新北市立海山高級中學 104 學年度第一學期教師教學計畫
科目 英語 授課班級 713.716.
726.729 教師姓名 吳菁菁
教 學 目 標
1. 培養學生基本的英語溝通(聽、說、讀、寫)能力。
2. 培養學生學習英語的興趣和方法，並養成主動學習及良好的閱讀習慣。
3. 配合中西的節慶活動，設計文化單元學習單，增進學生對本國及外國文 化習俗之認識。
4. 英語教學除了在基本的字彙、文法、句型方面加強外，也設計了英語延 伸閱讀課程，養成學生自主學習及大量英語閱讀習慣。
5. 加強聽力訓練，讓學生提升英語聽力作答能力。
6. 養成平時朗讀及口說英語的習慣，並安排分組及個人的口說測驗。
7. 依照學生程度，設計英語小作文(80-100 字)的練習。
8. 培養學生通過升學考試及其他英語檢定的實力。
教 學 方 法
講述法、 提問法、上台分享與發表、分組遊戲競賽、
學習單運用、合作學習法、教學多媒體運用
成績 計算 方式
1.平時成績:50%
*英語平時成績計算:
平時小考 50% 、英語作業 40%（貼上訂正後的考卷）、上課表現: 10%
*生活美語平時成績計算:
平時小考 50%(聽力練習卷、閱讀測驗、小作文、口說練習)、
英語習作 40%（基本練習、需訂正，學校抽查)、上課表現: 10%
2.定期評量:50% (段考成績) 學生
學習 規範
1. 上課專心聆聽，勤作筆記。
2. 開口朗讀及口說英語。
3. 準時完成老師指定作業。
4. 認真做每份的測驗卷，用心弄懂錯誤題目。
期許 家長 配合 事項
英文能力的培養要靠日積月累的功夫，所以務必要配合老師的進度，每天練 習，不能間斷，不只要符合課內成績的要求，更宜主動多方涉獵與英文有關的 廣播、報刊、雜誌、電視、電影、網路。如此一來，英文融入生活，學起來更 有趣。為了高中課程銜接，程度佳的學生可嘗試閱讀大家說英語、空中英語教 室、空中美語雜誌、互動美語、常春藤解析美語、Voicetube 等進階學習。國 中暑假，可嘗試報考全民英檢初級、中級的考試，檢視自己的英語能力。
備 註
新北市立海山高級中學 104 學年度第二學期教師教學計畫
科目 英語 授課班級 713.716.
726.729 教師姓名 吳菁菁
教 學 目 標
9. 培養學生基本的英語溝通(聽、說、讀、寫)能力。
10.培養學生學習英語的興趣和方法，並養成主動學習及良好的閱讀習慣。
11.配合中西的節慶活動，設計文化單元學習單，增進學生對本國及外國文 化習俗之認識。
12.英語教學除了在基本的字彙、文法、句型方面加強外，也設計了英語延 伸閱讀課程，養成學生自主學習及大量英語閱讀習慣。
13.加強聽力訓練，讓學生提升英語聽力作答能力。
14.養成平時朗讀及口說英語的習慣，並安排分組及個人的口說測驗。
15.依照學生程度，設計英語小作文(80-100 字)的練習。
16.培養學生通過升學考試及其他英語檢定的實力。
教 學 方 法
講述法、 提問法、上台分享與發表、分組遊戲競賽、
學習單運用、合作學習法、教學多媒體運用
成績 計算 方式
1.平時成績:50%
*英語平時成績計算:
平時小考 50% 、英語習作 40%、上課表現 10%
*生活美語平時成績計算:
平時小考 90% (含聽力練習、閱讀測驗、小作文、口說練習)、上課表現: 10%
2.定期評量:50% (段考成績) 學生
學習 規範
1. 上課專心聆聽，勤作筆記。
2. 開口朗讀及口說英語。
3. 準時完成老師指定作業。
4. 認真做每份的測驗卷，用心弄懂錯誤題目。
期許 家長 配合 事項
英文能力的培養要靠日積月累的功夫，所以務必要配合老師的進度，每天練 習，不能間斷，不只要符合課內成績的要求，更宜主動多方涉獵與英文有關的 廣播、報刊、雜誌、電視、電影、網路。如此一來，英文融入生活，學起來更 有趣。為了高中課程銜接，程度佳的學生可嘗試閱讀大家說英語、空中英語教 室、空中美語雜誌、互動美語、常春藤解析美語、Voicetube 等進階學習。國 中暑假，可嘗試報考全民英檢初級、中級的考試，檢視自己的英語能力。
備 註
