（六）學習目標與相對應能力指標：
學期總目標 學習目標 相對應能力指標
1.了解符合營 養、安全、經 濟的食物之正 確觀念。
1-1 培養學生認識正確飲食習慣對 健康的影響，並關心家人的健康問 題。能知道不同人生階段的健康需 求，進而明瞭食品安全的重要，確 立如何選擇符合營養、安全、經濟 的食物之正確觀念。
1-2-1 辨識影響個人成長與行為的因素。
2-2-2 瞭解營養的需要量是由年齡、性別及身體活動所決定。
2-2-5 明瞭食物的保存及處理方式會影響食物的營養價值、安全 性、外觀及口味。
2-2-6 分享並討論運動與飲食經驗，並建立個人的健康行為。
7-2-1 表現預防疾病的正向行為與活動，以增進身體的安適。
2.消費者對健 康與運動的相 關服務及產品 對健康的關聯 性
2-1 培養正確的消費價值觀，為自 己的消費行為負責；能充分蒐集消 費資訊及正確解讀消費訊息，選購 適合自己的運動產品。
7-2-2 討論社會文化因素對健康與運動的服務及產品選擇之影響。
7-2-4 確認消費者在運動相關事物上的權利義務及其與健康的關 係。
3.認識環境 中各種疾病 的成因或危 險的狀況，
能做有效的 預防及自我 管理
3-1 能認識傳染病及其傳染途徑並 了解預防方法，能了解心血管疾 病與生活型態的關係，進而檢視 自己的生活習慣並設法改善。
能認知正確的水上活動及在正確 的水域活動，並了解遇到急難時 的正確危機處理方法。
4-2-2 評估社區休閒運動環境並選擇參與
7-2-1 表現預防疾病的正向行為與活動，以增進身體的安適。
5-2-5 探討不同情境中的傷害預防及其處理。
4.能做到自我 保護並建立
「身體自主 權」的觀念。
4-1 學習在與異性相處及身體活動 中表現合宜、尊重與有禮的行為，
避免騷擾及侵害行為。
1-2-5 檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響。
5-2-2 判斷影響個人及他人安全的因素並能進行改善。
【議題融入】
性平教育 2-3-6 關懷受到性別歧視或性侵害的同儕 2-3-7 設計兩性合作的組織與活動
家庭教育 2-3-1瞭解家人作息，並參與規劃家庭生活活動 2-3-3主動關懷家族成員
(七)教學計畫
假） *身高體重測 量開始
素 並 能 進
行改善。 並尊重對方。
1. 分組演練下列情形合宜的反應：
在公車上，遇到「嫌豬手」時，怎麼辦？
有人喜歡把黃色笑話當成幽默的表現，怎麼 辦？
一個人單獨走在路上，發現後面有人跟蹤 時？
陪好友與網友見面時，對方請你喝飲料？
在電影院前等待朋友的到來，有異性前來搭 訕？
長輩跟你說話時，一直刻意碰觸你的臉頰或 搭肩，讓你很不舒服時，怎麼辦？
學習任務：以便利貼投票選出「解決之道」設計最好 的組別，並說明原因。
活動二：討論如何尊重異性 1.請學生針對下列問題進行討論：
★當男、女生常常一起說話或做事，就表示他們是男 女朋友了嗎？
★為了怕別人配對，最好不要和異性建立友誼，對 嗎？
★什麼樣的男生或女生比較受歡迎呢？
★要用什麼樣的態度與異性相處呢？
2.教師強調與異性和諧相處可以學習社交技巧，擴展 人際關係。在生活中有許多機會和異性合作與學習，
在相處的過程中應該表現尊重有禮的態度。
活動三：說明性騷擾的意義及情境
播 放 影 片 :
https://www.youtube.com/watch?v=lIDgflYsUTA 請學生討論影片中的人物與情境，如果是自己遇到類 似狀況會不會判別言語騷擾和性騷擾的不同，並強調 我們有權拒絕任何不尊重的言語或不適當的身體碰 觸。
https://www.youtube.com/watch?v=r1coEv3iF5I 活動四：演練拒絕性騷擾的方法
1.師生共同討論面臨性騷擾情境時的自我保謢及因應 方法。學生分組進行演練如何拒絕性騷擾。
3.教師說明：當你發現有人在對他人進行性騷擾時，
應該勇於協助受害者，這樣才能讓大家生活的環境更 和諧、安全。
4.教師提醒學生：拒絕性騷擾，保護自己的身體自主 權。
2.教師播放新聞影片，強調確認身體自主權及熟人性 侵的比例逐年升高。
新聞資料:
https://www.youtube.com/watch?v=rOzNlaJfv4o https://www.youtube.com/watch?v=PlsVhbzyzeQ
◎評量方式：
1.參與課堂發表
2.參與小組演練（性騷擾）
4
3.5- 3.9
*性平月（三 月）
*3/6（二）下 午中小聯運開 幕式
*3/9 性別平等 宣導-g5
5 https://www.youtube.com/watch?v=fOQRY9GJa4c 吸煙危害健康宣導短片)
限制鈉的攝取。
https://www.youtube.com/watch?v=u-PTqSE3baQ
請學生討論購買運動鞋需注意的事 項。15