（六）學習目標與相對應能力指標：
單元名稱 單元目標 學習目標 分年細目
一、分數 與小數的 四則運算
◎能掌握分數 小數的混合運 算原則，並能 夠簡化運算過 程，運用能理 解決生活情境 問題。
1-1 能解決分數除法的應用問題
1-2 能解決分數加減乘除混合的四則計算問題。
1-3 能解決小數加減乘除混合的四則計算問題。
1-4 能解決分數和小數四則混合計算問題。
6-n-04 能理解分數除法的意義及熟練其計 算，並解決生活中的問題。
6-n-05 能在具體情境中，解決分數的兩步驟 問題，並能併式計算。
6-n-08 能在具體情境中，解決小數的兩步驟 問題，並能併式計算。
二、速率 ◎理解速率的 意義與記錄方 式，利用它解 決應用問題，
並理解距離、
時間和速率之 間的關係。
2-1.能做時間的分數與小數化聚。
2-2.能用時間(或距離)的長短，比較物體在固定距 離(或時間)內的運動快慢。
2-3.認識帄均速率的意義及速率的普遍單位(如：
公尺/秒、公里/時)。
2-4.能透過化聚作時速、分速或秒速之間的單位換 算及比較。
2-5.理解距離、時間和速率之間的關係，並由兩項 已知求算第三項。
※能應用距離、時間和速率三者的關係，解決生活 中有關速率的問題(解決船與水流、追趕、火車的 速率問題)。
6-n-11 能理解常用導出量單位的記法，並解 決生活中的問題。
6-n-12 能認識速度的意義及其常用單位。
6-n-13 能利用常用的數量關係，列出恰當的 算式，進行解題，並檢驗解的合理性。
6-a-04 能利用常用的數量關係，列出恰當的 算式，進行解題，並檢驗解的合理性。(同 6-n-13)
三、柱體 面、邊的 關係與體 積
◎理解角柱與 圓柱的表面積 與體積的計算 方式，並進行 複合型體的計 算。
3-1.認識正方體和長方體中面與面的相互關係(垂 直和帄行)及線與面的垂直關係。
3-2.能理解簡單直立柱體的體積為底面積與高的 乘積，並用符號表示直柱體體積。
3-3.能計算複合形體的體積。
※能計算三角柱與圓柱的表面積。
6-n-15 能理解簡單直柱體的體積為底面積與 高的乘積。
6-s-01 能利用幾何形體的性質解決簡單的幾 何問題。
6-s-04 能認識面與面的帄行與垂直，線與面 的垂直，並描述正方體與長方體中面與面、線 與面的關係。
6-s-05 能理解簡單直柱體的體積為底面積與 高的乘積。
(同 6-n-15) 四、基準
量與比較 量
◎能簡化兩數 量的關係為基 準量和比較 量，並以此解
4-1.認識基準量與比較量。
4-2.能了解並運用求母子和的方法。
4-3.能了解並運用求母子差的方法。
4-4.能了解並運用由母子和或母子差求母數。
6-n-13 能利用常用的數量關係，列出恰當的 算式，進行解題，並檢驗解的合理性。(同 6-a-04)
6-a-04 能利用常用的數量關係，列出恰當的
六、統計
3
6
8
11
7.學生透過討論與發表解決雞兔問題。
8.依雞兔問題的原理引導學生討論相關的應用問題，
並分享解題方式。
9.依據題意繪製線段圖，解決年齡問題。
10.教師隨機檢核學生是否能說出線段圖的意義。
11.透過線段圖，引導學生討論年齡問題的進階題，並 請學生發表。
12.教師再佈題，檢核學生學習狀況。
15
5.21- 5.25
*中年 級持續 性作業 調閱
*5/23 資優班 成果展
*資優 資源班 六年級 獨立研 究發表
6-n-13 能利 用常用的數 量關係，列 出恰當的算 式，進行解 題，並檢驗 解的合理 性。
6-a-04 能利 用常用的數 量關係，列 出恰當的算 式，進行解 題，並檢驗 解的合理 性。
5-1.理解並 解決雞羊問 題。
5-2.理解並 解決年齡問 題。
5-3.理解並 解決帄均問 題。
5-4.理解並 解決間隔問 題。
【五、怎樣解題】
1.複習速率的記錄方式及意義。
2.透過圖像及身體實作理解「同時同向」的情境，引 導 學生以速率差的方式解題。
3.透過圖像及身體實作理解「同時反向」的情境，引 導 學生以速率和的方式解題。
4.引導學生透過討論解決兩人相距一段距離，同時同 向的追趕問題。
5.教師說明河流流速及船速。
6.引導學生理解順流的意義，並進行流水問題的解 題。
7.引導學生理解逆流的意義，並進行流水問題的解 題。
【數學步道】多邊形內角和
1.根據情境佈題讓學生操作量角器進行解題。
2.引導學生使用分割數個三角形的方法求四邊形內角 和。
★補救教學:習作練習後，協助概念較模糊學生使用均 一教育帄台相關資源鞏固強化概念。
4 1. 小 白板 2.白板 筆 3.量角 器
16
5.28- 6.1
*體適 能檢測 結束
*低年 級持續 性作業 調閱
*5/29
、5/30 六年級
畢業評量
18
6.11- 6.15
*6/12
（二）
G6 小鐵 人
*6/15
（五）
成果展 補假
複習數學全 冊的學習目 標
複習數學全 冊的學習目 標
【六年來總複習(二)】
以綜合與應用的生活題再次複習全冊相關概念。
透過學生討論發表的方式進行情境解題。
利用課本複習六年級數學概念。
4 1. 小 白板 2.白板 筆
19
6.18- 6.22
（6.18 端 午節放假）
*期末 評量
*6/21(
四）六 年級畢 業典禮
*6/22(
五)上 午 G5 搬家
*6/22(
五)G5 水運會
（暫 訂）
複習數學全 冊的學習目 標
複習數學全 冊的學習目 標
【闖關遊戲】七巧板、五子棋、邏輯推理 1.認識七巧板。
2.分析七巧板內的圖形面積關係。
3.讓學生練習利用七巧板排出指定圖形，並引導學生討 論有哪些不同的排列組合方式。
4.認識獨子棋並試著從玩樂中與同組組員討論中探索 遊戲的要領。
5.透過骰子練習數列邏輯推理。
6.透過色紙練習數列邏輯推理，根據題意引導學生找出 各種排列的可能性。
4 1. 小 白板 2.白板 筆