歷史科
學測試題
10 關鍵解析
0
年
此次歷史科題目，臺灣史、中國史、世界史的比例為7：9：9，各章節試題分 布如表二，和過去相比大同小異，古代史與近現代史的比例相當。分析難度，此份考題算 是中等略難，基本上題目敘述相當白話，沒有困難的文言文資料，純記憶式的題目幾乎不 存在，符合學測精神。圖表題算是近年來最多的一次，24題中有6題與圖表有關，而且部 分題目結合地理相關概念，鑑別度相當高，可以考驗同學綜合分析的能力，作答時必須仔 細判讀。
表二 歷史試題分布
歷史（一）章 -
節 1-1 1-2 2-1 2-2 2-3 3- 1
3- 2
3-
3 4-1 4-2 4-3 4-4 小
計
題號 9 10
6
、 21
、 22
1 12 7
題
歷史（二）章 -
節 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 3- 1
3- 2
3-
3 4-1 4-2 5-1 5-2 5-3 6-1 6-2 6-3 小 計
題號 11 4 2
7
、 13
7
、 8
3
14
、1 5
9 題 歷史（三）章 -
節 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2- 3
3- 1
3-
2 3-3 4-1 4-2 4-3 小
計
題號 5
23
、 24
19 4
題 歷史（四）章 -
節 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2- 3
3- 1
3-
2 3-3 4-1 4-2 5-1 5-2 小
計
題號
16
、 20
15
、 16
17
、1 8
5 題
註：第7、16題跨章節，第15題跨冊別，故歷史總題數還是24題。
前 言
試題詳解與分析
1. 臺灣某報刊登一則啟事，招募18歲以上，小學校或公學校畢業的青年，加入「特設勞務奉 公團」，前往南洋服務，這則啟事應出現於以下哪一時期？
(A) 日本占領臺灣初期 (B) 第一次世界大戰前 (C) 文官總督治臺時期 (D) 推行皇民化運動時
【答 案】(D) 【概念中心】皇民奉公運動
【命題出處】南一版歷史 ( 一 ) 第三章第三節「戰爭時期的臺灣社會」
【試題解析】1941年，總督府推動「皇民奉公運動」，每個人都根據其年齡、性別、職業、身分 等特質而被編入各種奉公團或奉公班，亦即總督府利用奉公運動充分運用殖民地的 人力資源，目的是動員殖民地的人民為戰爭服務。題幹中的「特設勞務奉公團」、
「前往南洋服務」為關鍵詞。
2. 北魏孝文帝與漢人大臣討論統治人才的來源時，大臣主張應該以能力作為甄選人才的標準，
孝文帝卻強調人才出自門第，應以門閥地位作為人才選拔之基準。關於此事，以下敘述何 者較為適當？
(A) 孝文帝漢化程度甚深，因而強調門第價值 (B) 漢人大臣重視軍功，因而強調能力的重要 (C) 重視門第是為了保障鮮卑貴族的政治地位 (D) 為了重用南方士族，因而強調依門第取士
【答 案】 (C) 【概念中心】世族政治的特色
【命題出處】南一版歷史 ( 二 ) 第二章第一節「從分裂到統一」
【試題解析】魏晉南北朝是世族門閥的全盛時期，此時世族掌握了政治、社會與經濟的有利資源。
以永嘉之亂後陷入分裂的北方為例，漢人世族仍因其社會聲望而為胡族政權拉攏，
世族地位並未因胡族統治而沒落。北魏漢化時，將鮮卑貴族的胡姓改為漢姓，號為
「國姓」，其目的也是為使鮮卑貴族能與漢人世族分庭抗禮。
3. 清末知識分子認為：「天下積弱之本，必自婦人不學始。」他們主張「興女學」，呼籲婦 女應受教育，因為幼兒教育倚賴母教，女子教育的好壞實為國家強弱的依據。這時期士人 鼓吹女學的主要背景為：
(A) 認同國際社會以婦女識字率為國力強弱的指標，故有此主張 (B) 回應法國大革命中的人權主張，積極肯定婦女受教育之權利 (C) 受西方女權主義影響，也效法西方，積極鼓吹婦女接受教育 (D) 主張強國必先強種，鼓勵婦女讀書識字，以培育優良的後代
【答 案】(D) 【概念中心】晚清知識分子的訴求
【命題出處】南一版歷史 ( 二 ) 第四章第二節「現代化的開端」
【試題解析】1840年代以來，晚清傾向改革的知識分子都以謀求國家富強為主要目標，由此判斷，
知識分子主張「興女學」的動機，應從「強國」而非「人權」或「女權」的角度衡 量。事實上，「人權」、「女權」的觀念得至民初才成為改革派知識分子的價值，
而且當時也未形成以婦女識字率為國力指標的概念。
4. 幾位同學討論某一主題時，各自發表意見如下：
甲：中國皇帝權力來自上天，不受監督與制衡 乙：時代愈晚，相權愈輕，皇帝直接掌理朝政 丙：中央政府設有言官，提出建言，針砭朝政 丁：地方長官有一定任期，接受中央政府遷調 這幾位同學討論的主題最可能是：
(A)傳統政治的特質 (B) 言官的政治功能 (C) 政統與道統衝突 (D)中央與地方權限
【答 案】 (A) 【概念中心】中國古代政治制度（皇帝、宰相制度）
【命題出處】南一版歷史 ( 二 ) 第一章第三節「帝國體制與天下秩序」
【試題解析】甲：討論皇帝制度的特色；乙：宰相權力的發展及君權、相權的關係；丙：言官的 特色；丁：地方行政運作。綜合上述四項內容，以 (A)最恰當。其他三個選項都無 法概括全部內容。 (B) 只符合丙； (C) 只符合甲； (D)只符合丁。
5. 西元前3000年以後，不同的民族先後遷入兩河流域，建立政權。有些民族使用閃族語言，
有的則使用印歐語言。這些民族的語言雖然不同，但此地區的文化與貿易能夠持續成長。
學者認為這種情況主要是由於一個共通的重要基礎。這位學者指的是：
(A)使用鐵器 (B) 宗教統一 (C) 軍事技術 (D)楔形文字
【答 案】 (D) 【概念中心】兩河流域古文明的成就
【命題出處】南一版歷史 ( 三 ) 第一章第一節「大河與文明」
【試題解析】蘇美人發明的「楔形文字」是早期兩河流域民族所通用的文字，後來腓尼基人發明 的二十二個字母也是參考「楔形文字」而來，這些字母是歐洲各國拼音文字的始祖。
以此推論，題幹所謂的「共通的重要基礎」即指「楔形文字」。
6. 某時期，臺灣當局邀請士紳前往「內地」參訪，不僅補助旅費，還安排他們參觀現代化設 施，使其認識現代文明，以利統治。我們如何理解此一作法？
(A)清朝領臺之初，以交流化解明遺民反清的意志 (B) 劉銘傳治臺初期，讓士紳認識清廷的自強新政 (C) 日本殖民之初，欲加強臺灣人民對日本的了解 (D)臺灣光復初期，要臺灣人民加速認識祖國文化
【答 案】 (C) 【概念中心】總督府的統治策略、日本的現代化
【命題出處】南一版歷史 ( 一 ) 第三章第一節「殖民統治的建立」
【試題解析】題幹中最重要的線索是「現代化設施」、「現代文明」。首先，清朝領臺初期不可 能有現代化設施，可排除 (A)。其次，對比臺灣與「內地」， (B) 、 (D)的中國大 陸不見得比臺灣「文明」。日本治臺之時，其西化改革已相當成功，相對於中國大 陸、臺灣，其「現代化」、「文明」程度明顯來得更高，故題幹中的「內地」應指 日本，相關敘述也符合總督府的統治策略。
7. 16世紀以後，白銀通過菲律賓、日本進入中國，從而導致中國經濟發生相應的變化，形成
「白銀銅錢」的貨幣體系。 1800-1900 年間白銀兌換銅錢數量的變化趨勢應當是：
(A) 銀價穩定下跌 (B) 銀價穩定上漲 (C) 銀價先跌後漲 (D) 銀價先漲後跌
【答 案】 (B) 【概念中心】清代中衰與白銀外流
【命題出處】南一版歷史 ( 二 ) 第三章第二節「經濟發展與人口問題」、第四章第一節「帝國的 傾頹」
【試題解析】明代中葉到清初，中國是主要的白銀輸入國，當時外國商人以白銀換取中國的絲綢、
瓷器等商品，使白銀在中國廣泛流通，並成為主流貨幣。英國取得印度後開始大量 生產鴉片，並向中國傾銷。透過鴉片貿易，中國由白銀輸入國轉為輸出國，1800年 是嘉慶五年，當時白銀外流的情形已相當嚴重。中國白銀銳減，加上人民需以白銀 完稅，遂造成銀價上漲的現象。終十九世紀，隨著列強的經濟侵略，此現象有增無 已。
8. 幾件獸首銅像在一場藝術品拍賣會中公開，供收藏家競標，引來中國政府抗議。這些獸首 銅像原本來自北京圓明園，在晚清一場戰爭中遭到外人掠奪，這場戰爭之後，清廷痛定思 痛，開始改革。這場戰爭是：
(A) 鴉片戰爭 (B) 英法聯軍 (C) 甲午戰爭 (D) 八國聯軍
【答 案】 (B) 【概念中心】晚清的對外戰爭
【命題出處】南一版歷史 ( 二 ) 第四章第一節「帝國的傾頹」
【試題解析】從題幹可以找到「圓明園……遭到外人掠奪」、「清廷……開始改革」等關鍵詞句，
可判斷這些獸首銅像應該是英法聯軍時，入侵軍隊劫掠北京圓明園時而遺失。「開 始改革」指的是自強運動。
9. 某時期中，臺灣當局對入港船隻課徵關稅，來臺漢人除繳納田租外，還須申請執照，繳交 費用後才可打獵、捕魚；年滿7歲者，均須繳交人頭稅。發布這個命令的人應是：
(A) 荷屬東印度公司總督 (B) 鄭氏時期的承天知府 (C) 康熙年間的臺灣知府 (D) 日據時期的臺灣總督
【答 案】(A) 【概念中心】聯合東印度公司的治臺策略
【命題出處】南一版歷史 ( 一 ) 第一章第二節「荷西統治與鄭氏政權」
【試題解析】荷蘭治臺時，對漢人的經濟活動有諸多管制，目的是方便管理及落實經濟榨取。其 政策包括：向來臺船隻徵收關稅，可保障公司船隻優勢，更可增加收入；透過牧師 販售狩獵執照；開放商人承包稅收；向漢人榨取人頭稅；漁民部分漁獲需繳給公司；
要求承包漢人以穩定價格提供肉品、柴火等物品。其他選項中， (B) 、(D) 雖有關 稅、田賦，但無其他限制， (C) 甚至無關稅（清初臺灣未開放口岸對外通商）。
10. 某地方志記載：此地製茶工房林立，茶葉產期，茶行必須僱用許多女工，多則五六十人，
少則二三十人，甚至有漳、泉婦女來此短期工作，每日工資四五錢不等。這本地方志最可 能是：
(A)諸羅縣志 (B) 彰化縣志 (C) 臺東州志 (D)臺北府志
【答 案】 (D) 【概念中心】開港通商後的經濟發展
【命題出處】南一版歷史 ( 一 ) 第二章第三節「外力衝擊與近代化」
【試題解析】分析題幹敘述，可知此地製茶業非常發達，茶行林立，大量吸引外地來的工作者。
以時期而論，最有可能是臺灣開港通商後的情景。當時茶葉多栽培於北部丘陵地帶，
大稻埕為加工中心，淡水則是主要出口港，因此答案應為 (D)。 (A)、 (B) 、 (C) 選項的地方都並非製茶業重鎮。
11. 一位學者主張：政府施政應該配合農民生產活動的季節與時序，如此才能增加生產，糧食 供應不虞匱乏。這種想法最早出現於何時？
(A)新石器時代早期，農業生產開始發展時 (B) 周公東征時，為解決軍食提出這種主張 (C) 戰國時期，各國均鼓勵生產，擴大稅收 (D)秦始皇統一中國，以天下蒼生福祉為念
【答 案】 (C) 【概念中心】封建崩潰
【命題出處】南一版歷史 ( 二 ) 第一章第二節「封建體制的興衰」
【試題解析】這位學者主張透過生產以強國， (A)、 (B) 的時代都不會有這樣的思想。秦始皇固 然重視生產與增加稅收，但絕非以增進天下蒼生福祉為其動機。由此判斷，背景最 有可能是戰國時代，當時為富國強兵而有學者提出這樣的主張。
12. 許多人為「改革臺灣省政」，召開會議，通過組織大綱，以各縣巿參議會為主體成立分會，
提出高度自治、廢止菸酒專賣等主張，並與政府展開交涉。這個會議與下列哪一組織最為 相關？
(A)臺灣文化協會 (B) 臺灣民眾黨 (C) 二二八事件處理委員會 (D)美麗島雜誌社
【答 案】 (C) 【概念中心】二二八事件的發展
【命題出處】南一版歷史 ( 一 ) 第四章第一節「從威權體制走向民主政治」
【試題解析】題幹中最重要的關鍵詞是「廢止菸酒專賣」，對照四個選項，最符合民國36年二二 八事件的背景。當時行政長官公署實施經濟統制政策，以專賣局統銷菸酒、火柴、
樟腦等商品，引發民怨，二二八事件的導火線也與查緝私菸有關。事件爆發後，民 間成立處理委員會與公署交涉，提出包括改革省政等多項主張，但為公署拒絕。
13. 揚州城呈現出一幅忙碌的景象：巿場裡，搬運工人正將來自湖北的稻米運到倉庫裡，港口 邊，工人將棉布整齊地堆疊在一起，準備運上船，銷售到全國各地。一旁的茶樓裡，交易 的商人正在結算著買賣的價格。這是哪個時期的景象？
(A)南朝時期 (B) 唐代中期 (C) 北宋末年 (D)明朝後期
【答 案】 (D) 【概念中心】區域分工與專業市鎮
【命題出處】南一版歷史 ( 二 ) 第三章第二節「經濟發展與人口問題」
【試題解析】首先，「來自湖北的稻米」顯示了湖北是稻米的主要生產地，「棉布……銷售到全
國各地」顯示本地（揚州）是經濟作物重鎮，此時又有茶樓林立，判斷最有可能是 明朝後期的景象。隨著中國經濟重心逐漸南移，南宋時已有「蘇常熟，天下足」的 諺語。明代以降，江南地區受市場影響，轉而生產經濟作物，帶動專業市鎮興起，
糧食作物的生產轉移至湖廣地區，晚明遂有「湖廣熟，天下足」的諺語。
14. 中國某一個時期中，許多人呼籲總統賦予內閣全權，召開全國和談大會，並要求：改組內 閣，網羅全國和平民主人士，充實和平的內容。他們甚至計畫發動國人，一致擁護和平；
更希望美、蘇、英、法等強權能諒解，支持中國希望和平的想法。這個事件的背景是：
(A)1912 年辛亥革命後，革命黨人對清廷的呼籲
(B)1937 年中日戰爭爆發後，學界對政府的希望
(C)1949 年國共和談期間，政界對國民黨的建議
(D)1950 年舊金山和會召開前，新聞界所提建議
【答 案】 ( Ｃ ) 【概念中心】國共內戰
【命題出處】南一版歷史 ( 二 ) 第五章第三節「從中原到臺灣」
【試題解析】(A) 從「呼籲總統……」判斷不可能是革命黨對清廷的呼籲，當時蘇聯也尚未建立；
(B) 中日戰爭爆發後，民眾普遍支持抗日，當時政府也沒有「總統」與「內閣」；
(D) 1950年時，國民黨政府已撤退來臺，國共勝負已分，「和談」的條件不存在；
只有 (C) 最符合：1949年時，國府形勢不利，內部出現和談聲浪，蔣中正被迫下野，
由副總統李宗仁代行職權，試圖與中共和談，最終仍失敗。
15. 1938年8月間，某國新聞報導指出：「德國已經正式承認我國，我國政府將於德國首都柏
林設立公使館，辦理兩國外交事務。國務院特別任命呂宜文為公使，並以日籍的三源綱一 為參事官，王替夫與日籍的伊吹幸隆為書記官。」1939年2月，這些新任的官員遞交國書，
正式上任。這個國家是：
(A) 日本 (B) 滿洲國 (C) 韓國 (D) 中華民國
【答 案】 (B) 【概念中心】日本侵華過程
【命題出處】南一版歷史 ( 二 ) 第五章第三節「從中原到臺灣」；歷史 ( 四 ) 第四章第一節「第 二次世界大戰與世界秩序的重整」
【試題解析】分析報導，「某國」形式上至少是個獨立的國家，故判斷不可能是被日本直接統治 的韓國。此外，「某國」在外交上與日本合作，則不可能是中華民國，如果是汪精 衛的親日「國民政府」，也要等到1940年才成立。而「某國」既與日本合作，則「
某國」亦不可能是日本。滿洲國於1932年為日本扶植成立，形式上為獨立國家，實 質上為日本控制，最符合資料中條件。
16. 一位政治人物表示：「我們不能把菲律賓交給德國或法國，這樣不符合我們的經濟利益，
我們也不能讓菲律賓人自治，因為菲律賓人沒有自治的能力。我們只能占領整個菲律賓，
教育他們，讓他們文明起來，灌輸基督教的理想。」這位政治人物應當是：
(A)十七世紀的羅馬教宗 (B) 十八世紀的西班牙王 (C) 十九世紀的日本天皇 (D)二十世紀的美國總統
【答 案】 (D) 【概念中心】美國的擴張、二戰後的新興國家
【命題出處】南一版歷史 ( 四 ) 第二章第三節「非西方世界的危機及轉機」、第四章第一節「第 二次世界大戰與世界秩序的重整」
【試題解析】1898年，美國在戰爭中擊敗西班牙，由於戰時美國已占領部分菲律賓，因此戰後菲 律賓的歸屬成為雙方和談的主要議題。當時美國總統麥金利認為如果將菲律賓交還 西班牙，會使美國顯得膽怯，不像是打勝仗的樣子，而德、法又是美國在遠東的貿 易對手，因此他主張由美國接收菲律賓，以保障美國在遠東的利益。菲律賓在1946 年獨立，獨立前在美國的扶植下成立自治政府，為獨立做準備。
17. 一個研究機構研究一個主題時，將該主題從1970年到 2040年的可能趨勢，做成圖四中的曲線。這份統計主 題應當是：
(A)世界人口總數成長率 (B) 印度國民所得增加率 (C) 歐洲各國公民離婚率 (D)美國全國人口移入率
【答 案】 (A)
【概念中心】當代世界的發展趨勢
【命題出處】南一版歷史 ( 四 ) 第五章第二節「世界新秩序的重建」
【試題解析】統計圖的X軸代表年代，Y軸代表百分比，1970年的數據為 2.1% 左右，2040年的 數據約為 0.4 ～ 0.6% 之間，曲線顯示了向下發展的趨勢，比較能夠解釋 (A)。如 將數據與其他選項比較，可以判斷：不符合 (B) ，因為印度經濟持續成長，可預期 國民所得應該隨之提升；不符合 (C) ，分析歐洲主要國家的離婚率，不可能如數據 顯示的如此之低； (D)較難判斷，惟以2010年的數據加以考察，該年度的數據約為 1.1% ，如果以「全國人口移入率」來解釋，此數據代表該年度美國大約接受300 多萬人移入 ( 美國人口超過3億 ) ，亦即數據過高，由此判斷 (D)亦不可能。
18. 圖五是以2000年時某項統計數據為比例尺繪製的亞
| 洲地圖，該統計數據最可能是各國的：
(A)國民生產總額 (B) 全國人口總數 (C) 每人年均所得 (D)重工業年產值
圖四
【答 案】 (B)
【概念中心】當代世界的發展趨勢
【命題出處】南一版歷史 ( 四 ) 第五章第二節「世界新秩序的重建」
【試題解析】(A) 以2009年的數據來看，中國排名全球第三，印度排名十二，但日本排名第二，
面積應當與中國相當，俄羅斯排名第十，應該與印度相當，因此地圖明顯不符 合事實。
(B) 以總人口而論，應符合現狀。日本、孟加拉、巴基斯坦、俄羅斯都是一億多 人口，面積相當。
(C) 日本、新加坡等發達國家的人均所得應遠大於中國、印度等開發中國家。
(D) 日本、俄羅斯的重工業年產值被低估，菲律賓、印尼、孟加拉、巴基斯坦等 國則被高估。
19. 圖六是一幅西方人繪製的地圖，製圖 者將中國分成蠻夷與震旦，又認定日 本是一個大島。中國最南端的角落為 莿桐（泉州）城。從泉州出海，可以 遇到無數小島。這幅圖反映的是何時 的地理觀念？
(A) 西元二世紀的希臘地理學者托勒密 (B) 西元五世紀的羅馬哲學家奧古斯丁 (C) 十四世紀的義大利學者托斯卡內利 (D) 十八世紀的英國航海家詹姆士庫克
【答 案】 (C)
【概念中心】地理大發現
【命題出處】南一版歷史 ( 三 ) 第三章第二節「世界文明的交匯」
【試題解析】基本上，地理大發現後所繪製的地圖應比較精確，而這張地圖明顯不精確，應該是 地理大發現之前的地圖。其次，泉州在南宋、元成為中國主要港口，地圖特別標示 出來，顯示這張地圖不太可能是(A) 、 (B) 時代的作品。事實上(A) 、 (B) 時期對 東方地理的認識非常有限，亦不太可能明確標示日本。 (C) 為中國的元代，當時有 許多外國人來到中國，有可能繪製這樣的地圖。
20. 美國與日本簽定條約，規定：「侵犯日本人之美國人；由美國領事法庭審判，如屬有罪，
當按美國法律處罰。侵犯美國人之日本人，由日本官方審判，按日本法律處罰。」同時規 定：「日本政府准許美國人可以在開放的港口中自由行動；也准許居住於日本的美國僑民 宗教自由，並可於適當地點建築教堂。」這個條約是：
(A)1854 年簽訂的神奈川通商條約
圖五
圖六
(B)1922 年限制軍備的華盛頓條約
(C)1951 年舊金山簽訂的對日和約
(D)1960年所訂美日安全保障條約
【答 案】 (A)
【概念中心】日本明治維新的過程、不平等條約
【命題出處】南一版歷史 ( 四 ) 第二章第三節「非西方世界的危機及轉機」
【試題解析】條約涉及領事裁判權、港口開放、口岸設置教堂等內容，部分屬不平等條款，選項 中只有 (A)為不平等條約。1853年，美艦駛入江戶灣，要求德川幕府開放港口，兩 國於次年簽訂《神奈川條約》，條約內容除題幹資料外，尚包括互派公使、關稅協 定等事項，日本就此結束鎖國。
21. 圖七是根據1907年前後臺灣某項統計資料所作的空間分布圖，這個 地圖的主題最可能是：
(A)稻作與甘蔗的分布 (B) 閩粵各族群的分布 (C) 瘧疾發生率的分布 (D)都巿化程度的分布
【答 案】 (B) 【概念中心】日治時期的社會經濟
【命題出處】南一版歷史 ( 一 ) 第三章第一節「殖民統治的建立」
【試題解析】 (A)稻米、甘蔗的生產都以西部平原為主，其中甘蔗應集中於南部，地圖無法解釋 此一分布； (B) 地圖分為三區，其中橫線為粵籍族群分布區，直線為泉州族群分布 區，網狀為漳州族群分布區； (C) 總督府治臺後，臺灣的衛生環境大為改善，瘧疾 已被有效防治； (D)無法解釋此空間分布。
22. 日本在臺灣殖民時期，有的糖廠會兼營水利設施。糖廠大多規定：凡使用灌溉溝渠的農民，
須以甘蔗折價繳納，不收取現金或其他實物。糖廠採取徵收實物措施的目的為何？
(A)農民缺乏現金，必須配合，收取實物 (B) 糖廠可掌握原料供應，以便控制蔗價 (C) 農民運輸不易，希望由糖廠代為銷售 (D)糖廠為照顧蔗農，提供保證價格收購
【答 案】 (B) 【概念中心】日治時期的糖業發展
【命題出處】南一版歷史 ( 一 ) 第三章第一節「殖民統治的建立」
【試題解析】日治時期，製糖業是臺灣產業的火車頭，日本政府鼓勵資本家在臺投資製糖業，並 由總督府加以保護。1902年，總督府公布《糖業獎勵規則》，其方式係給予會社資
圖七
金、物種援助，或是提供原料確保，協助興建灌溉工程。特別是當時總督府實施原 料採取區制度，控制甘蔗收購價格，剝削本地蔗農。本土資本如欲發展製糖業，也 只能附屬在日本會社的資本下。
23-24 題為題組
◎ 表二是英倫三島、德國與北歐、伊比利半島、義大利半島四個地區從400年到1500年間的 人口統計，請根據表中數據，回答問題。
表二 單位：百萬 人
地區＼年
代 400 650 1000 1200 1340 1500
甲 6 2.5 5 7.8 10 9
乙 4 3.5 7 8 9 8.3
丙 3.5 2 4 7 11.5 7.5
丁 1 0.5 2 2.8 5 3
23. 最接近地中海的兩個地區應是：
(A) 甲乙 (B) 甲丙 (C) 甲丁 (D) 丙丁
【答 案】(A)
【概念中心】中古時代歐洲的社會經濟
【命題出處】南一版歷史 ( 三 ) 第三章第一節「歐洲社會的蛻變」
【試題解析】西元400年至1500年，大約是羅馬帝國晚期至文藝復興時代，歐洲的社會經濟中心 以地中海區為主，此區域的人口數量相對比較多，可判斷甲、乙應該是義大利半島 與伊比利半島。英倫三島在位置上較為邊陲，社會經濟相對落後，人口數量應該最 少，故丁可能是英倫三島。1340年後，四個地區的人口都出現減少現象，應該與黑 死病肆虐有關。
24. 表中丁地應當是指：
(A) 英倫三島 (B) 德國與北歐 (C) 伊比利半島 (D) 義大利半島
【答 案】(A)
【概念中心】中古時代歐洲的社會經濟
【命題出處】南一版歷史 ( 三 ) 第三章第一節「歐洲社會的蛻變」
【試題解析】同上題。
結
【歷史科】
以下提供幾點做為參考：
一、就近年的題目來看，題幹愈來愈簡潔，長篇大論的題幹已很少出現，同學在閱讀上的困 難度降低。但此趨勢不代表題目簡單化，它反映了同學必須在有限的條件中找到解題 的線索。
二、記憶類型題目減少，代表各單元的基本觀念要清晰，要能充分理解各歷史事件（現象）
的背景以及時代的特色，才能掌握答題關鍵。
三、有些題目不見得能在教材中直接找到出處，例如17、18題，這些題目涉及到對當前世界 的認知，因此同學平時就應該廣泛涉獵各項知識，不要只把注意力放在教材上。此外，
要培養邏輯分析的能力，遇到這類題目時才能準確地做判斷。
四、近現代史部分還是考題重心，以臺灣史為例，七題中有六題為開港通商後的題目，日治 時期又占了四題（多注意與日本有關的各冊單元）。
五、政治外交與社會經濟分配相當平均，勿特別重視特定領域，這次文化思想方面的題目比 較少，但未來仍不可忽視。
