典藏規格與成果展現

筆者為研究此主題，搜集許多關於黃好吟之資料，並將其資料根據「數位典 藏國家型科技計畫」的典藏規格加以數位化儲存，並依據「文書檔案數位化工作 流程參考標準」一書中所提出之步驟與方法，作為筆者此研究主題典藏的參考依 據。筆者參考「文書檔案數位化工作流程參考標準」的流程表，選用適合此主題 的項目，並依照流程順序依序做檔案數位化的工作。下列表格在筆者研究所蒐集 之資料後，選用符合數位化資料所建構之流程表：

檔案編整

2. 剪輯使用之圖檔：由於典藏檔之圖片雖不會造成細節流失，但由於檔案 較大，所需讀取時間較久，若大量輸入剪接軟體，不利於剪接速度。因 此筆者另存一 JPEG 格式，解析度降為 150dpi，影像大小調整為 1440 x 1080 以下，如此在剪接時不僅讀取圖檔速度較快，剪接軟體算圖時亦 不容易出現問題。由於剪輯時並不會將圖檔放至最大，因此雖調降其解 析度，實際上不會影響其在短片上所顯示的清晰度。

3. 網站使用之圖檔：在第一次的典藏檔掃描後，再存取一次經過高壓縮的 圖檔，解析度為 150ppi 以下，存取格式為 JPEG，由於經過高壓縮的方 式，使檔案大小變的很小，因此有利於網站的上傳。

影像處理部份，筆者所蒐集之資料以錄影帶為主，有聲資料以錄音帶為主，

在轉檔過程中，由於二十年前之錄影帶部分影像已無法修復，某些影像已損壞，

且畫面顏色泛黃，影帶聲音呈現非原音的情形，實屬可惜，但仍有部分影像完整 且清晰。

有聲資料之數位化流程，筆者參考「許常惠音樂資料典藏數位化計劃」中，

所使用之錄音帶數位化流程與設備，依照其步驟進行檔案數位化。

Plays cassette Revox B 215-S

Convert analog signal into digital signal

Analog Input

MYTEK 8x192 AD/DA

Analog Output

Record the digitalized signal into HDD

Record the digitalized signal into DVD (Backup)

Digital Input

AES/EBU Output (Consumer)

Digital Input (Coaxial)

TASCAM DV-RA1000

Digital Output 24 bit 96kHz

Sound Device 702T

1. DVD 格式化

A. 將空白 DVD+RW 光碟片放入 TASCAM DV‐RA1000 光碟錄音座中，顯示視窗 中會跳出是否格式化空白光碟的選項，選 YES。 

B. 選擇 FULL Format、24‐bit 96kHz 的格式，選 YES 開始格式化。 

2. Sound Device 702T 設定

錄製格式：24-bit 96kHz Poly .wav 錄製位置；External HDD only SCENE NAME：檔案代碼 TAKE NAME：歸零至 A01 INPUT ROUTING：1-A 2-B DIGITAL OUTPUT：Consumer

3. 錄音帶清理

A. 按下 DV‐RA1000 錄音鍵(REC)，待紅燈亮起之後按下撥放鍵(PLAY)。 

B. 待DV‐RA1000 播放鍵綠燈停止閃爍，時間碼啟動後按下 702T錄音鍵，同 時撥放預轉之錄音帶。⁶⁹   

畢後需燒錄為 DVD 光碟作為備份，平時更應定期整理硬碟之資料與整理，另建議 可將備份與原檔存放於兩地，以免一處因外力而全部毀損，燒錄光碟時亦將燒錄 之資料建立一份清單，一併燒入光碟中，日後查找時較為方便迅速，另光碟外盒 也應仔細編寫其內容與編號，以利日後作業及搜尋。

數位檔案備份整理完後，即進行後設資料與資料庫建置，建立後設資料庫需 龐大資金與支援，因此筆者此次研究主題僅針對數位化之檔案建立後設資料欄 位，若後續有機會可建立資料庫，建立作業流程將事半功倍。

後設資料庫首重欄位之設計，筆者根據美國國會圖書館之欄位設計，依據筆 者所蒐集之資料特性，多為音樂會演出相關資料，第一層主要分為六項，在每項 中分別建置相關資料項目欄位：

1. 主要資料：作品名稱、創作者、主題與關鍵詞、時間與日期(創作日 期、首演日期、演出日期、拍攝日期、出版日期)、地點。

2. 次要資料：資料類型(原件類型、原件尺寸、原件描述)、來源、作品 語文。

3. 其他貢獻者與出版者

4. 數位資料描述：創作者(轉檔者、詮釋資料建置者)、時間與日期(轉 檔日期、詮釋資料建置日期)、識別資料(原件編號、數位檔案名稱)。

5. 播放資料：資料格式(檔案類型、檔案大小、播放時間、檔案規格)。

6. 權限：原件所在地、使用權限。

完成以上詮釋資料填寫，筆者所研究之題目將以三種方式展現所研究之成果：

1. 文字報告

2. 後設資料建置並建立網站提供瀏覽 3. 成果短片。

網站初步設計，以教學為目的，提供由黃好吟演出之片段、樂譜與節目單瀏 覽，並放入黃好吟個人介紹與筆者所研究之成果。目前網站內容如圖九：

●圖九 網站架構圖

最上層橫幅為網站標題，第二層為主要典藏分類項目，依照資料分類為影音 與資料兩館，影音館依照年份放入相關影像與聲音檔，配合樂譜；考慮聽者在聆 聽音樂時同時可閱覽樂譜，因此點擊樂譜可另開視窗為大圖。左列灰色區塊以年 份區分，依照想看之年份點擊即可，另右邊可連結資料館裡的相關資訊。

如需查詢民國八十年所創作某首樂曲之樂譜手稿，可點擊進「資料館」進入 查詢，若同時有灌錄之有聲資料，即可在樂譜上方點擊聆聽。如想了解此樂曲相

關資訊，如影像或是解說，可點擊右邊相關連結。另上層真人箏事內文章，由黃 好吟提供其練琴與生活之軼事；紀錄短片則以筆者所剪輯之短片分段呈現。

第五章 結論

筆者在傳統音樂學習上已近十年，對於此篇論文所擬定之主題相當熟悉，尤 其古箏音樂更是其主修，對於音樂活動與發展有著大幅度的了解，因此在研究此 主題時，對於題目設定與研究有相當的信心。在與論文主角黃好吟討論研究方向 時，為筆者提供不少意見與想法。台灣的古箏音樂在近幾年的發展中有很大的發 揮，不論是創作樂曲方面，抑或是與劇場式的結合，筆者樂見其成。

在選定研究題目後，蒐集資料花費不少時間，在研究上也下了很大的工夫，

與黃好吟訪談多次，從中聽到不少以前學琴以及環境的變化所帶來的改變，這些 對筆者這樣年輕一代的習箏者來說，其艱困的環境是無法想像的。因此更激發筆 者想將黃好吟幾十年來，為台灣箏樂所做的貢獻與影響，作為筆者的研究範圍。

決定研究的對象後，投入大量時間研究其歷程與音樂理念，這些研究成果更 表現於所剪輯的短片中。拍攝一部短片需要長時間的規劃與剪輯，由於筆者的長 項並非製作短片，因此在製作短片的過程中，遇到許多瓶頸與困難，時常有著研 究此主題是否真的適合短片？這樣的疑問。

最初決定研究主題後，對於能夠完成一部屬於自己熟悉領域的短片，相當的 有興趣，但在長時間的剪輯與拍攝中，漸漸失去對主題的興趣以及動力，亦十分 擔心此片無法呈現黃好吟在箏樂上的詮釋與想法，在研究的議題上，如何將生硬 的文字轉為有趣生動的短片，亦是筆者必須去衡量其中的平衡點。

由於早先對於專業攝影器材的不熟悉，在拍攝前的準備花費相當多的時間與 確認，筆者發現，在前製作業上的工夫與準備，更使的訪談進行順利與成功，且

在後製作業上亦有很大的幫助。此片並非以一部紀錄片來看，片中僅略微提到黃 好吟的習琴背景，大多著重於箏樂上的貢獻與啟發，無論是肢體語言或是站立箏 架的推廣，抑或是台灣箏曲的推廣，皆有很大的影響力。而早期的箏樂有聲資料，

灌錄多張唱片亦屬黃好吟一人，在如此多種的素材與研究中，如何用影像來表達 其影響，亦是筆者在此文中重要的一個課題。筆者曾於一書中看到一段話：

到底應該以影視為主還是以研究為主？我的感覺都覺得都不太好。若以研究 為主，發揮不了影視人員的表達能力，片子不太容易讓人接受，而且想說什 麼又不一定能表現得出來；若以影視為主，卻不懂得研究，想說什麼又不知 道，會流於膚淺，最好的方法就是兩者要結合。⁷⁰

在上述中，筆者亦曾遇到此問題，是否因研究方向而取決於拍攝方向，但發 現拍攝回來的素材，過於生硬學術，且在鏡頭設計上亦無專業人員所拍攝之畫面 好看，後製剪輯時才發現並無可用之素材，所剪輯之短片亦過於學術而無法成功 傳達筆者所要傳達之訊息。例如在謄寫旁白字幕時，在口語化的旁白與學術性的 旁白討論許久，最後依照此片觀看對象而決定使用較為口語化的旁白字幕，筆者 期望此片能帶給習箏者在教學上可參考的方向，因此口語化的旁白使學生與觀眾 更能了解樂曲的背景與詮釋，而作為學術上較為生硬的文字，則在論文中寫出，

期望具有研究的紙本成果與生動的短片輔助。

在拍攝短片的技術中，筆者僅使用較為基礎的拍攝手法，如訪談中的定點拍 攝，以及簡單的收音方式來處理，由於此片僅為個人研究之成果，並無經費贊助，

因此許多設備與器材皆仰賴學校提供，技術上亦較為不純熟，為使短片能看起來 精緻，筆者在學習技術上下了相當大的功夫，不僅查閱大量的電影製作步驟書籍

70 王慰慈，《紀錄與探索：與大陸紀錄片工作者的世紀對話》(台北：遠流出版社，2000)，

作為參考，亦詢問許多專業攝影與剪接師的意見，此片雖非相當細緻，但筆者已 盡所學之技術來製作。

由製作過程更中有感團隊的重要性，典藏是一項龐大且繁複的工作，由最初 的蒐集資料至整理過程，若僅筆者一人是無法於短時間內完成，於是筆者嘗試分 配較為機械性的工作給其他人幫忙，例如掃描檔案、修復圖片、訪談拍攝人員與 聽寫逐字稿，皆有許多人幫助。在製作成果網站中，亦仰賴不少工程師幫忙，方 能於短時間內完成許多事情。由於這些事項的準備有多人幫忙，因此筆者在剪輯 短片時更能縮短尋找檔案的時間，或是資料蒐集不全之事。對於黃好吟在台灣箏

由製作過程更中有感團隊的重要性，典藏是一項龐大且繁複的工作，由最初 的蒐集資料至整理過程，若僅筆者一人是無法於短時間內完成，於是筆者嘗試分 配較為機械性的工作給其他人幫忙，例如掃描檔案、修復圖片、訪談拍攝人員與 聽寫逐字稿，皆有許多人幫助。在製作成果網站中，亦仰賴不少工程師幫忙，方 能於短時間內完成許多事情。由於這些事項的準備有多人幫忙，因此筆者在剪輯 短片時更能縮短尋找檔案的時間，或是資料蒐集不全之事。對於黃好吟在台灣箏