《裝飾奏》的第二大段速度為甚快板，從樂譜的第十二行一直持續到第二十 九行，是三個段落之中篇幅最長的。
一開始，很明顯地使用了《協奏曲》段落 B 的開頭素材，不僅是節奏型態相 近，亦均使用到空弦音與按弦音交錯之手法(請參見【譜例5-2-6】)。
【譜例5-2-6】
《協奏曲》段落 B 之開頭
《裝飾奏》第二部分之開頭
《裝飾奏》十五行後半起，則出現了《協奏曲》段落A 接入段落 B 時之過門 樂段素材，同時發展得更加精采，篇幅亦變長。類似手法亦出現在《裝飾奏》的 第十九行與第二十三行等兩處(請參見【譜例5-2-7】)。
【譜例5-2-7】
《協奏曲》段落A 接至段落 B 之過門
《裝飾奏》第十五行後半開始
《裝飾奏》第十九行
《裝飾奏》第二十三行
《裝飾奏》的第二十五行，再度出現了《協奏曲》段落 A'當中過門樂段的音 樂素材，而且是維持原本的三連音型態，而非如同《裝飾奏》第十行改成十六分 音符與八分音符之組合(請參見下方【譜例 5-2-8】以及 133 頁之【譜例 5-2-4】)。
【譜例5-2-8】
《裝飾奏》第二十五行
【譜例5-2-9】，關
《協奏曲》段落B 之開頭，可參見 134 頁【譜例 5-2-6】)。
《裝飾奏》第二十七行
《裝飾奏》的第二十七行，則是《協奏曲》段落 B 開頭按弦音與空弦音交錯 型態之變形，然而，相較於《協奏曲》與《裝飾奏》中之類似音型均僅用到A、D、
G 絃的空絃音，此處可說是唯一使用到 C 絃的此類音型(請參見 於
【譜例5-2-9】
三、《為獨奏中提琴的裝飾奏》第三大段：
，甚至開頭數音是直接將第一大段開頭移高五度而 (請參見【譜例 5-2-10】)。
上有著五度關係
《裝飾奏》第一大段開頭
《裝飾奏》的第三大段回到原速(Tempo I)。音樂素材與第一大段類似，均模 仿《協奏曲》的開頭音樂素材
來
【譜例5-2-10】註記之處在音高
《裝飾奏》第三大段開頭
使用泛 音演奏(請參見上方【譜例 5-2-10】第一大段開頭以及【譜例 5-2-11】)。
類似手法在曲末第三十三行處亦出現，再度出現《裝飾奏》開頭之素材，但 此時不再移高五度，而是先與開頭素材使用同音高，第十個音起，則開始
【譜例5-2-11】
《裝飾奏》第三十三行起
最後，重現《協奏曲》開頭第一個樂句，強調出陰鬱之氣氛，結束《裝飾奏》
全曲(請參見【譜例 5-2-12】)。
【譜例5-2-12】
《協奏曲》開頭第一個樂句，方框處為《裝飾奏》結尾當中所用到的部分
《裝飾奏》結尾
由以上之分析，可清楚見到潘德瑞基《中提琴協奏曲》與《為獨奏中提琴的 裝飾奏》兩部作品之間的深厚關聯性，同時亦證明了潘德瑞基對於音樂素材發展 技巧之熟稔，創造出兩首同等精彩的作品，豐富了中提琴演奏曲目。
結語
潘德瑞基的《中提琴協奏曲》看似只是一首單純的單樂章作品，然而，經過 筆者在樂曲細節上加以研究之後，發現曲中充滿著各式精緻的設計。首先是在速 度方面，作曲家以速度之快慢變化，將全曲劃分為A-B-A'-C-A''五個段落，這樣的 手法不僅讓音樂架構清晰而易懂，同時也讓音樂能夠在緊張與舒緩兩種極具對比 性之氣氛中，營造出扣人心弦之張力變化。
除了速度之外，另一特色為這首協奏曲幾乎是由半音所架構而成，不僅貫徹 全曲的動機a 以及動機 b 均為連續半音所建構而成之音型，其他不論是橫向旋律 之構成，或是由音堆所堆疊出的音樂垂直面，亦常見半音關係。
另外，作曲家對於絃樂器之了解亦可在此曲當中獲得印證。獨奏中提琴的部 分充滿著各式極具挑戰性之技巧，例如指法困難的連續和絃、快速雙音音群、或 是讓絃樂器模仿打擊樂之效果等，若非是對於絃樂器相當了解之作曲家，是無法 寫出像這樣在技巧上極具挑戰性卻又有著相當合理安排之樂曲的。
最後，另一個重要特色在於作曲家對音響色澤變化之高度要求。曲中使用了 多達十三樣的打擊樂器，大大豐富了音色之變化性。此外，透過各式音型之堆疊、
滑音與音堆之使用，以及絃樂器的各式特殊演奏法，均讓這首協奏曲展現出炫目 的色彩變化。
由於上述各種精巧之設計，因此筆者認為潘德瑞基的這首《中提琴協奏曲》
不僅在音樂情緒上具有相當的感染力，另一方面，也提昇了中提琴演奏技巧之難 度，使得中提琴演奏家們多了首極具挑戰性之曲目，同時亦將中提琴的演奏魅力 與可能性再向上推展。
本文就潘德瑞基《中提琴協奏曲》之各個面向進行細節上之探討，包括了曲 式分析、詮釋與演奏技巧探討，並將之與《為獨奏中提琴的裝飾奏》做比較，希 望能成為欲學習此曲之中提琴演奏者的參考工具之一，也期待有更多的中提琴演 奏家能夠加入研究此曲之行列。
在寫作此詮釋報告之期間，特別感謝家人們持續不斷的關心與支持，使我有 能量堅持下去。也感謝朋友們的溫暖陪伴，為我排除了不少壓力以及沉悶情緒，
特別是秀彬、紹秦、明瑾及昭瑩，在百忙之中還抽出寶貴的時間替我校稿。最後，
尤其感謝我的指導教授，楊瑞瑟老師，在這段期間內給予我相當多的建議與鼓勵，
才能使本文得以順利完成。