第三章 創作研究規劃與歷程
第一節 創作研究規劃
在創作研究規畫小節中，將文獻資料分別以創作研究主題、創作研究內容進行概念 發想，創作研究主題由我的三結構中的本我與自我和自我概念延伸而來；創作研究內容 則分為動機與需求、人格特質與防衛和保護色三大類。
一、創作研究主題
透過心理學角度來觀看人行為背後之內在因素，而非從外在資本取向觀看，無論人 選擇正面解決衝突或是逃避以對、選擇真實或是偽裝面貌，其背後皆代表了個人經驗和 想法，也隱含了影響其感受的真正原因。希望經此創作，提供現今社會另一觀看的機會，
使人們能有機會了解矛盾之相異個體，進而尊重社會中的個體之獨特。
由文獻中可知構成「我」的三結構，經探討後以佛洛伊德中我的三結構、輔以後來 學者談及的自我概念，於此延伸出欲創作的其中兩系列主題，分別是探討人內在本我的 需求的「渴望」、了解自我人格特質與防衛的「根質」，而超我因主要與個人價值觀、童 年經歷和社會道德相關，與個人所處文化與生長背景關係密切，較難呈現出個體的多樣 可能，因此未延伸為系列之一，相關文獻內容和主題發想如表 9：
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子類別 探討內容 概念發想
人格特質
五大人格因素
由眾多學者所提出，最早是由Warren Norman（1963）所提出。
認為所有人皆具以下五特質：
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三、創作表現方法
為呈現具隱匿性質的心理狀態，從同樣也具相異特性的動物特質轉化，經由動物與 人性性格間的關聯，將人隱藏之內外在心理歷程，轉換為相似且具體的動物形象，過程 中使用的表現方法即為修辭學之轉化手法，以下分別為修辭學中之相關定義。
「轉化」為修辭之一，為早期修辭學的「比擬」又稱「假擬」，是將要描述的事物改 變性質，變化成另一不同性質的事物，或是將這一物擬作另一物的修辭方式，這轉變描 述的過程，便稱為「轉化」或「比擬」（黎運漢、張維耿，1991；黃慶萱，2004）。
根據黃慶萱（2004）轉化可分為人性化、物性化、形象化三種，由黃慶萱（2004）
、黎運漢和張維耿（1991）、李宇昌（2009）分別將方法說明如下：
（一）人性化：擬物為人，又稱「擬人化」、「人格化」。把事物當成有思想感情的人 來描寫，把自然界的萬物人格化，即將無生命物體或非人生物比喻成 人或給予其人性的行為。
再依被描述事物本身有無生命，區分為有生物的、無生物的擬人。
（二）物性化：又稱「擬物化」，被物化之事物可為人或為物，依屬性可分為擬人為 物、擬物為物，即把人當成另一生物來描述，將人的特性轉換成物來 描寫，或者將一事物以另一事物屬性來寫寫。
（三）形象化：將物擬物，擬虛為實，即將抽象的事物實體化，依原描述事物之屬性 可分為擬人為人、擬物為物。
因此本研究三系列創作，欲使用的表現方法即為轉化中的人性化、物性化兩方法
，經前述文字解說後，表14分別呈現人性化和物性化表現的插畫方式，在使用人性化插 畫時，插畫家給予人的性格和動作於欲描述的對象上，即將動物擬人化，如Teagan White 的作品中，便是將狐狸加入人的性格和動作；而物性化則以Belen Segarra的插畫作品為 例，其將人的性格轉以動物樣貌呈現，把女人角色以狐狸呈現、男人則以狗呈現。
45 表14 使用人性化與物性化之插畫範例
人性化 物性化
插畫家：Teagan White
作品名：Maybe Foxes & Woodchucks Just Weren't Meant to be Friends 系列作品之一
插畫家：Belen Segarra
作品名：Chica y Hombre-Perro（女人和她的男人狗）
資料來源：Teagan White 與 Belen Segarra 個人網站，本研究彙整
除上述舉例中的物性化與人性化外，為更確立往後創作的轉化表現方式，進一步在 dpi 設計流行創意雜誌中以及相關插畫家網站，蒐集使用人與動物轉化的插畫作品，並 將插畫家轉化的方式分為「動物面人身」、「人面動物身」與「以人為主體，輔以動物樣 貌配件與裝扮」三種類，以下分別經由 Belén Segarra、Elena Mir、Nicoletta Ceccoli、Natalie Pudalov、Judith Clay、Tracey Long、冉綾珮、石川基子 8 位插畫家之作品，來歸納各種 類轉化的表現方式，以應用於創作過程之中。
（一）動物面人身：
在此分類的插畫作品，插畫家將動物轉化為人，插畫中主角雖為動物，
但卻具有人的動作、行為與裝扮，比例上一為符合人的比例，僅將人臉以動 物樣貌替換，如圖 6 與圖 8，即保留了人的比例；一為將動物頭放大，下半 身人的部分轉為較小之比例，如圖 9 與圖 11；亦有將動物身體與人的身體相 結合者，以凸顯該動物特徵為主，如圖 7 的貓頭鷹形象與圖 10 中熊的形象。
46 圖 6 George Whiskersmith Bunnie And Birdie
Featherstone Tweet
（資料來源：Tracey Long 個人網站）
圖 7 Henry Owl Plays The Flute
（資料來源：Tracey Long 個人網站）
圖 8 Wolf Mother
（資料來源：Tracey Long 個人網站）
圖 9 Pink Tiger
（資料來源： Belén Segarra 個人網站）
圖 10 腳踏車上的熊
（資料來源： Belén Segarra 個人網站）
圖 11 鹿
（資料來源： Belén Segarra 個人網站）
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由上列動物面人身之相關插畫可發現：雖同樣將動物擬人，來凸顯插畫故事性以及 主角的性格，但經由比例上的不同，呈現的作品焦點便有所不同，不過在此分類的插畫 作品中，雖然具備人的衣著，但因主要為動物外貌，所以人的印象相對於薄弱，在往後 欲用來創作人的內在心理上，反而因此較難使人第一眼即聯想到人的本身，插畫的著重 點為動物多於人。
（二）人面動物身：
在此分類的插畫作品，恰巧與上述分類相反，插畫主角以人為主，但外 形卻呈現出動物裝扮與行為，在插畫上因為是人的面容，因此相較於動物面 容，更易呈現多樣的表情與情緒，也較易於觀者揣摩與猜測，而動物外殼亦 易使觀者聯想插畫家使用該動物之用意。
如同插畫家 Natalie Pudalov（2010）曾談及：
她創造的角色通常來自於想像，有時以真實的人為藍本，但有時候 完全是虛構。作品中常常使用很多動物角色，這些角色有人的特徵，而 且所作所為和互動關係都與我們日常生活中所經歷的很相似，在她畫中 世界是一完美的世界，但是總會有一些脆弱或是犯錯的角色。
在此分類中的動物其實並不單純只是描繪動物而已，更多時候插畫家是 藉由動物角色來描繪生活中的人。
圖 12 He&She Grasshopper
（資料來源：Natalie Pudalov 個人網站）
圖 13 He&She Lost of a Child
（資料來源：Natalie Pudalov 個人網站）
48 圖 14 Dreams of the Flea
（資料來源：Natalie Pudalov 個人網站）
圖 15 Ants&A Grasshopper 1
（資料來源：石川基子個人網站）
圖 16 Sakana-Girl
（資料來源：石川基子個人網站）
圖 17 Flit（A Dream of a Bee 3）
（資料來源：石川基子個人網站）
因此在「人面動物身」的轉化表現方式中，插畫家欲表現地實為將人擬為動物，表 面上看起來插畫家描繪的主角是動物，實際上卻是經由動物樣貌與特性來凸顯人的特質 與情緒，在上圖 12、圖 13 與圖 14 中，插畫家 Natalie Pudalov 將動物結合了人的臉與動 作，使畫面呈現獨特的幽默感，但也因其創作為異想為主，所以在人的面容上，若相比 於石川基子的插畫則為較不明顯的表現方式。相反地，在石川基子的插畫中，人的面容 重於動物本身，雖同樣為動物身體、人的面容，但因其將人臉凸顯，使得兩插畫家作品 呈現出迥然不同的氛圍。
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（三）人為主體，輔以動物樣貌配件與裝扮：
第三類別插畫主角為人，輔以與動物特徵、生物性有關之裝扮或整體外 觀，不同於第二類別的動物身，在這個類別中，動物與人未完全結合於一體，
而是將動物局部特徵，以面具、頭套或是外衣來呈現，在插畫上呈現為附加 於人身上的樣貌。
如冉綾珮插畫家的圖 18 標本系列、圖 19 的企鵝樣貌，是以人本體套上 動物頭套、外衣來表現，此外在眼睛部分則融入了狗和貓一般的眼睛，以不 一樣的顏色、一大一小，來呈現特色。冉綾珮（2012）認為：「在現實無法 達到的願望，透過畫面卻可以做到，而眼睛一大一小雖然是小小的缺點，卻 也是每個人最獨特的特色。」
而在 Nicoletta Ceccoli 的圖 20、圖 21 中，同樣主體為人，圖 20 是以穿 著兔子服裝來呈現；圖 21 則保留原來樣貌與穿著，僅以頭上耳朵以及身上 尾巴來呈現動物的樣貌，並搭配手持的面具來凸顯轉化的動物。而圖 22 作 品則是僅使用頭髮飄揚與飛出去的烏鴉來呈現，同樣地，另一作品圖 23 則 是以腳與蜘蛛的多腳概念結合。雖然呈現方式不同，但同樣皆是以配件或局 部裝飾來表現動物樣貌，而人則為主體。
Judith Clay 則以明顯的動物面具配件來轉化，Judith Clay（2012）曾說：
《An All Hallows' Eve Tale》中的〈Ana and Eva〉是她最喜歡的作 品，因作品中有一絲絲悲傷的情緒在其中，此外她也喜歡『面具』這個 元素，對她來說面具象徵著魔法與神秘。
所以在這類別插畫表現方式中，面具亦為常用的象徵物品，遮蓋了人的 部分，也呈現了動物特質於其中，即為 Judith Clay 所談的魔法與神祕感。因 此上述提到的頭套、外衣以及面具，皆是用來襯托主體人以及人與動物兩者 間的關係。在圖 26 與圖 27 中，Elena Mir 亦使用了頭套、局部的眼罩來呈現 動物特徵。
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圖 18 標本系列-毛蟲、蝸牛小姐、獨角仙
（資料來源：冉綾珮個人網站）
圖 19 人生不是這麼簡單
（資料來源：冉綾珮個人網站）
圖 20 Lucy
（資料來源：Nicoletta Ceccoli 個人網站）
圖 21 Hideandseek
（資料來源：Nicoletta Ceccoli 個人網站）
圖 22 Crows
（資料來源：Nicoletta Ceccoli 個人網站）
圖 23 Spider-Girl
（資料來源：Nicoletta Ceccoli 個人網站）
51 圖 24 Oda (An All Hallows' Eve Tale)
（資料來源：Judith Clay 個人網站）
圖 25 Ana and Eva (An All Hallows' Eve Tale)
（資料來源：Judith Clay 個人網站）
圖 26 Elena Mir 作品 1
（資料來源：Elena Mir個人網站）
圖 27 Elena Mir 作品 2
（資料來源：Elena Mir個人網站）
經由以上相關插畫作品分類可得知，在人與動物間轉化的表現方式大致分為三類別：
經由以上相關插畫作品分類可得知，在人與動物間轉化的表現方式大致分為三類別：