（六）學習目標與相對應能力指標：
學期總目標 學習目標 相對應能力指標
一、了解自己 的特質，並能 展現自己的長 處。並透過演 講或節慶認識 生命與自然界 的關係。
1-1 了解彼此間具體的優點及如何 貢獻自己的長處。
1-2-1 欣賞並展現自己的長處，省思並接納自己。
1-2 能說出導盲犬的存在對盲人的 影響
1-3 能說出端午節的習俗與蛇蟲盛 行的關係，以及對我們的影響。
1-2-4 觀察自然界的生命現象與人的關係。
二、在參與團 體活動的過程 中能完成任 務，學會溝通 與尊重，並能 遵守規範。
2-1 能在戶外教育的過程中，與人合 作完成任務，表達自我想法。
2-2 在彩排成果展演出的過程中，能 夠與人合作，表達自我想法。
2-3 能在活動中，表達意見與感受。
3-2-1 參加團體活動，並能適切表達自我、與人溝通。
2-4 能參與班會，並遵守班會秩序。
2-5 能實際參與自治市長政見發表 會，說出自己對政見的觀察，而實際 參與投票。
2-6 積極參加學校活動，並願意遵守 秩序。
3-2-2 參與各類自治活動，並養成自律、遵守紀律與負責的態度。
2-7 能針對社區環境問題進行解 決，並分享服務心得。
3-2-3 參與學校或社區服務行動，並分享服務心得。
三、針對生活 中潛藏的危機 以及面對的問 題，提出避免 或是解決的方 法。
3-1 能認識節能減碳的實際作為，並 至少選擇一項具體落實於生活並記 錄。
4-2-3 辨別各種環境保護及改善的活動方式，選擇適合的項目落實 於生活中。
3-2 探討家庭生活中潛藏的衝突，並 提出減低或避免家庭暴力的方法 3-3 探討生活中潛藏的危機，並提出 減低或避免性騷擾、性侵害的方法。
4-2-1 探討生活中潛藏的危機，並提出減低或避免危險的方法。
【議題融入】
【人權教育】
1-2-1 欣賞包容個別差異並尊重自己與他人權利
1-2-3 說出權利與個人責任的關係，並在日常生活中實踐。
【環境教育】
4-2-2 能具體提出改善周遭環境問題的措施。
5-2-2 具有參與調查生活周遭環境問題的經驗。
【性別平等教育】
1-2-2 了解兩性在團體中均扮演重要的角色。
1-2-3 重視團隊中不同性別的貢獻。
2-2-5 認識性騷擾與性侵害的類型。
2-2-7 認識家庭暴力及其求助管道。
【家暴防治教育】【性侵害防治】【生命教育】
(七)教學計畫
Spp5XmiCJLM）
二、 教師說明什麼是「溫室效應」？
(參考網站：【認識溫室效應】
https://market.cloud.edu.tw/content/ju nior/phy_chem/pd_kc/f4/f411.htm) 三、 請學生回顧並討論目前地球所遇到的危
四、 分組討論：如何保護、救地球？（節能、
珍惜食物、紙張、減碳、種樹……）
五、 請學生將自己可以做到保護地球的方法 寫在小卡上後簽名。
六、 老師統整歸納。樹木、植物、空氣、水、
動物（包括人類）都是地球這個生態系 統的一份子，彼此互相依賴，應該做好 保護地球的責任，一起做個環保小尖兵。
七、 教師提問，引導學生簡述本堂課程的學 習要點與心得：
1.這堂課學到哪些知識？（或技巧）
2.請說說自己最喜歡的活動？為什麼？
5 3.13-3 .17
*全校性防災演練
（暫定）
*G5G6 籃球對抗賽
*3/17 校內潔牙比 賽（暫定）
4-2-1 探討 生活中潛藏 的危機，並 提出減低 或避免危 險的方法。
3-2 探討家 庭生活中潛 藏的衝突，
並提出減低 或避免家庭 暴力的方法
【家庭暴力】
一、 播放數篇有關家暴的新聞，並針對新聞 內容做說明。
（參考影片：女子當街打哭 3 歲童 路人制止 報警/太皮不吃飯? 2 歲童天天挨打/推腦麻 兒撞車枉死！狠父疑家暴慣犯）
二、 引導孩子討論
1.家庭暴力發生的可能原因 2.辨識危險情境
3.遭遇家暴時該怎麼辦
三、 師生討論什麼時候可以打婦幼保護專線
「113」請專人協助。
1.受到身體虐待、精神虐待、性虐待或被疏 忽時。
2.聽到鄰居非常嚴厲地打罵小孩。
3.聽到小孩淒厲的哭聲。
4.看到小朋友身上有傷痕或衣著骯髒破爛。
5.夜市裡或十字路口有小朋友以愛心為名 義兜售物品。
6.知道有小孩遭受性侵害或性虐待，卻不敢 報警。
四、 請學生思考在家裡曾經發生過的衝突，
並提出來討論怎麼溝通或解決比較好。
五、 將討論的結果記錄下來：
1. 曾與家人發生過何種衝突？有什麼感受 2. 用什麼方法解決？如何溝通？
六、 師生歸納課程重點。
2 新聞影片 A4 紙
性別 平等 教育 2-2-7
家暴 防治 教育 6
3.20-3 .24
*3/22（三）自治市 政見發表
*G5G6 籃球對抗賽
*3/24 性別平等宣 導-g1
*低年級基礎性作 業抽查
*資優班成果展 ( 3/22 下午開展、接 受預約導覽至 3/29)
*105 學年資優鑑定 初選(3/25)
【向暴力說不】
一、 請學生回顧上次討論和家人衝突的情境 以及家暴發生的可能原因。
二、 教師引導學生思考在什麼狀況的時候會 想要打人，什麼時候會想要發脾氣，摔
2 性別
平等 教育 2-2-7
家暴 防治
東西或罵人。並整理歸納出生氣想發洩 的原因。
三、 教師說明衝動行為以及不會控制情緒的 後果，並教導小孩可以生氣但不能暴力 的觀念。
四、 請學生思考有哪些可以抒發情緒，控制 不讓自己產生暴力行為的方法，並試著 做做看。例：
1.深呼吸數到十 2.遠離現場 3.找人訴苦
4.寫紙團丟進垃圾桶
五、 教師提問，引導學生簡述本堂課程的學 習要點與心得：
1.這堂課學到哪些知識？（或技巧）
2.請說說自己最喜歡的活動？為什麼？
教育
7
3.27-3 .31
*兒童節慶祝活動
*G5G6 籃球對抗賽
*中年級基礎性作 業抽查
3-2-2 參與各類 自治活 動，並養成 自律、遵守 紀律與負 責的態度。
2-5 能實際 參與自治市 長政見發表 會，說出自 己對政見的 觀察，而實 際 參 與 投 票。
【觀察自治市長選舉】
一、 帶領學生討論關於學校選自治市市長的 目的和用意。
二、 介紹這次參與選舉的自治市長候選人及 他們的政見，並與學生討論一個具有公 民素養的公民應該如何看候選人的政 見。利用 A4 紙寫下
1.你認為哪些政見是對學校及學生有幫助 的，為什麼？
2.你認為哪些政見不可行，為什麼？
三、 教師說明並引導學生思考討論候選人競 選過程，選舉人可以觀察的重點：宣傳、
拉票等行為。
四、 教師說明投票時的流程及注意事項。
五、 教師提問，引導學生簡述本堂課程的學 習要點與心得：
1.這堂課學到哪些知識？（或技巧）
2.請說說自己最喜歡的活動？為什麼？
2 自治市長 候選人政
見
民主 法治
8
4.3-4.
7 4.3 補 假 4.4 兒 童、清 明 節 放假
*4/05（三）自治市 政見公聽會
*學生多元舞台展 演
*G5G6 籃球對抗賽
*高年級基礎性作 業抽查
*深美園地開始徵 稿
1-2-1 欣賞 並展現自 己的長 處，省思並 接納自己。
1-1 了解彼 此間具體的 優點及如何 貢獻自己的 長處。
【認識我自己】
一、 教師引導學生思考班上同學的特質，請 學生選擇三位對象，用便利貼寫下同學 的優點，及給他的建議。
二、 老師簡單介紹八大智能(語文、邏輯數 學、空間智能、音樂、肢體動覺、人際、
內省、自然觀察)
三、 引導學生思考自己在這八大智能中各有 那些優點或專長。
四、 並根據同學寫的便利貼，以及對自己的 認識，完成八大智能九宮格表。
2 便利貼 學習單
性別 平等 教育 1-2-2 1-2-3
五、 教師引導學生思考可以怎麼改進自己的 缺點。另外，也思考如何利用自己的專 長或優點，運用在班級中。
9 4.10-4 .14
*泳課開始
*4/12（三）自治市 投票
*G5G6 籃球對抗賽
*學生多元舞台展 演
*體控班開始
3-2-2 參與各類 團體自治 活動，並養 成負責與 尊重紀律 的態度。
2-6 積極參 加學校活 動，並願意 遵守秩序。
【運動會彩排】
一、依照老師指示演練進場及活動。
二、遵守團隊秩序。
2 音樂 道具
10 4.17-4 .21
*4/18~20 期中評量
*4/21.22 新生登記
*一、四年級芮文氏 測驗
3-2-2 參與各類 團體自治 活動，並養 成負責與 尊重紀律 的態度。
2-6 積極參 加學校活 動，並願意 遵守秩序。
【運動會彩排】
一、依照老師指示演練進場及活動。
二、遵守團隊秩序。
音樂 道具
11
4.23-4 .28
*4/29（六）校慶運 動會
*學生藝廊米羅學 生作品展
*學生多元舞台展 演
4-2-1 探討 生活中潛藏 的危機，並 提出減低 或避免危 險的方法。
3-3 探討生 活中潛藏的 危機，並提 出減低或避 免性騷擾、
性侵害的方 法。
【性侵害防治-認識性騷擾】
一、 觀賞影片「性騷擾大解析 保護你我安全 第 00 章_觀念篇 」
（https://www.youtube.com/watch?v=
GGODjNovDYo&list=PLllTfHqvt9DcAJnk vpUhS4OBGdNxUrAxT）
二、 教師引導學生討內容影片，並說明性騷 擾的意義。
三、 教師引導學生觀賞「兒童性侵害防治國 民小學教師在職進修網」站上的繪本 ppt
《不要摸我的臉》、《白虎為什麼不喜歡 我》，以及《董事長的巧克力》。
四、 教師整理上述繪本 ptt 要旨，每個人的 身體都有界線，且範圍不一樣，在不尊 重的心態之下容易造成不要的誤會甚至 是性騷擾。
五、 請學生討論及分享自己曾經有過或看過 的類似經驗。
六、 教師提問，引導學生簡述本堂課程的學 習要點與心得：
1.這堂課學到哪些知識？（或技巧）
2.請說說自己最喜歡的活動？為什麼？
2 影片 繪本
性別 平等 2-2-5
性侵 害防 治
12
5.1-5.
5
*105 學年度資優鑑 定複選(5/6)
*體適能檢測開始
*健康體位月（五 月）
【性侵害防治-保護自己】
一、 教師事先蒐集數則有關性騷擾的報導。
教師針對報導中的情形引導學生進行討 論，了解加害人類型、受害熱點特徵。
二、 利用學習單(性騷擾情境練習表)，全班 就性騷擾的地點、人物、情境做討論，
並將策略記錄下來。
三、 師生共同整理防範性騷擾的策略。
四、 教師提問，引導學生簡述本堂課程的學 習要點與心得：
2 學習單 性別 平等 2-2-5
性侵 害防 治
1.這堂課學到哪些知識？（或技巧）
2.請說說自己最喜歡的活動？為什麼？
13
5.8-5.
12
*5/12(五）校慶補假
*學生多元舞台展 演
*高年級持續性作 業調閱
1-2-4 觀察 自然界的 生命現象 與人的關 係。
1-2 能說出 導盲犬的存 在對盲人的 影響
【特教宣導-盲人的異想世界】
一、 認識導盲犬：欣賞影片「再見了，可魯」
(擷取片段)以及「2015 導盲犬微電影【開 路天使】」或是「走在左邊的天使-導盲 犬的故事」。
二、 導師說明導盲犬的作用，以及在路上遇
二、 導師說明導盲犬的作用，以及在路上遇