休閒運動需求之分析

本節就回收之有效樣本在休閒運動的需求看法所做的填答情形進行分析，包 含休閒運動設施、休閒運動指導及休閒運動規畫三方面，透過描述性統計之次數 分配、百分比及複選題分析等方法說明如下：

一、 休閒運動設施需求

（一）學校提供休閒運動設施是否足夠

表4-4-1 統計結果可以看出，受試者認為服務學校可供休閒運動設施足夠的有 38.30﹪（162 人），認為不足的有61.70﹪（261 人）。

表4-4-1 學校提供休閒運動設施是否足夠與區域交叉分析表 區 域

北區 中區 南區 人數 百分比

是 62 54 46 162 38.3

運動設施足夠

否 112 69 80 261 61.7 總 和 174 123 126 423 100

（二）最急需興建的休閒運動場地

表4-4-2 最急需興建的休閒運動場地設施統計總表

最急需興建的休閒運動場地設施 次數 佔總反應次數﹪ 佔總人數﹪

體育館 138 19.63 32.62

體育場 40 5.69 9.46

綜合球場 159 22.62 37.59

運動公園 137 19.49 32.39

游泳池 149 21.19 35.22

重量訓練室 62 8.82 14.66

其他 18 2.56 4.26

總 和 703 100 166.19

N＝423

如表4-4-2所示， 最急需興建的休閒運動場地設施統計分析中發現，受試 者認為最急需興建的是綜合球場37.59%（159 人），其次為游泳池35.22%（149人）、

體育館32.62%（138 人）、運動公園32.39%（137 人）、重量訓練室14.66﹪（62 人）、

進一步由表4-4-3為最急需興建的休閒運動場地設施分區統計情形發現，北、

中、南三區體育館的需求百分比明顯不同，南區佔了50.79%，明顯高於北區18.97%

和中區33.33%。綜合球場的需求百分比北區佔39.66%，中區佔39.02%，高於南區 的33.33%。運動公園的需求百分比方面，北區佔40.08%、中區35.77%，南區只有 17.46%，需求程度明顯不同。在游泳池的需求百分比方面，中區最高43.90%，其 次是北區33.91%，南區28.57%最低。可見各區需求項目因地方發展現況而有所不 同。

二、 休閒運動指導需求

（一）專業休閒運動指導員協助需求

表4-4-4 統計結果可以看出，受試者對於休閒運動參與時，指導協助的需求情 形，認為需要提供指導協助的有75.18%（318 人），認為不需要指導協助的有24.82%

（105 人）。

表4-4-4 專業休閒運動指導需求區域之交叉分析表 區 域

北區 中區 南區 次數 百分比

是 129 95 94 318 75.18 指導員協助需求

否 45 28 32 105 24.82 總 和 174 123 126 423 100

（二）希望專業指導員提供的協助項目

表4-4-5 希望專業指導員提供的協助方面，統計分析發現受試者認為最需要的 協助是運動技能指導佔76.60%（324 人），其次是運動傷害防護60.76%（257 人）、

休閒運動資訊提供52.25%（221 人）、規則技術講解29.55%（125 人）、運動處 方諮詢27.90%（118 人）、器材維修保養14.66%（62 人），答其他者佔0.71%（3 人），填答內容為不必或帶隊出去活動等。

表4-4-5 希望專業指導員提供的協助之複選題分析表

協助項目 次數 佔總反應次數％ 佔總人數％

運動技能指導 324 29.19 76.60

運動處方諮詢 118 10.63 27.90

運動資訊提供 221 19.91 52.25

規則技術講解 125 11.26 29.55

運動傷害防護 257 23.15 60.76

器材維修保養 62 5.59 14.66

其 他 3 0.27 0.71

總 和 1110 100 262.41

三、 休閒運動規畫

（一）休閒運動的規畫是否足夠

表4-4-6 統計結果，受試者認為學校方面所提供教師休閒運動的方案規畫方 面，認為足夠的有17.26%（73 人），認為不足的有82.74%（350 人）。

表4-4-6 休閒運動的規畫是否足夠＊區域交叉分析表 區 域

北區 中區 南區 次數 百分比 是 35 14 24 73 17.26 休閒運動的規畫是否足夠

否 139 109 102 350 82.74 總 和 174 123 126 423 100

（二）希望學校能提供的休閒規畫

表4-4-7 希望學校能提供的休閒規畫之複選題分析表

希望學校能提供的休閒規畫 次數 佔總反應次數% 佔總人數%

規畫休閒運動時間 255 23.48 60.28

充實場地設備 257 23.66 60.76

辦理進修研習 134 12.34 31.68

成立社團組織 162 14.92 38.30

規畫聯誼活動 162 14.92 38.30

開放場地設施 110 10.13 26.00

其他 6 0.55 1.42

總 和 1086 100 256.74

N＝423

從表4-4-7 希望學校能提供的休閒運動規畫的統計結果發現，受試者最希望學 校在休閒運動規畫的作法是充實場地設備，佔60.76%（257 人），其次是規畫休 閒運動時間佔60.28%（255 人）、成立社團組織38.30%（162 人）、規畫聯誼活 動38.30%（162 人）、辦理進修研習31.68%（134人）、開放場地設施26.00%（110 人），回答其他者佔1.42%（6 人），填答內容為主管推動、準時下班或不需要等。

四、 綜合討論

本節的研究結果發現，花蓮縣國小教師服務學校可供休閒運動的設施足夠的 有38.30%（162 人），認為不足的有61.70%（261 人）。可見現今國小運動場地 設施仍有待充實。相較於吳承典（2003）在雲林縣國小教師休閒運動參與現況及 阻礙調查結果，認為足夠的有45.47%，認為不足的有54.53%。認為不足的教師百 分比更高，需求更高。

而認為最急需興建的休閒運動場地設施是綜合球場，其次為游泳池、體育館、

運動公園、重量訓練室、體育場，回答其他場地設施的需求，包括韻律教室、舞 蹈教室及瑜珈室等設施。近一步分析花蓮縣北、中、南三區國小教師對體育館的

需求百分比南區50.79%，明顯高於北區18.97%和中區33.33%。綜合球場的需求百 分比北區39.66%和中區39.02%高於南區33.33%。運動公園的需求百分比北區 40.08%、中區35.77%、南區17.46%有明顯差異。在游泳池的需求百分比中區最高 43.90%，其次是北區33.91%，南區28.57%最低。探究其原因可能是花蓮縣南北狹 長，人口分布不均，教育資源集中人口較密集的北區，導致較現代化的運動場地 設施如體育館成為南區教師的最急需興建項目，而綜合球場、運動公園較戶外性 質的運動場地設施成了北區住宅密集區教師的最急需興建項目。而游泳池的需求 除了跟人口有關外，教育行政當局的推動應該也重要的影響原因之一。

花蓮縣國小教師對於休閒運動指導需求，認為需要提供指導協助的有75.18%

（318 人），認為不需要指導協助的有24.82%（105 人）。顯見專業運動指導員 的協助有助於休閒運動的推廣。至於認為最需要的協助是項目方面，則與吳承典

（2003）雲林縣國小教師休閒運動參與現況及阻礙調查結果相同，以「運動技能 指導」最多，其次是運動傷害防護、休閒運動資訊提供、規則技術講解、運動處 方諮詢、器材維修保養，或引導活動等。可見運動技能指導是推展休閒運動的根 本，運動技能學習是休閒運動參與的第一步。

花蓮縣國小教師在有關學校本身所提供教師休閒運動規畫方面，認為足夠的 有17.26%（73 人），認為不足的有82.74%（350 人）。相較於吳承典（2003）

在雲林縣國小教師休閒運動參與現況及阻礙調查結果，認為足夠的只有25%，認為 不足的則有75%。認為不足的有更高的百分比。可見學校及教育行政單位對於教師 休閒運動的推動與重視仍有待加強。尤其認為最希望學校在休閒運動規畫的作法 是充實場地設備，佔60.76%（257 人），其次是規畫休閒運動時間佔60.28%（255 人）、成立社團組織38.30%（162 人）、規畫聯誼活動38.30%（162 人）、辦理 進修研習31.68%（134人）、開放場地設施26.00%（110 人），其他如主管推動等 佔1.42%（6 人）。

綜合以上研究結果，花蓮縣國小教師在休閒運動的設施、指導及規畫程度上 均有高需求，往後規劃國小教師休閒運動時，應該要針對休閒運動的設施、指導 及規畫方面加強，規劃具體可行方案。