冒險遊憩之意涵

一、冒險遊憩的定義

根據牛津辭典的說法，『冒險是指不尋常的、有刺激性的或危險的經歷或工作』，Fluker and Turner(2000)認為冒險包含了『選擇的自由』、『內在的回饋』以及『不確定性』的因素，例如 體驗的結果是不確定的或者風險是不可預測的，Hall and Weiler(2010)的冒險遊憩定義：活動 具真實或想像的危險，通常涉及一個自然的環境的環境中的結果是不確定的。Martin and Priest(2011)指出冒險體驗密切相關的活動，再加上活動與冒險相關的體力活動，例如，激流 漂流，泛舟，攀岩，滑翔，潛水，登山。它們不同於傳統的戶外休閒活動，因為它們涉及人 身安全危險，結果的相互作用的特徵在於，接合的不確定性，並據此能力和風險。根據上面 的定義，飛行傘運動參與者在這個項目中形成一個冒險遊憩的一部分研究。

冒險遊憩（Adventure Recreation）或稱（Risk Recreation）的定義是指一種具挑戰性之戶 外活動，也可用冒險觀光（Adventure Tourism）、戶外冒險（Outdoor Adventure）或冒險活動

（Adventure Activity）來表示，其特徵是讓參與者帶有開拓者的精神，實際身處險境，並藉 由身體力行的努力付出，獲得冒險與刺激性體驗的活動（交通部觀光局，1997）。而冒險活動 的本質在追求冒險性、挑戰性之遊憩體驗，雖然活動本身具危險性，但參與人數卻逐日增加，

原因乃在於活動本身提供人們滿足挑戰自然及戰勝自我之機會，並且可以紓解日常生活中的 壓力。

二、冒險遊憩的分類

冒險旅遊活動的類型冒險旅遊活動的分類方式因依據的基礎不同，有多種分類方法，一 般的分類基礎為依活動的性質、遊憩環境屬性、危險要素、技術能力的要求、目的地、地理 層級、地理位置、活動的地點等的分類方式，分述如下：

(一)交通部觀光局（1997）依活動的性質將冒險旅遊活動分為陸域型、水域型和空域型等 三大類型，各類型包含之活動項目分述如下：

1.陸域型活動：常見之活動如專業性登山、攀岩、雪地攀登、登山滑雪、洞穴探險、高空 彈跳、吉普車越野、越野摩托車越野、登山車越野、狩獵、荒地旅遊與極地 探險。

2.水域型活動：急流泛舟（橡皮艇）、輕艇、獨木舟、溯溪、風浪板、衝浪、滑水、海上航 行（帆船）及潛水。

3.空域型活動：跳傘、滑翔翼、輕航機、拖曳傘、熱氣球、飛行傘。

(二)劉毓妮（1992）依環境屬性將冒險旅遊分為四大類型：

1.實質環境屬性：指自然的景觀特徵或特質，例如：地形、植被或水文等，供給許多遊憩 活動之基本天然狀態的材料，亦可能為經營者為達到某種目標，透過某種 方法直接或間接地影響環境條件。

2.社會環境屬性：指環境中遊憩利用的機能元素，包含遊憩使用的結果、時間長短及使用

      13  示。在縱軸整合了危險因子（Danger Element）與技術能力的要求（Technical Skills Needed），以挑戰的程度（Challenge）來解釋這二項要素。在橫軸是以獨立的程度

資料來源：Addison,G.(1999).Adventure tourism and ecotourism.In Adventure Programming.State College,PA:Venture Publishing.

(四)Millington and Locke(2001)依據旅遊者的動機將冒險旅遊活動區分為目的地驅動

（Destination-driven）的冒險旅遊與活動驅動（Activity-driven）的冒險旅遊，分別可細分

      14 

的基礎是依據旅遊者的動機，例如在陸地上使用四輪的交通工具旅行，假如參與者是尋求 活動的冒險，可以被視為一項活動驅動的旅遊。假如交通工具是被視為成到達目的地的工 具，如果沒有交通工具就無法到達， 這樣的情況會被視為目的地驅動的旅遊。

表2-3-1

目的地驅動與活動驅動之冒險旅遊分類表

目的地驅動(Destination-driven) 活動驅動(Activity-driven) (1) 交通工具(By Vehicle)

(2) 無交通工具(Non-vehicle)

(1) 高難度(Hard) (2) 溫和(Soft)

資源來源：“Occasional studies:adventure travel”,by Millington,K.,Locke, T.&

Locke,A,2001,Travel and Tourism Analyst,4,78.

(五)Swarbrooke,Beard,Leckie and Pomfret（2003）認為冒險旅遊的分類方式，依不同的分類基 礎而有所不同：

1.依目的地的地理位置可分為山、海、農村、都市(圖2-3-2)。

2.依活動類型可以分為陸域、空域、水域、心靈(圖2-3-3)。

3.依地理層級將冒險旅遊的目的地區分為六個層級，從洲、國家、國家的一個地區、較大 的地理特徵、較小的地理特徵、最小的地理特徵六大層級。

圖2-3-2 地理位置區分之冒險旅遊分類圖

資源來源：The new frontier (p.126),by Swarbrooke et al.,2003 ,Oxford ,UK:Butterworth Heinemann.

山

海

目的地

農村

都市

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圖2-3-3 活動類型區分之冒險旅遊分類圖

資源來源：The new frontier (p.126),by Swarbrooke et al.,2003,Oxford,UK:Butterworth Heinemann.

(六)Swarbrooke（2003）亦認為冒險旅遊活動的地點通常對於從事冒險旅遊是非常重要的，通 常包含在目的地內，依不同的區分方式，可以區分為：

1.自然的、人造的。

2.只提供活動的地點、提供活動及提供住宿的地點。

3.提供設施與教學的地點、只提供設施無教學的地點。

4.私人公司性質的地點、為自發性組織所擁有的地點、公共行政當區所擁有的地點。

5.對外開放的地點、採會員制的地點。

綜合上述的冒險旅遊活動之分類方式，依其基礎不同可有多種的分類，本研究主要的分 類方式是依據交通部觀光局（1997）台灣潛在生態觀光及冒險旅遊活動產品研究與調查中，

以考慮目前台灣較盛行的冒險活動、已形成旅遊產品問市者及具有相關的活動協會進行推展 者的三項因素，將冒險旅遊活動區分為三大類，陸域：登山、單騎登山、攀岩；水域：溯溪、

泛舟、潛水；空域：飛行傘，並依研究者發表之年代，將相關文獻所提出的冒險旅遊活動之 分類方式歸納為表2-3-2所示。而由表2-3-2可以知道冒險旅遊活動的類型，依其分類依據的不 同可有多種的分類，本研究中的飛行傘運動屬於活動屬性、空域型、冒險競賽、活動驅動的 冒險旅遊活動。

陸地

心靈

目的地

空域

水域

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表2-3-2

冒險旅遊活動分類表

研究者 年代 分類依據 活動類型

劉毓妮 1992 環境屬性 實質環境屬性、社會環境屬性、經營管理 屬性、活動屬性

交通部觀光局 1997 活動性質 陸域型活動、水域型活動、空域型活動 Addison 1999 危險因子、技術能力的

要求 休閒、遊憩、冒險競賽、高度冒險

Millington and

Locke 2001 旅遊者的動機 目的地驅動的冒險旅遊、活動驅動的冒險 旅遊

目的地的地理位置 山、海、農村、都市 活動類型 陸域、空域、水域、心靈 Swarbrooke

et al. 2003

地理層級 洲、國家、國家的一個地區、較大的地理 特徵、較小的地理特徵、最小的地理特徵 資料來源：本研究整理。

三、冒險旅遊活動的意涵

由於現代人越來越喜歡體驗刺激和冒險的感覺，因而冒險旅遊也就成為特殊旅遊中重要 的一環。冒險性旅遊通常被定義為在大自然環境中，運用山丘、樹林、河流、湖泊等天然地 形地物所從事的一種具潛在危險產與不確定性之高人力導向活動，提供人類體會大自然及固 有人類經驗的機會，而像登山、溯溪、攀岩、泛舟等即屬於此類活動。而在相關研究中，最 早提出冒險性旅遊這個名詞為Ewert and Hollenhorst（1989）兩位學者，並將冒險旅遊定義為 各種與自然環境有所互動的自發性活動，此自然環境包含了真實而且明顯的危險因素，雖然 充滿不確定性結果，但經常會受參與者基本特性與環境所影響。

而交通部觀光局（1997）於台灣潛在生態觀光及冒險旅遊產品研究與調查報告中指出，

冒險遊憩的特點可歸納如下：

1.藉由挑戰性的活動去體驗新環境。

2.體力上的付出。

3.要有拓荒的感覺（包括了刺激感、挑戰感與征服感）。 4.須具備特殊的技巧。

除上述要點外，張孝銘（2006）也定義冒險性旅遊的幾點特徵：

1.活動具有挑戰性，而挑戰的程度由自己決定：在冒險旅遊中所面臨的挑戰都是可以自 己決定的，沒有人會強迫他人去完成某一項挑戰，所以冒險旅遊者都可以自行決定所 要挑戰的目標和難度。

      17 

2.參與都需具備一定的技巧：無論裝備再怎麼齊全冒險性旅遊還是有一定的危險性在，

若參加高難度的冒險性旅遊，還是需要一定的技巧才能盡量避免危險的發生。

3.需具備相當體能與意志力：因為冒險性旅遊都是非常耗費體力的，若是沒有足夠的體 力很容易讓冒險旅遊者的意志力降低，因而發生意外。

4.動具有危險性，不過均是安全的範圍內：參與冒險性旅遊主要是體驗刺激的感覺，只 要有足夠的裝備和體能，基本上冒險性旅遊都是安全的。

5.它的目標包括促使個人內在與人際間的成長：在冒險的過程中，參與者可以很清楚的 了解到自己內在心理的極限，藉由挑戰自我的極限來達到自我的成長。在挑戰的過程 中會和伙伴有所互動，在這互動的過程中能體會到如何與他人互動，因而能達到人際 間的成長。

6.參與的過程與自然環境有高度的互動性：冒險性旅遊大部份都是在自然環境中舉辦，

所以和自然環境有高度的互動性。

7.一種學習經驗的過程：在冒險旅遊的過程中，每個參與者都會因為不同的教練或伙伴 而學習到新的技巧或知識。

8.參與過程就是一種產品：冒險性旅遊和一般旅遊一樣，都擁有過程就是其產品的特性。

9.有高度的內在動機性：會選擇參與冒險性旅遊的遊客，都有相當的內在動機來驅使其 參與冒險性旅遊。

10.可以讓參與者學習自發性與問題解決之能力：冒險性旅遊的過程中，雖然有教練有伙 伴可以從旁協助，但在面對挑戰時還是必須要獨自面對，因而可以從中獲得自發性與 問題解決的能力。

11.藉由冒險過程所習得的經驗，能引伸到日常生活中：因為從冒險性旅遊的過程中可以 獲得自發性與問題解決的能力，所以當冒險旅遊者在日常生活或工作上面臨挑戰時，

可以用同樣的心態來面對挑戰。

12.活動過程可能是團隊或是個別進行：在面對挑戰時每個人都可以依照本身之意願來選

12.活動過程可能是團隊或是個別進行：在面對挑戰時每個人都可以依照本身之意願來選