的行蹤：
1.瞭解孩子交友情形(尤其是網友)，外出時能夠交代行蹤與從事的活動。
2.控制使用3C產品的時間，增加親子互動的機會，培養孩子正當的休閒活動。
(五)放學後就讀安親班：
1.請家長為孩子的安全把關，留意安親班的交通車有否超載的情形、是否立案。
2.請安親班能夠依照指定時間接送學童。
(六)校門口出入管控時間：
1.門禁時間－學生在校上課時間，校園不開放。週一至週五-7：00~17：00。
開放時間－非學生在校上課時間，為便利社區民眾運動，校園開放。
週一至週五：6:00~7：00、17：00~18：00；週休二日、假日-6：00~18：00
2.家長在非開放時間要入校，請先告知警衛進行登記，再由警衛詢問相關處室或班級確認。
3.家長要事先帶孩子提早離校，務必請級任老師簽具「外出通知單」交給警衛室方能放行。
4.為維護本校師生與洽公家長身體健康，依規定校園全面禁菸。
5.培養孩子睡前準備好學用品，家長送學用品到校給小朋友，請由親職中心或警衛室轉送。
6.本校校園開放時間，請勿攜帶寵物、腳踏車、棒球、滑板、飲料（礦泉水除外）至校，
以維護社區民眾到校運動休閒之安全及校園環境之清潔。
7.放學後或假期中，為維護貴子弟及校園安全，並未開放學生進入教室內，若有簿本、文 具遺忘教室內，請家長與導師連絡改採其他替代方式處理。
8.為維護校園學生安全，本校開放家長入校接送新生為開學後2天，第3天起即實施門禁
管制，家長一律在校外接送學生。
(七)學生個別特殊需求：
1.學生因特殊體質須家長送餐，請向總務處提出申請。
2.特殊疾病或生病需吃藥，請主動告知老師，以便老師即時提醒。
3.學生病弱或腳傷需使用電梯或輪椅，請聯絡總務處(電梯)或健康中心(輪椅)。
4.特殊疾病或生病請確實告知老師，以利學校安排貴子弟學習及活動的進行。
(八)傳染疾病自我健康管理：
1.許多傳染病都是由手口傳染，請家長一起要求孩子吃東西前確實把手洗乾淨。
2.為維護其他學童健康，若有發燒、流感、紅眼症、腸病毒、水痘等，請在家中休養，切 勿至安親班及學校上課，並與導師聯絡，以利班級後續防疫消毒工作。
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287 停車場 巷
出口
篤行路
金門街
141 151 巷
161 巷 巷
校門
機 踏 車 接 送 區 汽車、安親班 接送區
溪 北 路
家長接送區示意圖
【說明】:
1.家長接送小孩時，請勿在校門口導護工作區內臨時停放汽、機車。
2.篤行路151巷學校規畫為學生上下學行走專用道，請家長配合汽機車不要經此通行，以維
護學生安全。
3.金門街街道狹小車輛多，家長若要於放學時接送小朋友，請務必與貴子弟約好地點，除大 門兩邊人行道外，也請家長多多配合利用上圖中標示 的位置，來接 貴子弟回家，以 免造成校門口壅塞，延誤全體學生之放學。
學生健康預防重於治療-健康中心說明配合事項
1.健康中心只能為學生作緊急處理及提供短暫休息，必要時會聯絡家人帶去看醫生。
2.為了預防傳染病的發生，請家長督促孩子勤洗手、注意個人衛生與體溫變化，若有發燒，
應戴口罩儘速就醫及早治療，並依醫生囑咐服用藥物，落實「生病不上課、不上班」原則。
3.每學年由醫師為一、四年級學童做健康檢查，學生健康檢查基準表如下表，如有異常現象，
校方會發通知單請家長帶往專科醫院作進一步檢查，為了孩子的健康屆時請家長全力配合。
檢查項目 檢查內容
體格生長 身高 體重
眼睛 視力 辨色力 立體感 斜視 、弱視 其他異常 頭頸 斜頸 異常腫塊 其他
口腔 齲齒 缺牙 咬合不正 口腔衛生 其他異常
耳鼻喉 聽力 耳道畸形 耳膜破損 盯聹栓塞常 扁桃腺腫大 其他異常
內 兒 科
胸部 心肺疾病 胸廓異常 其他異常 腹部 異常腫大 其他異常
皮膚 癬 疥瘡 疣 異位性皮膚炎 溼疹 其他異常 脊柱四肢 脊柱側彎 肢體畸形 青蛙肢 其他異常
泌尿生殖 隱睪 包皮異常 精索靜脈曲張 其他異常 寄生蟲 腸內寄生蟲 蟯蟲
尿液 尿蛋白 尿糖 潛血 酸鹼度
4.每學年為一、四年級學童實施尿液篩檢及蟯蟲檢查，以了解學生是否患有腎臟病、糖尿病 或感染蟯蟲，請貴家長於每次檢查時督促孩子確實採集各項檢體。
85℃
全家便利商店
警衛室
導護工作區 禁止臨時停車
此處 禁止 迴轉 學生專用道
家長汽機車 不要通行
單 行 道
學生可在此 下車
杏 林
單 行 道
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學生傷病送醫標準作業流程
其他事項:
1.緊急送醫若需行政人員陪同則送醫人員依序如下：
(1)衛生組長 (2)訓育組長 (3)體育組長 (4)學務主任 ★台灣大車隊專線手機55688；市話405-88-888
★大都會車隊專線手機55178；市話0800-055850
2.若遇學生傷病情況嚴重，校護評估達乙級或重傷以上者，導師需陪同就醫；生命徵象微弱 或達甲級死亡者，校護需全程協助急救。
3.若學生的受傷係另一學生所導致，則由相關導師通知肇事學生家長，並告知受傷學生的情 形及通訊電話，以利雙方家長溝通協調處理。
4.導師及學務處在事件期間，應與家長密切聯繫，表達關懷，提供適當協助以保障學生權益。
學生發生意外傷害或突發疾病
通報健康中心及任課教師
校護進行狀況評估及簡易處理
需緊急就醫
不影響生命徵象 影響生命徵象
通報119、家長、校長 通知家長接回就醫
學務處教師陪同就醫 無法聯絡家長由 學務處護送就醫
1. 導師:班級輔導、後續關懷、輔導紀錄、健康紀錄。
2. 學務處:校安通報、後續追蹤。
3. 健康中心:紀錄建檔、學生保險申請協助。
4. 教務處:緊急課務排代。
記錄一
通報者、傷病者 時間、地點、情況
記錄二 校護到達時 傷病學生狀況評估
記錄三 撥打119時間 聯絡家長時間 救護人員到達時間 傷病學生狀況評估
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學生請假規則
一、依據：
新北市公私立國民中小學請假及出缺勤管理規則（100年12月01日發布）
二、內容：
(一)凡本校在籍學生，悉依本規則辦理請假。
(二)未依本辦法完成請假手續缺席者，一律以曠課計。
(三)凡連續曠課三天以上者，將依規定提報為中途輟學學生，一但列為中輟生將由戶政單 位及警察局協同處理學生行蹤追蹤，並列入復學輔導對象。
(四)請假種類及方式：
1.公假：公假因代表學校參加比賽者，須由指導老師或承辦之行政單位證明，並於事前 核准方為有效。多於三天者，填具請假單，陳報校長核准。
2.事假：
(1)學生有關個人及家庭事項，應於三日前向導師 (格式不拘，聯絡簿亦可)請假。多 於三天者，請使用統一格式之請假單，完成請假手續。
(2)平常日如遇緊急特殊情況，應先電話知會導師，回校上課後，再完成書面請假。
(3)學校定期評量日如遇緊急特殊情況，除應先電話知會導師外，亦要通知教務處人員
（可由導師協助告知），經同意得事後補齊書面請假，始算完成請假手續。
3.病假：因病需休養，須於當天或事前向導師請假。多於三天者，請使用統一格式之 請假單(附件一)，完成請假手續。
4.喪假：應於請假日前告知導師，多於三天者出具訃文或導師確認核可。
5.臨時外出：學生有事者，家長應事先與導師聯絡後，由導師簽發外出請假證明單，於 外出前將外出請假證明，交警衛室驗收放行。
(五)學生請假應由家長或監護人向學校提出書面申請，除病假(含重大疾病)、喪假及事假 (緊急特殊情況)得事後補請假外，其餘應事先辦妥請假手續。
(六)本校當日臨時請假專線：86874998。（須由家長親自電話請假方可）
(七)三天（含）以上之請假單，可至學務處拿取。
三、請假流程：
（一）1）
（二）
（三）
四、本請假規則經行政會議通過後實施，修正時亦同。
請假單核可後，級任老師留存黏貼晨檢簿後。
一、二日 向級任老師以書面(格式不拘)方式請假
三日以上 填寫請假單(家長簽名)
六日以上
教、學、總、輔四處會簽
填寫請假單(家長簽名)
校長簽核 導師確認核可簽名
導師確認核可簽名
教、學、總、輔四處會簽
請假單核可後，級任老師留存黏貼晨檢簿後。
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學生服務學習
一、目標：
（一）養成從小主動分攤家事、服務他人的責任感與關懷家人的美德。
（二）增進學生服務他人的習慣與技能，建立服務的人生觀，為現代公民作準備。
（三）培養學生關懷生活環境，熱心公共事務之社區意識，以服務回饋家庭、學校及鄉里。
（四）輔導學生認識生命的真諦，培養多元價值觀，激發學生人文關懷的精神。
（五）印證並運用課堂所學，落實於社區服務之中，並從社區服務中增進生活知識。
（六）推展各項非屬政治性、宗教性、商業性或營利性之非報酬性服務學習活動。
二、服務類型與內容：
(一）家事服務
1.由家長依孩子每天在家中實際服務狀況，記錄於聯絡簿中。
2.家長每週統計孩子實際服務次數，登錄於服務學習手冊中，並於手冊中簽章認證。
3.家事服務每次約半小時為原則，每天最多1次，每週最多6次。
4.服務內容包含掃地、拖地、洗碗、整理房間、晾衣服、整理衣服…等。
（二）校園服務
1.由學校擬定學生本身職責以外之服務項目，利用課餘、假期時間由學校教師指導，
於校園內所從事之服務活動。
2.由學校行政單位提出，經校長核定之義工性質服務、勞動服務及藝文展演活動工作，
例如糾察隊、衛生隊、愛心服務隊、節能小天使、處室小幫手、各團隊表演服務…。
3.每學年定期之寒暑假期親子返校打掃服務。
4.不定期之校園服務工作。
（三）社區服務
1.勞動服務：於學校鄰近社區、溪北公園…等，從事環保、清潔、綠化美化等工作。
2.關懷鄉里：對於社區內的教養機構、慈善團體提供必要的協助與關懷。
3.發展社區文化：學生從事社區藝文展演、文化與自然生態保存（育）與推廣活動。
三、執行方式：
（一）由學務處擬定服務學習教育實施方案，把握由近至遠、由家庭至學校、社區的原則，
並加強引導師生辨識合法、正當之團體或社區服務對象，加強安全措施。
（二）由學務處主動安排之社區服務課程，並事先妥善規劃，會勘服務場所深入了解其教育 性、正當性、安全性。
（三）活動前辦理相關服務規劃，使學生了解服務地區風俗習慣或服務對象，活動結束後進 行檢討與反省活動，俾收預期活動成效並發揮教育功能。
（四）學務處製作「溪洲服務學習手冊」，每學年贈送一年級新生與轉學生每人一本，供學生 記錄服務內容及認證使用。如手冊遺失，學生可至訓育組購置。
四、辦理時間：
（一）班會、社團活動、彈性學習時間及各領域課程學習期間。
（二）寒暑假、假日或課後時間。
（三）其他適當時間。
五、服務時數之認證與登錄：
（一）認證原則：認證前須檢視服務學習本質、內涵及確實達到服務學習精神後，方可認證。
（二）認證單位與時數登錄：
1.家事服務
學生將服務學習紀錄於服務學習手冊，請家長簽章統計後，交予導師確認無誤後蓋章 認核，最後繳交至學務處訓育組進行覆核，發予榮譽卡。
2.學校服務
（1）學校各單位規劃之服務學習課程或活動，由學校各單位認證。
各處室協助之志工，可在活動結束後向相關老師申請核發服務時數，或在學期結束 25
前一次核發時數。（如糾察隊、衛生隊、愛心服務隊、節能小天使、處室小幫手、
假期返校打掃等），各處室相關服務項目詳如《附件一》。
（2）學年性活動之志工，可由學年主任核發服務時數，如：低年級或中年級因 課程需要請高年級支援之志工，可由低、中年級學年主任核發服務時數。
3.社區服務
（1）學校規劃之社區服務學習課程或活動，由學校暨服務單位共同蓋章認核。
（2）非學校規劃之服務學習課程或活動，由服務機關(構)、法人、經政府立案之人民團 體發給服務學習時數證明，且需登錄於服務學習紀錄卡，並經學校單位覆核。
六、獎勵及輔導：
（一）家事服務累積次數達36次〈約計18小時〉，兌換榮譽卡1張。
（二）校園服務每次最多以2小時為限，累積時數達10小時，兌換榮譽卡2張。
（三）社區服務每次最多以3小時為限，累積時數達6小時，兌換榮譽卡3張。
（四）各班導師得依學生參與服務之表現，於學期德育與群育成績中作為加分之參考。
（五）各類別服務學習累積滿一定數額，由學務處製發服務學習楷模獎狀。
1.初級楷模：家事服務累計滿120次以上及校園服務累計滿10小時以上。
2.中級楷模：家事服務累計滿240次以上及校園服務累計滿30小時以上。
3.高級楷模：家事服務累計滿480次以上、校園服務累計滿50小時以上及社區服務累
計滿6小時以上。
（六）學生申請服務學習楷模獎狀統一於每學年之期末最後一個月（6月）向學務處訓育組 提出申請，並於學生朝會中公開表揚。
（七）校內服務學習楷模之典範學生，由訓育組協助報名參與新北市教育局服務學習 學生楷模。
七、本計畫經校務會議通過後，公布實施。
《附件一》各處室小志工服務項目及核定時數
核發處室 服務內容 核定服務時數
學務處
糾察隊 5時/週
衛生隊 5時/週
資源回收服務 0.5時/次
健康中心服務 0.5時/次
體育器材借用 1時/天
播音小組 2時/週
升旗小組 1時/週
親子寒暑假返校打掃服務 1時/次
學務處小志工 1時/次
教務處 圖書館小志工 1時/次
教務處小志工 1時/次
輔導室 愛心服務隊 5時/週
輔導室小志工 1時/次
總務處 節能小天使 2時/週
總務處小志工 1時/次
其他 全校活動之服務工作（運動會、大型比賽） 依實際服務時數認定 學年性活動之服務工作（支援其他年級活動） 依實際服務時數認定
備註：各處室服務學習指導老師得依據此核定原則，再行依學生參與實際狀況調整服務時數
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關懷陪伴篇
~ 提升孩子適應能力 ~
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親職中心服務(一)學生臨時缺課聯絡(聯絡不上導師)
1.學生上午7:50後尚未到校時，老師會填寫「學生缺課聯絡單」交由親職中心的志工打
電話和家長聯絡。
2.家長臨時要幫孩子請假無法聯絡上導師時，上午7:50~11:20請打請假專線8687-4998 給親職中心，由志工傳達，其餘時間請轉各處室辦公室分機代為轉達。
(二)家長送物品到校給孩子協助遞送
家長替小孩遞送餐具或物品，7:50~11:00以前送達親職中心，並寫上班級姓名。交代
孩子11：20上課前到親職中心領取。
(三)二手制服回收站與領用
歡迎轉出學生或畢業生將制服洗淨回收至親職中心，也歡迎有需要的學生或家長到親職 中心領用。
生活適應輔導 (一)新生輔導1.新生報到日：5月下旬，提供新生開學準備配合資訊與問題諮詢。
2.編班查詢：8月上旬，公布班級與導師於學校公佈欄與學校網站。
3.新生歡迎儀式：開學日，辦理表演、花圈走道、贈禮送書、祖孫三代上學趣等活動。
4.新生家長座談：開學日由各處室行政人員與家長座談，提供家長親職手冊，搭建親師 合作的橋梁。
5.開學後9～10月份，會有五年級的愛心服務隊協助一年級晨間活動、午間用餐及打掃
等示範與引導。
6.開學後第3週起每週一晨間時間安排故事媽媽到低年級各班巡迴說故事活動。
7.一年級國語首冊於1~10週實施注音符號教學，由導師篩選需補救教學學生，於第13
週晨間活動時間參加補救教學。
(二)轉學生輔導
1.安排同班愛心小天使，利用同儕給予生活上與學習上的協助。
2.安排生活適應關懷晤談，瞭解適應情形，適時提供協助。
(三)個案生(含特教生、高關懷生、意外傷亡)輔導
1.依照輔導三級制，由導師與科任教師、輔導行政人員、輔導專業人力(輔導教師、社工 師、心理師)、醫療機構(醫師、職能治療師)，協力合作關懷學生。
2.填寫關懷卡A、B、C、D、E、S結案、轉介。
(1)由導師填寫關懷卡轉介，依需要安排認輔老師或輔導老師，視個案需求實施小團 體或大團體輔導。
(2)由輔導老師填寫關懷卡轉介，安排駐校心理師諮商輔導或社工師，必要時進行家訪 與轉介外部醫療、社福、警調機構協助。
(四)生理衛教輔導
1.高年級學生第二性徵健康教學活動。
2.高年級學生內衣、褲穿著指導，高年級女生生理期處理指導。
3.各年級身體自主與尊重宣導、藥物濫用宣導、3C使用安全、情緒管理與情感教育。
榮譽制度 (一)設計理念1.五育並重：有紅色(教師平時獎勵卡)、橙色(美育)、黃色(體育)、綠色(德育)、藍色(智 育)、靛色(群育)、紫色(校長特別獎勵卡)七種顏色榮譽卡。
2.多元智能：除定期評量成績優良外，凡參加校內外各項比賽或活動，表現優異者。
(二)實施要點
1.累積優點能量：分60、100、200、300、400、500點頒給不同等級之榮譽獎狀(牌)。
2.校外比賽得獎者，可攜帶獎狀(盃)至相關處室核算榮譽卡之顏色和點數。
3.榮譽卡(含獎狀)點數累積到60、100、200、300、400、500點時，到輔導室特教組兌 換不同等級之榮譽獎狀(牌)。
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