第四章 研究結果與討論
第一節 中部地區國中、高中學生基本資料
本研究問卷總共回收 1076 份，高中回收 526 份，國中回收 550 份，剔除無 效問卷國中 40 份；高中 27 份共 67 份後，得到有效問卷高中 499 份，國中 510 份共 1009 份，佔全部受試樣本之 93.77％。研究樣本的基本資料包括「社會人口 學變項」、「學校愛滋病教育提供之情形」、「愛滋病自我嚴重性認知」等三方面。
玆將回收之有效問卷 1009 份進行資料分析，所得的統計結果分項敘述說明如下：
壹、社會人口學變項 一、年級
研究樣本中高中二年級學生有 499 人（49.45％），國中二年級學生有 510 人
（50.55％），各層級詳細說明如表 4-1-1 與表 4-1-2 所示。
二、性別
研究樣本中國中男生有 247 人（48.4％）、女生有 263 人（51.6％）；高中男 生有 226 人（45.3％）、女生有 273 人（54.7％），詳細說明如表 4-1-1 與表 4-1-2 所示。
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三、學校所在地區
國中研究樣本按不同地區層級之學生人數比例抽取學校數目，樣本抽取情形 如台中市抽 4 所學校；台中縣抽 2 所學校；南投縣抽 2 所學校；彰化縣抽 4 所學 校。高中研究樣本依國中學力測驗成績分層後，按不同層級之學生人數比例抽取 學校數目，樣本抽取情形如台中市抽 4 所學校；台中縣抽 3 學校；彰化縣抽 4 所學校；南投縣抽 1 所學校，如表 4-1-1 與表 4-1-2 所示。
四、家庭社經地位
（一）父親教育程度
中部地區整體高中學生父親的教育程度，屬「小學畢業或小學程度以下」者 有 6 人（1.2％）、屬「國中畢業」者有 85 人（17.0％）、屬「高中（職）畢業」
者有 220 人（44.1％）、屬「大學或專科院校畢業」者有 167 人（33.5％）、屬「研 究所以上」者有 21 人（4.2％）。
中部地區整體國中學生父親的教育程度，屬「小學畢業或小學程度以下」者 有 3 人（0.6％）、屬「國中畢業」者有 120 人（23.5％）、屬「高中（職）畢業」
者有 248 人（48.6％）、屬「大學或專科院校畢業」者有 128 人（25.1％）、屬「研 究所以上」者有 11 人（2.2％），其國中、高中各層級之父親教育程度詳細說明 如表 4-1-1 與表 4-1-2 所示。
（二）父親職業
中部地區整體高中學生父親的職業，屬「半技術性工人與非技術性工人或無 業」者有 38 人（7.6％）、屬「技術性工人」者有 156 人（31.3％）、屬「半專業 人員和一般性公務人員」者有 196 人（39.3％）、屬「專業人員和中級行政人員」
者有 78 人（15.6％）、屬「高級專業人員和高級行政人員」者有 31 人（6.2％）。
中部地區整體國中學生父親的職業，屬「半技術性工人與非技術性工人或無 業」者有 86 人（16.9％）、屬「技術性工人」者有 184 人（36.1％）、屬「半專業 人員和一般性公務人員」者有 161 人（31.6％）、屬「專業人員和中級行政人員」
者有 55 人（10.8％）、屬「高級專業人員和高級行政人員」者有 24 人（4.7％），
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其國中、高中各層級之父親職業分布詳細說明如表 4-1-1 與表 4-1-2 所示。
（三）母親教育程度
中部地區整體高中學生母親的教育程度，屬「小學畢業或小學程度以下」者 有 12 人（2.4％）、屬「國中畢業」者有 136 人（27.3％）、屬「高中（職）畢業」
者有 243 人（48.7％）、屬「大學或專科院校畢業」者有 101 人（20.2％）、屬「研 究所以上」者有 7 人（1.4％）。
中部地區整體國中學生母親的教育程度，屬「小學畢業或小學程度以下」者 有 16 人（3.1％）、屬「國中畢業」者有 138 人（27.1％）、屬「高中（職）畢業」
者有 263 人（51.6％）、屬「大學或專科院校畢業」者有 86 人（16.9％）、屬「研 究所以上」者有 7 人（1.4％），其國中、高中各層級之母親教育程度詳細說明如 表 4-1-1 與表 4-1-2 所示。
（四）母親職業
中部地區整體高中學生母親的職業，屬「半技術性工人與非技術性工人或無 業」者有 234 人（46.9％）、屬「技術性工人」者有 114 人（22.8％）、屬「半專 業人員和一般性公務人員」者有 114 人（22.8％）、屬「專業人員和中級行政人 員」者有 28 人（5.6％）、屬「高級專業人員和高級行政人員」者有 9 人（1.8％）；
中部地區整體國中學生母親的職業，屬「半技術性工人與非技術性工人或無 業」者有 236 人（46.3％）、屬「技術性工人」者有 150 人（29.4％）、屬「半專 業人員和一般性公務人員」者有 90 人（17.6％）、屬「專業人員和中級行政人員」
者有 28 人（5.5％）、屬「高級專業人員和高級行政人員」者有 6 人（1.2％），其 國中、高中各層級之母親職業分布詳細說明如表 4-1-1 與表 4-1-2 所示。
五、自覺成績表現
研究樣本對自己學業成績表現的看法，在高中層級中認為學業成績在「優等」
（90-100 分）的有 12 人（2.4％）、「甲等」（80-89 分）的有 116 人（23.2％）、「乙 等」（70-79 分）的有 279 人（55.9％）、「丙等」（60-69 分）的有 90 人（18.0％）、
「丁等」（60 分以下）的有 2 人（0.4％）。
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在國中層級中認為學業成績在「優等」（90-100 分）的有 33 人（6.5％）、「甲 等」（80-89 分）的有 136 人（26.7％）、「乙等」（70-79 分）的有 206 人（40.4％）、
「丙等」（60-69 分）的有 110 人（21.6％）、「丁等」（60 分以下）的有 25 人（4.9
％），其國中、高中各層級之自覺學業成績表現詳細說明如表 4-1-1 與表 4-1-2 所 示。
六、愛滋病知識的主要來源
當受試學生被問到愛滋病知識的主要來源時，其整體回答情形如表 4-1-1 所 示：（此題為複選題）
在高中層級學生中約 9 成（89.2％）的學生勾選「電視新聞」選項；約 8 成
（81.0％與 79.0％）的學生勾選「學校老師」與「相關宣導活動」選項；約 7 成 5 左右（74.5％與 76.2％）的學生勾選「電視廣告」與「宣傳單張與手冊」選項；
約六成左右（59.3％、63.7％、61.1％與 64.9％）的學生勾選「電視節目」、「專 題講座」、「報紙」與「宣傳海報或布條」選項；勾選「電腦網路」、「同學、朋友」、
「專業人員」、「雜誌」、「廣播節目」等選項的學生各佔 56.9％、33.7％、31.1％、
27.9％、19.0％，至於其他選項僅佔 10％以下。
在國中層級學生中約 9 成（88.4％）的學生勾選「電視新聞」選項；約 8 成
（79.0％）的學生勾選「學校老師」選項；約 7 成 5 左右（73.7％）的學生勾選
「電視廣告」；約 7 成左右（67.1％）的學生勾選「報紙」；約六成左右（63.5％、
62.4％、61.2％與 61.0％）的學生勾選「宣傳單張或手冊」、「相關宣導活動」、「演 講或講座」與「電腦網路」選項；勾選「宣傳海報與布條」、「電視節目」、「書籍」、
「專業人員」、「同學、朋友」、「廣播節目」與「雜誌」等選項的學生各佔 57.3
％、56.1％、45.5％、35.7％、30.8％與 30.6％，至於其他選項僅佔 20％以下。
歸納中部地區國中與高中學生愛滋病知識的主要來源資料顯示，學生愛滋病 知識的來源大多以電視新聞、電視廣告、學校老師為主，因此有關單位希望學生 建立正確的愛滋病知識，可以多加利用這些管道來加強宣導，以達到有效的目的。
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七、和他人談論愛滋病議題的頻率
表 4-1-1 中部地區高中學生樣本之社會人口學變項資料分配表（續）
表 4-1-1 中部地區高中學生樣本之社會人口學變項資料分配表（續）
表 4-1-1 中部地區高中學生樣本之社會人口學變項資料分配表（續）
表 4-1-2 中部地區國中學生樣本之社會人口學變項資料分配表（續）
表 4-1-2 中部地區國中學生樣本之社會人口學變項資料分配表（續）
表 4-1-2 中部地區國中學生樣本之社會人口學變項資料分配表（續）
八、學生之社會人口學變項男、女生比例分配情形
151（61.13％）
68（27.53％）
28（11.34％）
160（60.843％）
87（33.08％）
16（6.08％）
125（55.31％）
76（33.63％）
25（11.06％）
140（51.28％）
103（37.73％）
30（10.99％）
愛滋病知識的主
154（62.35）
225（91.09％）
191（77.33％）
149（60.32％）
93（37.65％）
153（61.94％）
193（78.14％）
159（64.37％）
42（17.00％）
48（19.43％）
33（13.36％）
18（7.29％）
91（36.84％）
157（59.70％）
226（85.93％）
185（70.34％）
137（52.09％）
64（24.33％）
159（60.46％）
210（79.85％）
165（62.74％）
41（15.59％）
47（17.87％）
25（9.50％）
15（5.70％）
91（34.60％）
153（67.70％）
207（91.59％）
175（77.43％）
143（63.27％）
52（23.00％）
148（65.49％）
176（77.88％）
175（77.43％）
23（10.18％）
20（8.85％）
14（6.19％）
8（3.53％）
87（38.50％）
131（47.99％）
239（87.55％）
197（72.16％）
153（56.04％）
43（15.75％）
170（62.27％）
228（83.52％）
205（75.09％）
22（8.05％）
29（10.62％）
12（4.40％）
4（1.46％）
81（29.67％）
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表 4-1-3 中部地區學生之社會人口學變項男、女生比例資料分配表（續）
國 中（510 人） 高 中（499 人）
男生 女生 男生 女生
人數 背景 （比例％）
變項 247 263 226 273
愛滋病知識的主 要來源
（複選）
書籍 雜誌 報紙
宣導海報或布條 相關的宣導活動 專業人員
（醫護、衛生人員）
121（48.99％）
79（31.98％）
176（71.30％）
135（54.66％）
139（56.27％）
94（38.06％）
111（42.21％）
77（29.28％）
166（63.12％）
157（59.70％）
179（79.20％）
99（37.64％）
114（50.44％）
66（29.20％）
146（64.60％）
153（67.70％）
174（77.00％）
64（28.32％）
124（45.42％）
73（26.74％）
159（58.24％）
171（62.64％）
220（80.59％）
91（33.33％）
他人談論愛滋病 議題的頻率 從未如此 偶爾如此 較常如此 經常如此
73（29.55％）
166（67.21％）
8（3.23％）
0（0.00％）
89（33.84％）
170（75.22％）
4（6.34％）
0（0.00％）
58（25.66％）
162（71.68％）
4（1.77％）
2（0.88％）
48（17.58％）
217（79.48％）
7（2.56％）
1（0.36％）
貳、學校愛滋病教育提供之情形
一、當受試學生被問到學校愛滋病教育提供之情形時，其整體回答情形如表 4-1-4 與表 4-1-5 所示：
曾經在學校獲得愛滋病相關訊息或資料，在高中層級選擇「有」463 人（92.8
％）、選擇「沒有」36 人（7.2％）；在國中層級選擇「有」449 人（88.0％）、選 擇「沒有」61 人（12.0％）。歸納資料可知目前國中、高中約九成學校的學生曾 經在學校獲得愛滋病相關訊息或資料，大部份學校皆有提供愛滋病資訊給學生。
另外，受試者於學校提供愛滋病相關資訊的教學活動，在高中層級選擇「週 會」286 人（57.3％）、「班會」96 人（19.2％）、「校內正式課程」219 人（43.9
％）、「校內愛滋病相關活動」337 人（67.5％）、「其他」10 人（2.0％）；在國中 層級選擇「週會」233 人（45.7％）、「班會」47 人（9.2％）、「校內正式課程」118 人（23.1％）、「校內愛滋病相關活動」276 人（54.1％）、「其他」5 人（1.0％）；
其國中、高中各層級之學校愛滋病教育提供之情形如表 4-1-4 與表 4-1-5 所示。
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表 4-1-4 中部地區高中學校愛滋病教育提供之情形分配表
表 4-1-5 中部地區國中學校愛滋病教育提供之情形分配表（續）
58（23.48％）
127（51.42％）
4（1.62％）
121（46.00％）
23（8.75％）
60（22.81％）
149（56.65％）
1（3.80％）
120（53.10％）
45（19.91％）
77（34.07％）
153（67.70％）
1（0.44％）
166（60.81％）
51（18.68％）
142（52.01％）
184（67.40％）
9（3.30％）
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參、愛滋病自我嚴重性認知 威脅性」155 人（30.4％）、選擇「有一點威脅性」257 人（50.4％）；「非常威脅 性」98 人（19.2％），其國中、高中各層級之學生愛滋病自我嚴重性認知情形詳
表 4-1-8 中部地區國中學生愛滋病自我嚴重性認知情形分配表
表 4-1-9 中部地區學生愛滋病自我嚴重性認知情形之男、女生分配比例表 國 中（510 人） 高 中（499 人）
男生 女生 男生 女生
人數 背景
變項 247 263 226 273
覺得愛滋病與自己日 常生活的關係 沒有任何關係 有關係 非常有關係
105
（42.51％）
126
（51.01％）
16
（6.47％）
87
（33.08％）
159
（60.46％）
17
（6.46％）
46
（20.35％）
162
（71.68％）
18
（7.96％）
35
（12.82％）
209
（76.56％）
29
（10.63％）
覺得愛滋病對於自己 生活之威脅性 沒有任何威脅性 有一點威脅性 非常威脅性
81
（32.79％）
126
（51.01％）
40
（16.19％）
74
（28.14％）
131
（49.81％）
58
（22.05％）
39
（17.26％）
127
（56.19％）
60
（26.54％）
22
（8.06％）
175
（64.10％）
76
（27.84％）