（六）學習目標與相對應能力指標：
學期總目標 學習目標 相對應能力指標
1. 探 索 與 表 現
1-2-1-1 紙板偶製作並瞭解人偶結構組成。
1-2-1-2 皮影戲偶製作並瞭解皮影戲偶結 構組成。
1-2-1-3 寶特瓶戲偶製作並瞭解戲偶結構 組成。
1-2-1 探索各種媒體、技法與形式，瞭解不同創作要 素的效果與差異，以方便進行藝術創作活動。
1-2-4-1 製作運動會出場造型。 1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演 活動，呈現個人感受與想法。
2. 審 美 與 理 解
2-2-7-1 欣賞「米羅學生作品展」 2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，
並能描述個人感受及對他人創作的見解。
2-2-9-1 認識台灣傳統皮影戲劇團。 2-2-9 蒐集有關生活周遭本土文物或傳統藝術、生活 藝術等藝文資料，並嘗試解釋其特色及背景。
3. 實 踐 與 應 用
3-2-12-1 認識國內知名劇團，並討論話劇 服裝的製作方式。
3-2-12 透過觀賞與討論，認識本國藝術，尊重先人所 締造的各種藝術成果。
(七)教學計畫
週
次 日期 重大行事 對應能力 指標
學習目
標 主要學習活動 節數
安排
教學 資源
議題 領域 1 2.13-2
.17 2.18 補課
*2/13（一）開學 日、大掃除
*2/15（三）始業 式
*2/15(三)班級家 長會
*友善校園課程
1-2-1 探 索 各 種 媒 體 、技法 與 形 式，瞭 解 不 同創作 要 素 的效果 與 差 異，以 方 便 進行藝 術 創作活動。
1-2-1-1 紙 板 偶 製 作 並 瞭 解 人 偶 結 構 組成。
一、「紙板偶」戲劇偶製作 1.教師介紹紙板偶的結構與組成 方式。
2.教師示範紙板偶的模型繪製方 式。
3.發下八開西卡紙給學生開始用 鉛筆繪製外筐，著色完成後依序 剪下紙板偶模型。
4.教師協助將連接部位打洞，教 導學生使用兩腳釘使紙板偶定位 組裝完成。
5.學生在製作過程中了解紙板偶 的結構與繪製技巧。
6.完成後可在表演藝術課練習使 用。
2 八 開 西 卡紙、兩 腳釘、著 色 用 具、剪刀
2 2.20-2 .24
*整潔秩序廁所 回收評分開始
*愛校巡守隊晨 掃開始
*學生多元舞台 展演邀請開始
*G3 戶外教育
基隆市深美國小 105 學年度第 2 學期三年級課程計畫（藝文）
基隆市深美國小 105 學年度第 2 學期三年級課程計畫（藝文）
基隆市深美國小 105 學年度第 2 學期三年級課程計畫（藝文）
58 17 6.5-6.
9
*6/10（六）成果 展
*學生多元舞台 展演
*深美園地發行
2-2-6 欣 賞並分 辨 自 然物、 人 造 物的特 質 與 藝術品 之 美。
2-2-6-1 以 纏繞 畫 手 法繪 製 海 洋 世 界。
八、線條纏繞畫
1.教師展示纏繞畫的成品給學 生，並介紹纏繞畫的組成元素。
2.以海洋元素為主題，帶領學生 認識海洋世界的美麗，以纏繞畫 的手法繪製海洋世界。
3.發下十六開西卡紙給學生，用 簽字筆繪製圖騰。
4.完成後的作品可收藏於檔案 夾。
2 簽 字 筆 、 16k 西卡紙
海洋 2
18 6.12-6 .16
*6/12 (一) 上午 G6 小鐵人
*6/14（三）金鷹 獎頒獎典禮
*6/15（四）攜手 班結業、特教課 輔結業
*6/16（五）成果 展補假 19 6.19-6
.23
*6/20-22 期末評 量
*整潔秩序廁所 回收評分結束
*G4G5 協助 G6 掃區）
*6/23( 五 )G5 搬 家
3-2-13 觀 賞藝術 展 演 活動時 ， 能 表現應 有 的 禮貌與 態 度 ，並透 過 欣 賞轉化 個 人情感。
3-2-13-1 回 饋與 分 享 三年 級 的 學習 經 驗。
九、回饋與分享
1.請學生分享這一年以來所學 到的技巧。
2.請學生與同學互相分享這一 年的藝術學習心得。
2
20 6.26-6 .30
*6/26 結算學期 成績
*6/26( 一 ) 下 午 G5 水運會
*搬家時間：
6/26（一）上 午 G4、下午 G3 6/27（二）G2 6/28（三）G1
* 大 掃 除 ： 6/29
（四）
8 ： 00-9 ： 20 大掃除 9：
30-10：30 回收掃 具
*休業式預演：
6/29 （ 四 ） 10:30~11:10
* 休 業 式 ： 6/30
（五）
基隆市深美國小 105 學年度第 2 學期三年級課程計畫（藝文）
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