• 沒有找到結果。

範本檔 - tp.edu.tw

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Share "範本檔 - tp.edu.tw"

Copied!
5
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

臺北市立建國高級中學第134期通訊解題題目解答與評析 13401

證明從任意5個互質的三位數中能選出4個數是互質的。

【證明】令5個互質的三位數為a a a a a1, 2, ,3 4, 5,設此命題不成立,

1 2 3 4 1

1 2 3 5 2

1 2 4 5 3

1 3 4 5 4

2 3 4 5 5

( , , , ) ( , , , ) ( , , , ) ( , , , ) ( , , , )

a a a a d a a a a d a a a a d a a a a d a a a a d

 

 

 

 

 



,其中d d d d d1, 2, 3, 4, 5兩兩互質且均不為1,

而知d1d2d3d4d5 2時,

1 1 1 2 3 4 11 7 5 3 1155

ab d d d d      ,與a1是三位數矛盾!

所以d d d d d1, 2, 3, 4, 5中必有一數為1。

【評析】

本題證明的方法是使用反證法,假設結論不成立,推得矛盾,以得原結論 成立。

此次徵答人數2人,新竹市實驗高中鄭百里同學證明過程嚴謹獲得滿分7 分。台北市仁愛國中鐘景翰同學僅證明連續5個整數中能選出4個數是互質的,

獲得2分。

13402

設數列 an 的遞迴關係式為 1

2 1

1 2

, 1

n n n

a

a a a n

 

   

,求

2016

1

1

k ak 1

 

  

的值。

(其中

 

x 表示小於或等於x的最大整數。)

【簡答】1

【詳解】考慮 1

 

1 1 1 1

1 1

n n n n n

a a aaa

  1

1 1 1

n 1 n n

a a a

  

 ,

於是對消後可得

2016

1 1 2017 2017

1 1 1 1

1 2

k ak a a a

   

注意 1

1 a  2, 2

1 1 3 4 2 4 a    ,

2 3

3 3 21

4 4 16 1

a        ,及

1 2 2017

aa a ,則

2017

1 2 1 2 1 2 0 2

   a    ,故

2016

1

1 1

k ak 1

 

  

【評析】

1. 本題為中等代數的問題,只有1人徵答,且無人答對。

(2)

2. 若無法推出

1

1 1 1

n 1 n n

aaa

 的式子,則不能將原式對消至

2016

1 1 2017

1 1 1

k ak 1 aa

3. 需要再觀察前幾項,則可得a1a2a2017的關係。

13403

ABCABACM D H, , 依序為BC上的點,使得過A的高AH 15,A 的內角平分線AD17,過A的中線AM 25,求BC2之值。

【簡答】2310

【詳解】由畢氏定理知DH 8,MD12,假設BM x,則HC x 20。 由畢氏定理知AB (x20)2152 x240x625

AC (x20)2152 x240x625 角平分線公式:AB AC AD2BD DC

x2 40x625 x240x625 289 (  x 12)(x12)

2 2 2 2 2

(x 625) 1600x (x 145)

    

2 2 2 2 2

(x 625) (x 145) 1600x

    

2 2

(2x 770) 480 1600x

   

2 1155

x 2

 

所求即4x2 2310

【評析】

本題綜合垂線、角平分線及中線,需先判斷三條線之位置再使用畢氏定理及 角平分線成比例等性質解出。

本題共有2位同學作答,均獲得滿分7分:

台北市仁愛國中鐘景翰同學、新竹市實驗高中鄭百里同學。

13404

將12 12 的方格紙板的一角減去一個2 2 的正方形,問餘下的140個方格能否剪 成35個4小格形成的L型小紙片?

【簡答】不能

【詳解】將12 12 的方格紙中,

第1,3,5,7,9,11各列的各小方格內填上數1, 第2, 4,6,8,10,12各列的各小方格內填上數1, 由於減去的一角是2 2 的正方形,

於是剩下140個方格內的數字和為0。

(3)

K

H N

M B C

E

A D

O F

G 並設其中有x塊內的數字和為2,

其餘35x塊內的數字和為2, 於是2x ( 2)(35x) 0 , 35

x 2 不是整數,矛盾。

因此,題設的要求做不到。

【評析】

本題共有三位同學參與解題,解法可將每個小方格利用黑白顏色討論,也 可填入正一與負一,然後利用奇數與偶數性質討論。

13405

如下圖。△AXY中,已知AX AY 60, XY 12 10 ,點P在△AXY內部,

33

AH  ,PH 垂直AXHPH 6。今過點P引一直線BCAXB,交 AYC,求△ABC之最小周長。

C

H Y

A X

P

B

【簡答】90

【詳解】(1) 三角形的半周長,等於其一頂點至該頂點所對應的旁切圓的切線段之

長。

(2) 如右圖,△ABC中。

設圓O為∠A所對旁切圓,

則△ABC之周長等於2AD

設圓OBC相切於點F

今過點F任意作一異於BC 之直線分別交直線ABAC 於點HK,則存在直線MN 與直線HK平行,且直線 MN與圓O相切於點G,點 MN分別在直線ABAC上。

如此,圓O同為△ABC與△AMN之旁切圓,所以這兩個三角形的 半周長同為點A至圓O的切線段AD之長,即△ABC與△AMN周 長相等,但△AMN之周長小於△AHK之周長,而知△ABC之周長 小於△AHK之周長。

因此,過∠XAY內部一點P引一直線BC分別交AXAY於點 BC,若要△ABC有最小周長,則∠A所對旁切圓應切BC於點 P

(4)

N Q H B C

S

R

M

A T X

Y

O P

C

B E

D Y

A X

O P

(3) △AXY中,

已知AX =AY= 60,XY= 12 10,令XY之中點為 M,則AMXYAM2=

2 2 (6 10)

60 =3240,作

YTAXMNAX , 則△AXY之2倍面積為XY

×AM =AX ×YT

12 10× 3240=60YT , 得YT =36,MN =18,

AN= 3240182 =54。

設圓O經過點P且與AXAY分別相切於點RS,則點OAM 上,OP=OR,而知△AOR相似於△AMN,即AROR=AN

MN= 54:18 = 3:1。設AR= 3xOR= x,作PQOR,則

OPQ是直角三角形,其中OP=OR= xOQ=ORQR=OR PH = x6,PQ=AR AH = 3x33,依據商高定理:OP2=

OQ2+PQ2,得x2= (x6)2+(3x33)2,化簡為3x270x+375 = 0,解得x = 15或x =25

3 ,取其中較大之解為x = 15,得AR= 3x = 45。

如此,經過點P作直線BCOP垂直又分別交AXAY於點 BC,圓OABACBC分別相切於點RSP,即△ABC之 一旁切圓,如(2)所述,可知此三角形即符合條件而有最小周長者,

其周長等於2AR 。因為2AR= 90,所以所求△ABC之最小周長 為90。

【評析】

三角形的半周長,等於其任意一頂點至此頂點所對應的旁切圓之切線段長,

此一性質不難理解,概述如下:

如右圖。△ABC中,設圓O分別與直線

ABACBC相切於點DEP,則因為自圓外 一點作圓的切線,其二切線段等長,所以

AD=AEBD=BPCE=CP, 得AB+BC+AC=AB+BP+CP+AC

=AB+BD+AC+CE=AD+AE, 即△ABC的周長等於AD+AE= 2AD

因此,求過點P之△ABC周長的最小值,

即求2AD的最小值,此一最小值出現在BC

與旁切圓相切於點P時。從而可知,BC之尋 求可由找出圓O入手。

以上詳解僅利用代數方法計算點P與所求圓心O的距離,來定位旁切圓,

至於「如何尺規作圖畫出圓O?」,並未述及。因為滿足「經過定點P而與角之兩 邊皆相切的圓」共有兩個,所以詳解中的x有二解,而「為何x須取較大者?」這

(5)

合於本題條件而有最小周長的三角形恰好是直角三角形,這是數據設定上 的巧遇,並非一般情況。

本題僅有台北市仁愛國中鐘景翰同學應徵答題,滿分7分,得分3分。

參考文獻

相關文件

這樣的題目主要是透過歸納的手法解決問題,處理這種問題的重 點有兩個,一個是透過數字小時的操作,找尋脈絡,另一個是利 用找到的脈略,再進一步找到解決數字大的策略及解決一般性的 問題。這個題目的解決方法並不唯一,台北市麗山國中的江子新同 學及新北市貢寮國中的吳尚昱同學的方法都很有創意,值得嘉許。 大部分的同學在數字小時的操作都很有自己的想法,每個人的作