研究工具之選擇與編製

本研究採用問卷調查方式，探討實際並持續從事飛行傘活動者的參與動機、持續涉入與 幸福感之間的關係，本節共包含：問卷設計、預試問卷信效度檢驗等二部份，問卷設計包括 參與動機量表、持續涉入量表、幸福感量表以及背景變項，茲說明如下：

一、預試問卷設計 (一) 參與動機量表

本研究中參與動機量表各構面之題項主要根據飛行傘飛行體驗活動對於參與動機研究中 最常使用的構面，以Ewert（1985）、Mclntyre（1992）、Hall and Weiler（1992）、Schuett（1993）、

劉毓妮與林晏州（1993）、李素馨（1994）、陳玠穎與歐聖榮（2002）、Fluker and Turner（2002）、

鍾志強（2000）、李美樺與歐聖榮（2002）、朱笠瑄（2003）、劉明全（2003）、劉得佐（2005）、

張佩瑜與蘇琬鈞（2005）、徐新勝（2006）、蔡英美與王俊明（2006）、張孝銘（2006）、許志 良與廖學勇（2006）、林永森等人（2006）、蔵本健太與菊池秀夫（2006）、汪茂鈞與李連宗

（2007）、黃俊傑等人（2008）、李俊鴻（2008）、陳盈位與黃瑞榮（2009）、林秋慧（2009）、

交通部觀光局（2012）所研究參與動機的來源，經轉換修正作為探討飛行傘飛行體驗旅遊者 影響參與動機之問卷量表架構。

以自編之「飛行傘活動參與動機量表」，將參與動機分成「為了要接近大自然」、「尋求刺 激」、「與他人互動的社交活動」、「身心釋放」及「自我能力肯定」， 等五個構面，以李克特 5 點尺度，從「非常同意」、「同意」、「普通」、「不同意」、「非常不同意」5 個選項中加以勾選，

依同意程度給予 5 至 1 分，表示非常同意到非常不同意之程度，分數愈高表示參與動機的影 響程度愈高。本量表共計題項為 30 題，如表 3-3-1 所示：

其研究內各分量表的Cronbach's α值分別為：為了要接近大自然.626、尋求刺激.707、與 他人互動的社交活動.812、身心釋放.792及自我能力肯定.722， 此參與動機量表共計30題，計 接近大自然、尋求刺激、與他人互動的社交活動、身心釋放及自我能力肯定五構面整體信度 為 .809，顯示此量表具有高信度。

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（三）續涉入量表

本研究之持續涉入部分之量表參考McIntyre and Pigram(1992)；Kyle et al.(2004)所建構之

「持續涉入量表」及陳嘉雯（2006）登山健行活動之登山客持續涉入量表，將持續涉入分為

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（三）幸福感量表

本量表係林子雯（1996）以Argyle (1987) 所編制的牛津幸福感量表( Oxford Happiness Inventory) 為主幹所修訂，再參考李莉薇（2009）飛盤狗運動參與者之休閒動機、持續涉入與

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（四）背景變項

基本資料調查的目的在於了解樣本的特質、特性與分布狀況，並比較不同背景變項飛行 傘參與者在參與動機、持續涉入及幸福感上的差異情形，為了避免飛行傘運動參與者對於勾 選自己的背景狀況感到敏感，所以將此部分放在問卷最後。本研究參考吳政杰（2006）飛行 傘冒險遊憩活動參與者參與動機、持續涉入及涉入後行為之相關研究中的人口背景變項，選 取適合本研究的問項，確立本研究將分別探討台灣冒險遊憩飛行傘運動參與者的性別、年齡、

學歷、居住地、年收入、職業、婚姻狀態、飛行傘飛行年資、飛行傘飛行總時數、每個月平 均參與飛行傘運動航次、國內曾經去飛行傘運動過的地區、目前最喜歡去飛行傘運動的飛行 場、國外曾經去飛行傘運動過的國家、在台灣是否有參與其他冒險遊憩運動、飛行傘證照等 級、隸屬分會及未來是否還會再參加飛行傘運動等類型共17組題項。

二、預試問卷之信效度檢驗

預試問卷設計完成後即進行預試施測，以作為正式問卷修改之依據，本研究於2012年9 月~2012年11月期間，進行預試問卷的發放與回收，發送電子檔案及郵寄紙本問卷至中華民國 滑翔運動協會、各縣市飛行運動協會及俱樂部，發放50份預試問卷，因施測對象較不足，故 在發放問卷時，即對飛行員個人講解問卷填答方式及注意事項，避免無效問卷產生，故無未 繳回問卷及填答不完全之問卷，回收問卷計有50份有效樣本。本預試量表共分為四個部分，

除了飛行傘運動參與者特性資料外，還包括「參與動機」30 題，「持續涉入」12 題，以及「幸 福感」13 題，（預試問卷見附錄三），檢驗分析結果說明如下：

（一）信度分析：

信度係指一份問卷量測結果之可信度或穩定性，由於Cronbach's α值係數測度信度是目 前社會科學研究中較被推崇的一項內在一致信度判別方式，用於量測一組同義或平行測驗總 和的信度，Cronbach's α值係數的穩定性標準一般以數值大於0.7為高信度，0.7～0.35間則為 中信度，而小於0.35以下為低信度。

1.參與動機量表：

其研究內各分量表的Cronbach's α值分別為：為了要接近大自然.626、尋求刺激.707、

與他人互動的社交活動.812、身心釋放.792及自我能力肯定.722， 此參與動機量表共 計30題，Cronbach's α值.809，顯示此量表具有高信度。

2.持續涉入量表：

其研究內各分量表的Cronbach's α值分別為：吸引力.656、中心性.868、自我表達.859，

而總量表共計12個題項，Cronbach's α值為.876，顯示本量表內部一致性高具有高信 度。

3.幸福感量表：

其研究內各分量表的Cronbach's α值分別為生活滿意.830、自我肯定.686、身心健 康.839，將各構面間得分相加，總分愈高者，表示其幸福感程度愈高。在其研究中各 分量表的Cronbach's α值.905，顯示量表具有一定的內部一致性，具有高信度。

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（二）效度分析：

本研究之效度分析，分專家效度與建構效度兩部份進行，分述如后：

1.專家效度：

本研究所擬定之參與動機、持續涉入及幸福感指標是以文獻參考之依據，並針對飛行 傘 相關專業人員等進行問卷之方法所獲得，為了使指標更為客觀、更具代表性，在指標篩選之 方法上係採用「專家問卷」的方式(附錄二)，希望藉由擷取專家之專業素養與實務經驗來驗證 冒險遊憩飛行傘運動參與動機、持續涉入及幸福感指標可行性分析，並評估題目的良窳。針 對臺灣地區冒險遊憩相關研究學者、中華民國飛行運動協會理事及各縣市飛行傘教練進行進 行問卷調查(附錄一)，發出問卷10份，回收10份，有效問卷10份，有效問卷回收率為100％，

如表3-3-4。此目的是希望能夠擷取諸多飛行傘教練專業素養與實務經驗之測試，將預試問卷 轉成正式問卷。依張芳全(2012)對專家學者人數多寡之看法，認為專家評定的人數宜在六至十 名左右，根據決策問題所涉的領域有研究及具有該專業領域的人員，不僅限於學術界的教授 學者，亦可能是實務界人士，延聘為專家成立決策群體，因此本研究回收十份專家問卷，已 足夠作為分析之用，將各專家之專業素養與實務經驗驗證冒險遊憩飛行傘運動參與動機、持 續涉入及幸福感指標可行性分析，並評估題目的良窳、修改題意後，將專家問卷綜合分析轉 為預試問卷，如附錄三。

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表 3-3-4

預試專家問卷發收情形表

發出問卷 回收問卷 未收回問卷

郵寄問卷 10 10 0

百分比 100％ 100％ 0

資料來源：本研究整理。

表 3-3-5

預試專家回收問卷樣本描述表

樣本特徵 樣本人數 百分比（%）

男 9 90％

性別 女 1 10％

31～40 歲 0 0％

41～50 歲 2 20％

51～60 歲 6 60％

年齡

61 歲以上 2 20％

10 年以內 0 0％

11～20 年 4 40％

21～30 年 5 50％

飛行年資

其他（非飛行員） 1 10％

飛行傘教練 7 70％

教授 2 20％

職稱

飛行傘教練、教授 1 10％

資料來源：本研究整理。

由表3-3-5的調查樣本特性可知，男性比率較為偏高，達90%；年齡層偏重於中高齡層，

且多集中於41~50歲之壯年階層；而飛行年資則集中於15~30年左右，上述資料綜合顯示，唯 一限制為男女性專家比例不盡平均（如女性數偏低），目前實際持續涉入飛行傘運動女性玩家 仍屬少數，全台具教練資格僅兩位，此次專家效度即為其中一位，故預判可代表少數女性玩 家；本研究以台灣實際從事飛行傘運動者為研究對象，故在專家選擇上格外慎重：除了委請 指導教授審閱外，以冒險遊憩領域有研究及具有該專業領域的人員、專家居住地區、各飛行 區域考量、是否為資深飛行教練、是否曾於國內實際參與飛行運動推展及是否曾擔任中華民 國飛行協會組織幹部的專家學者為代表性，其中一位專家為飛行傘資深教練並現任職清華大 學物理系系主任張存續博士，另一位為飛行傘、超輕機資深教練並研究空域類冒險遊憩碩士 吳政杰先生，及國內休閒遊憩、冒險遊憩專任教授張孝銘博士等，參與此次冒險遊憩參與者

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（Criterion Of Internal Consistency）進行項目分析。其中，相關分析法，係以計算每一項 目與分量表總分的積差相關。而一般的選題標準是項目與總分的相關必須達到.30以上，

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參與動機量表我想要體驗身陷危機的感覺 0.892 .036 刪除 參與動機量表因為飛行傘運動看起來很具冒險 2.708* .007 刪除 參與動機量表為了與他人分享自己的經驗與技術 2.959* .535** 保留 參與動機量表為了與志同道合的朋友一起活動 2.857* .403** 保留 參與動機量表為了與自己的團體或傘友們一起活動 1.557 .359** 刪除 參與動機量表為了結交新朋友 4.563* .444** 保留 參與動機量表參加飛行傘運動會增進親朋好友間的感情 4.453* .471** 保留 參與動機量表我會告訴別人關於飛行傘運動樂趣與技能 3.931* .577** 保留 參與動機量表我喜歡跟我的朋友討論飛行傘運動 3.678* .609** 保留 參與動機量表我每年都會鼓吹不同朋友參加飛行傘運動 4.025* .515** 保留 參與動機量表自從參加飛行傘運動後感覺身體比較健康 3.354* .513** 保留 參與動機量表每次從事飛行傘運動後都讓我對未來人生觀

有正面的思考方向 6.419* .675** 保留

參與動機量表參加飛行傘運動後可以讓我釋放平日的壓力 5.581* .564** 保留 參與動機量表每次從事飛行傘運動後都讓我思緒更為清晰 3.012* .535** 保留 參與動機量表每次從事飛行傘運動後都讓我感到身心舒暢 4.844* .597** 保留 參與動機量表飛行傘運動讓我發展個人的技術與能力 2.411* .473** 保留 參與動機量表參加飛行傘運動是為了挑戰自我 3.905* .497** 保留

參與動機量表參加飛行傘運動後可以讓我釋放平日的壓力 5.581* .564** 保留 參與動機量表每次從事飛行傘運動後都讓我思緒更為清晰 3.012* .535** 保留 參與動機量表每次從事飛行傘運動後都讓我感到身心舒暢 4.844* .597** 保留 參與動機量表飛行傘運動讓我發展個人的技術與能力 2.411* .473** 保留 參與動機量表參加飛行傘運動是為了挑戰自我 3.905* .497** 保留