第四章 研究結果
第四節 伴侶完美主義、犧牲意願與行為對愛情關係適應之預測分析
本節為驗證研究假設三的統計分析結果。共分成兩部分，第一部份分別探討 男性及女性大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」對自己的「愛情關係 適應」之預測力。第二部份則探討男性與女性的大學生的「伴侶完美主義」、「犧 牲意願與行為」共同對男性或女性的「愛情關係適應」之預測力，了解加入伴侶 的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」後，對自己「愛情關係適應」之預測力。
壹、男性或女性大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」對個我的「愛情 關係適應」之預測力
以階層迴歸分析了解男性及女性大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行 為」對自己的「愛情關係適應」之預測力。在進行回歸分析之前，先檢視是否出 現共線性問題，結果顯示所置入的自變項 VIF 值皆小於 2，符合 Fox（1991）認 為共線性應該小於 4 的標準，表示自變項間不具有共線性問題。進行回歸分析 時，於模式一放入年級背景變項，並將一至三年級合併為低年級，四與五年級合 併為高年級組，採取強迫進入法，控制背景變項的影響力。模式二放入男性或女 性的「要求伴侶完美主義」與「被伴侶要求完美主義」，採取強迫進入法。模式 三分別放入男性或女性的「主動犧牲意願與行為」及「被動犧牲意願與行為」， 採取強迫進入法。依變項依序放入愛情關係適應的不同次變項，包含「滿意/成 長」、「衝突/矛盾」、「自主」。
一、男性或女性大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」對個我的「滿意 /成長」之預測力
男性或女性大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」對個我的「滿意 /成長」之預測力結果可見表 4-4-1。男性的部分，模式一對於男性的「滿意/成長」
並無顯著解釋力。模式二達到統計上顯著，增加解釋男性「滿意/成長」24.3%（𝑅2= 24.5%）的變異量，「要求伴侶完美主義」及「被伴侶要求完美主義」皆達到統計 上顯著，對「滿意/成長」具有負向預測力（β=-.227, p<.01；β=-.386, p<.001）。模
式三亦達到顯著，增加 5.2%解釋力（𝑅2=29.7%），排除「要求伴侶完美主義」及
「被伴侶要求完美主義」的影響力後，只有「主動犧牲意願與行為」達到統計上 顯著，具有正向預測力（β=.214, p<.05）。
女性樣本的分析結果顯示，模式一達到統計上顯著，可解釋女性「滿意/成 長」達 15.3%變異量，女性的年級對其滿意/成長具有負向預測力（β=-.391, p<.001）。 模式二亦達到顯著，解釋力增加 19.2%（𝑅2=34.5%）。排除背景變項的影響力後，
「要求伴侶完美主義」與「被伴侶要求完美主義」皆達到統計上顯著，對「滿意 /成長」具有負向預測力（β=-.165, p<.05; β=-.356, p<.001）。模式三亦達到顯著，
增加 9.0%解釋力（𝑅2=43.5%），排除掉背景變項與伴侶完美主義的解釋力後，只 有「被動犧牲意願與行為」達到統計上顯著，對「滿意/成長」具有負向預測力
（β=.222, p<.01）。
二、男性或女性大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」對個我的「衝突 /矛盾」之預測力
男性或女性大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」對個我的「衝突 /矛盾」之預測力可見表 4-4-2。男性的分析結果顯示，模式一對於男性的「衝突 /矛盾」並無顯著解釋力。模式二達到統計上顯著，可解釋男性「衝突/矛盾」達 27.8%的變異量，「要求伴侶完美主義」及「被伴侶要求完美主義」皆達到統計上 顯著，對「衝突/矛盾」具有正向預測力（β=.212, p<.01；β=.435, p<.001）。模式 三亦達到顯著，增加 4.0%解釋力（𝑅2=31.9%），但「主動犧牲意願與行為」及「被 動犧牲意願與行為」皆未達到統計上顯著。
女性的分析結果敘述如下。模式一達到統計上顯著，，可解釋女性「衝突/矛 盾」達 5.6%變異量，女性的年級對其衝突/矛盾具有正向預測力（β=.236, p<.01）。 模式二達到顯著，共可解釋女性「衝突/矛盾」增加 33.9%的變異量（𝑅2=39.5%），
「要求伴侶完美主義」及「被伴侶要求完美主義」皆達到統計上顯著，對「衝突 /矛盾」具有正向預測力（β=.168, p<.05；β=.506, p<.001）。模式三整體模式亦達
到顯著，僅增加 0.6%解釋力（𝑅2=40.1%），但「主動犧牲意願與行為」及「被動 犧牲意願與行為」皆未達到統計上顯著。
三、男性或女性大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」對個我的「自主」
之預測力
男性或女性大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」對個我的「自主」
之預測力可見表 4-4-3。男性的分析結果敘述如下。模式一並未達到統計上顯著，
而模式二達到顯著，可解釋「自主」達 17.9%的變異量，只有「被伴侶要求完美 主義」皆達到統計上顯著，對「自主」具有負向預測力 （β=-.353, p<.001）。模 式三亦達到顯著，增加 0.8%解釋力（𝑅2=18.7%），但「主動犧牲意願與行為」及
「被動犧牲意願與行為」皆未達到統計上顯著。
女性的分析結果敘述如下。模式一整體模式也同樣並未達到顯著。模式二整 體模式達到顯著，增加 16.6%變異量（𝑅2=19.3%），只有「被伴侶要求完美主義」
皆達到統計上顯著，對「自主」具有負向預測力 (β=-.348, p<.001)。模式三亦達 到顯著，增加 0.7%解釋力（𝑅2=20.1%），但「主動犧牲意願與行為」及「被動犧 牲意願與行為」皆未達到統計上顯著。
表 4-4-1 男性與女性伴侶完美主義、犧牲意願與行為對個我滿意/成長之回歸分析摘要表（男性 N=136，女性 N=136）
*p<.05，**p<.01，***p<.001
表 4-4-2 男性與女性伴侶完美主義、犧牲意願與行為對個我衝突/矛盾之回歸分析摘要表（男性 N=136，女性 N=136）
*p<.05，**p<.01，***p<.001
表 4-4-3 男性與女性伴侶完美主義、犧牲意願與行為對個我自主之回歸分析摘要表（男性 N=136，女性 N=136）
*p<.05，**p<.01，***p<.001
貳、男性與女性的大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」共同對男性或 女性的「愛情關係適應」之預測力
以階層迴歸分析探討大學生男性與女性的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行 為」共同對男性或女性「愛情關係適應」之預測力，以了解除了自己的部分之外，
伴侶的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」對自己「愛情關係適應」之預測力。
在進行回歸分析之前，先檢視是否出現共線性問題，結果顯示所置入的自變項 VIF 值皆小於 2，符合 Fox（1991）認為共線性應該小於 4 的標準，表示自變項 間不具有共線性問題。進行回歸分析時，於模式一放入年級背景變項，並將一至 三年級合併為低年級，四與五年級合併為高年級組，控制背景變項的影響力。模 式二放入男性或女性自己的「要求伴侶完美主義」、「被伴侶要求完美主義」。模 式三放入伴侶的「要求伴侶完美主義」、「被伴侶要求完美主義」。模式四放入男 性或女性自己的「主動犧牲意願與行為」及「被動犧牲意願與行為」。模式五放 入伴侶的「主動犧牲意願與行為」及「被動犧牲意願與行為」。依變項放入愛情 關係適應的不同次變項，包含「滿意/成長」、「衝突/矛盾」、「自主」。
一、男性與女性的大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」共同對男性或 女性「滿意/成長」之預測力
男性與女性的大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」共同對男性或 女性「滿意/成長」之預測力結果可見表 4-4-4。對男性的「滿意/成長」而言，除 了模式一之外，模式二到模式五皆達到統計上顯著。模式二增加 24.2%的變異量，
共可解釋男性的「滿意/成長」達 24.6%的變異量，其中，男性的「要求伴侶完美 主義」與「被伴侶要求完美主義」皆達到統計上顯著，對男性「滿意/成長」具有 負 向 預 測 力 （β=-.228, p<.01 ； β=-.387, p<.001 ）。 模 式 三 增 加 2.5% 解 釋 力
（𝑅2=27.1%）。排除掉男性的「要求伴侶完美主義」與「被伴侶要求完美主義」
的解釋力後，女性的「被伴侶要求完美主義」能負向預測男性的「滿意/成長」
（β=-.171, p<.05）。模式四增加 4.6%解釋力（𝑅2=31.7%），所加入的男性「主動
犧牲意願與行為」達顯著（β=.206, p=.05），而「被動犧牲意願與行為」未達顯著。
*p<.05，**p<.01，***p<.001
男性與女性的大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」共同對女性「滿 意/成長」之預測力結果可見表 4-4-5。對女性的「滿意/成長」而言，模式一到模 式五皆達到統計上顯著。模式一可解釋 15.4% 變異量，年級可負向預測女性「滿 意/成長」（β=-.393, p<.001）。模式二增加 18.8%的變異量（𝑅2=34.3%）。其中，女 性「被伴侶要求完美主義」達到統計上顯著，具有負向預測力（β=-.361, p<.001）。 模式三增加 3.9%的變異量（𝑅2=36.3%），所增加的男性「被伴侶要求完美主義」
對女性「滿意/成長」具有負向預測力（β=-.198, p<.05）。模式四增加 11%的變異
*p<.05，**p<.01，***p<.001
二、男性與女性的大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」共同對男性或 女性「衝突/矛盾」之預測力
男性與女性的大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」共同對男性「衝
突/矛盾」之預測力結果可見表 4-4-6。對男性的「衝突/矛盾」而言，除了模式一
*p<.05，**p<.01，***p<.001
男性與女性的大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」共同對女性「衝 突/矛盾」之預測力結果可見表 4-4-7。對女性「衝突/矛盾」而言，模式一到模式 五皆達到統計上顯著。模式一可解釋 5.2% 變異量。模式二增加 33.8%的變異量
（𝑅2=39.0%）。其中，女性「要求伴侶完美主義」、「被伴侶要求完美主義」達到 統計上顯著，具有正向預測力（β=.165, p<.05; β=.506, p<.001）。模式三所增加的 男性「要求伴侶完美主義」、「被伴侶要求完美主義」，模式四所增加的女性「主
*p<.05，**p<.01，***p<.001
三、男性與女性的大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」共同對男性或 測力（β=-.353, p<.001）。模式三所加入的女性「要求伴侶完美主義」、「被伴侶要 求完美主義」，模式四加入的男性「主動犧牲意願與行為」及「被動犧牲意願與
*p<.05，**p<.01，***p<.001
男性與女性的大學生的「伴侶完美主義」、「犧牲意願與行為」共同對女性「自 主」之預測力結果可見表 4-4-9。以女性「自主」為依變項，模式一到模式五皆 達到統計上顯著。模式一可解釋 3.1% 變異量，模式二增加 16.5%的變異量
（𝑅2=19.7%）。其中，女性「被伴侶要求完美主義」達到統計上顯著，具有負向 預測力（β=-.346, p<.001）。模式三所增加的男性「要求伴侶完美主義」、「被伴侶 要求完美主義」，模式四所增加的女性「主動犧牲意願與行為」、「被動犧牲意願
（𝑅2=19.7%）。其中，女性「被伴侶要求完美主義」達到統計上顯著，具有負向 預測力（β=-.346, p<.001）。模式三所增加的男性「要求伴侶完美主義」、「被伴侶 要求完美主義」，模式四所增加的女性「主動犧牲意願與行為」、「被動犧牲意願