人際情感鍵結與同理

人際情感鍵結特徵所出現的元素相當複雜且多元，凡涉及因人際關係而有互動之情 感皆稱之，例如友愛、親愛、情愛、大愛；人際情感鍵結的行為則包含擁抱、親吻、告 別、犧牲自我、分離後再次聯繫相聚等。親近他人是人類的一個基本動機，有著歸屬的 需求，進而有重要的關係，例如依附、情感和愛情感受的親密關係，社會心理學觀點認 為：

人們因建立新的社會依附而快樂，因連結的破損而焦慮與哀傷—如與所愛 因距離、離婚或死亡而分離。(Brehm, Kassin, & Fein, 1999:397-450)

本研究第一章第三節第三點欣賞電影時的腦與心智機制—感同身受的同理心（移情 作用）文獻回顧，支持人是相互需要的社會性動物之觀點，透過人與人之間的對話、面 部表情溝通、肢體動作等建立社會鍵結網路。而災難片之人際情感鍵結劇情中，充分展 現人與人互動過程特有的複雜情緒，例如友愛、親愛、情愛、悲傷、難過、痛苦等。當 劇情內容為人際情感鍵結段落，閱聽者時常見到鏡頭細膩刻劃劇中人的面部表情，同時 會引發閱聽者的惻隱心。

綜上所述，欣賞人際情感鍵結段落，閱聽者透過電影配樂更容易感受且同步劇中人的複 雜情緒，進而感到快樂、溫暖、悲傷、痛苦等複雜低激發情緒。本研究所採用之刺激材 料為五部好萊塢災難片，包括：《世界末日》、《明天過後》、《2012》、《彗星撞地球》、《鐵 達尼號》。透過欣賞上述災難片中人際情感鍵結畫面，閱聽者可能會跟著劇中人感受到 親人生死離別的悲傷痛苦之情，或是劇中戀人彼此甜蜜快樂之情緒。以下針對五部電影 的人際情感鍵結情緒進行樂曲分析。

一、《鐵達尼號》

人際情感鍵結段落一，男女主角於船頭相擁之甜蜜愛戀情緒。當男主角領著閉上眼 的女主角到船頭，特寫鏡頭拍攝男女主角一齊望向一望無際的大海（請見下方圖二-1-圖 編A），男主角唱：「來，約瑟芬，在我的飛行機器，她飛上去，飛上去」；聲音中除了極 小聲的海風、海水聲；音樂中，可能以全知觀點呈現劇中人內心的情緒，可能為主旋律 功能（請見下方圖二-1-配樂採譜）之電影主導動機透過說書人的人聲歌唱，唱出劇中人 的甜蜜內心世界，音樂的情緒感染功能讓閱聽者直接感受到劇中人的甜蜜愛戀情感，音 樂中包含可能為主旋律功能（請見下方圖二-1-Part I 第一小節）之女高音人聲、背景節 奏功能（請見下方圖二-1-配樂採譜-Part II）之豎琴、襯底音功能（請見下方圖二-1-配樂

採譜-Part III）之弦樂低音提琴。接著中景鏡頭見兩人平舉雙手合十後往中間收回（請見 下方圖二-1-圖編B），女主角頭轉望向男主角，兩人深情互視，接吻。此時主旋律從人聲 逐漸淡出同時由木笛聲引出（請見下方圖二-1- Part I 第六小節第四拍半），並接著由雙 簧管（請見下方圖二-1-配樂採譜-Part I 第九小節第二拍）接續溫暖美好的主旋律，在管 弦樂的重述、音樂織度增後強化情緒，將整首樂曲氣氛帶入情緒最高點。在編曲方面，

主要為人聲或是管樂單一旋律織度的和聲數量織度，音域展開程度較薄，音樂重量感較 輕。

整體而言，人際情感鍵結場景中，可能為主旋律功能的人聲旋律有如電影說書人，

以全知觀點角度描繪劇中人的甜蜜愛戀情緒，柔和主旋律反映男女主角內在的柔軟溫情；

當溫柔音樂隨劇情發展而增厚音樂織度，可能是劇中人內心悸動的時刻，頃刻內湧出的 強烈溫暖內在情緒，閱聽者透過音樂的情緒感染感受到劇中人的甜美戀情。

圖

編 A. 特寫鏡頭 B. 中景鏡頭

圖 片

台

詞

來，約瑟芬，在我的飛行機器

配 樂 採 譜

圖二- 1：影音對照表，《鐵達尼號》人際情感鍵結一

人際情感鍵結段落二，男女主角分開，女主角望著船上的男主角並決定跳出救生艇 回到男主角身邊。救生船上，女主角站在母親旁，以慢速播放救難船下降，特寫鏡頭呈 現女主角注視船上的男主角（請見下方圖二-2-圖編A），此時音樂可能使用全知觀點，以 象徵甜蜜的主導動機描述女主角情緒（請見下方圖二-2-配樂採譜-Part I），可能為主旋律 功能之女高音人聲（請見下方圖二-2-配樂採譜-Part I第五小節）、背景節奏功能之豎琴

（請見下方圖二-2-配樂採譜-Part II 第五小節）、襯底音功能之弦樂低音提琴（請見下方 圖二-2-配樂採譜-Part III第五小節）。在此，配樂的功能更讓閱聽者繫起過往，隨女主角 內心一同憶起和男主角曾有過的甜蜜，溫柔的女高音哼唱更是激起閱聽者的同理心。突 然間女主角下定決心，不管下降的救生船，往船上甲板跳。男主角驚訝得大喊：「Rose！

（女主角）」下決定剎那，音樂的速度稍微變快，同時從F大調向上大三度轉為A大調（請 見下方圖二-2-配樂採譜-第10小節第二拍半）。透過轉調手法，襯托女主角跳回船上的頓 悟與決定，女主角捨棄最安全的逃生機會只為與戀人男主角在一起。遠鏡頭呈現女主角 跳回去的動作（請見下方圖二-2-圖編B），音樂減弱同時音效中多了周圍逃難者得驚呼與 尖叫，透過音樂音效，情境氛圍再度回到災難現場動盪的氣氛。在編曲方面，主要為人 聲單一旋律織度的和聲數量織度，單純器樂聲響而使音域廣度音域展開程度較薄，音樂 重量感較輕。

整體而言，人際情感鍵結場景中，可能為主旋律功能的人聲旋律有如電影說書人，

以全知觀點角度描繪劇中人的甜蜜愛戀情緒；甜蜜的電影主題動機再次出現可能誘發閱 聽者愛戀溫柔的情緒記憶，而主題旋律轉調則可能是主體內心的頓悟與昇華。

圖

編 A. 特寫鏡頭 B. 遠鏡頭

圖 片

配 樂 採 譜

圖二- 2：影音對照表，《鐵達尼號》人際情感鍵結二

人際情感鍵結段落三，為女主角哭泣哀悼男主角的死之悲痛難過情緒。

冰冷的海，無盡浮冰的駭人處境，黑暗中，落水者的慘叫呼喊漸漸沉寂，女主角正 感生命垂危才發現男主角已無法撐過冰水所致的失溫，凍死了。特寫鏡頭（請見下方圖 二-3-圖編A）呈現她右頰朝下啜泣哀悼，透過音樂的情緒感染，音樂可能是以全知觀點，

使用象徵甜蜜的主導動機描述女主角內心的難過情緒，可能為主旋律功能之人聲再度哼 起象徵甜蜜的主導動機（請見下方圖二-3-配樂採譜-Part I第一小節），在此成了女主角哀 悼男主角的驪歌，同時可能為襯底音功能的低音弦樂持續著和絃根音（請見下方圖二-3-配樂採譜-Part III第一小節），大鼓於女主角面朝下時輕輕敲了一下（請見下方圖二-3-配 樂採譜-Part IV第一小節），隱喻女主角的哀悼。接著，她突然發現週遭有聲音，中景鏡 頭拍攝救難船回頭來尋找海上生存者，大鼓再度敲了一下的同時，她睜開眼睛（請見下 方圖二-3-圖編C、配樂採譜-Part IV第五小節），具背景節奏功能之豎琴以分解和絃

（Alberti bass）出現（請見下方圖二-3-配樂採譜-Part II第五小節），象徵啟動女主角的求 生意志，她掙扎著想發出聲音，沙啞地喊：「回來」，希望引起救難船注意。在編曲方面，

主要為人聲單一織度的和聲數量織度，中音及低音域使音域展開程度較薄，音樂重量感 較輕。

整體而言，人際情感鍵結場景的甜蜜主題動機再現再次誘發閱聽者的情緒記憶，同 時聲樂的主旋律可能是說書人的全知觀點闡述女主角內心哀悼的驪歌，使閱聽者感受到 甜蜜又悲傷的混合情緒。

圖

編 A. 特寫鏡頭 B. 中景鏡頭 C. 特寫鏡頭

圖 片

配 樂 採 譜

圖二- 3：影音對照表，《鐵達尼號》人際情感鍵結三

二、《彗星撞地球》

人際情感鍵結段落一，敘述男女主角重逢之幸福感動情緒。

男主角一家獲選可進到「方舟」內受國家保護，但女主角一家沒有機會進「方舟」， 兩人不得不分開。分離後痛苦的男主角決定尋找女主角。畫面呈現塞車的高速公路滿是 逃難的人們，男主角騎重機穿梭茫茫人海的車陣，一心只盼能尋到女主角。聲音中除了 汽車喇叭、汽機車引擎聲，配樂聲中可能是以第一人稱觀點描繪男主角內心的煩憂，包 含可能為主旋律功能之高音弦樂、襯底音以及背景節奏功能之低音弦樂（請見下方圖二 -4-配樂採譜-Part I & II & III），背景節奏以十六分音符的短值音重複快速分解和絃有如 男主角內心煩憂的情緒聲響化，同時音樂的體感認知體現男主角的騎機車行為。遠景鏡 頭見男主角匆匆經過女主角所乘的汽車（請見下方圖二-4-圖編A），她開心地打開車門，

衝上車頂朝著漸遠的他大喊：「Leo！Leo Biederman！（男主角姓名）」音樂聲由模糊而 清晰、由小而漸強（請見下方圖二-4-配樂採譜-第四小節），主旋律功能的弦樂以音階級 進方式慢慢上行升高且漸強，音樂織度突然增厚。聽到女主角呼喊回頭，中景鏡頭呈現 愁眉深鎖的男主角轉頭（請見下方圖二-4-圖編B），見到女主角，音樂情緒達到最高點後，

音樂透過g小調的屬和絃根音轉到D大調，豐厚的音樂織度突然驟降僅剩主旋律單一線條 的豎笛聲，音量突然轉小後，電影主導動機由豎笛呈現，以D大調奏出溫暖的電影主導 動機，象徵男主角內心涓涓而流的暖意，同時襯底音之弦樂以長音陪襯，音樂道出男主 角心中從緊張擔憂到緩和下來的溫柔情懷（請見下方圖二-4-配樂採譜-Part I & III）。透 過音樂的情緒感染功能以及同理心機制，此時閱聽者的情緒與劇中人不自覺的同步，中

音樂透過g小調的屬和絃根音轉到D大調，豐厚的音樂織度突然驟降僅剩主旋律單一線條 的豎笛聲，音量突然轉小後，電影主導動機由豎笛呈現，以D大調奏出溫暖的電影主導 動機，象徵男主角內心涓涓而流的暖意，同時襯底音之弦樂以長音陪襯，音樂道出男主 角心中從緊張擔憂到緩和下來的溫柔情懷（請見下方圖二-4-配樂採譜-Part I & III）。透 過音樂的情緒感染功能以及同理心機制，此時閱聽者的情緒與劇中人不自覺的同步，中