勞動市場結構變化：供需結構與工作機會分佈

表 3-5 呈現勞動市場結構因素對教育報酬世代差異的影響。在本分析中，勞動 者的教育程度以高中職畢業做為參照組，此設定可以更清楚看到世代之間的勞動經 驗差異分別對高教育程度勞動者及低教育程度勞動者產生甚麼不同的影響。第一區 塊是個體層次的勞動者特性對其初入勞動市場薪資的影響，在此表中僅呈現本分析 主要關懷的變數—教育程度的影響效果；第二區塊及第三區塊則分別以各個勞動市 場世代的勞動市場特性來解釋教育報酬的影響程度，第二區塊的分析結果解釋國中 及國中以下勞動者相對於高中職畢業生的薪資差異，第三區塊則解釋高等教育的教 育報酬。模型一以勞動市場中的勞動供給需求變化來解釋教育報酬，模型二及模型 三則從勞動市場的工作機會兩極化程度來說明教育報酬的世代變化，其中模型二為 整體的工作機會兩極化指標，模型三進一步拆解工作機會兩極化指標為上指標與下 指標。最後，模型四則將同時納入勞動市場結構的影響因素。

[表 3-5 勞動市場世代的結構要素對教育報酬世代差異的影響]

表 3-5 模型一分析結果顯示勞動市場中的高技術勞動力的相對供給和相對需求 對於不同教育程度的勞動者的影響不同。當高教育程度的勞動者大量進入勞動市場 時，將會直接影響高教育勞動者的教育報酬，高技術勞動者的相對供給量增加，降 低了高等教育的薪資報酬(coef. = -.599)；相對於此，高技術勞動者的相對供給增加，

反而讓低技術的勞動者相對稀缺，因而提升其勞動價值，增加了低教育程度勞動者 的薪資(coef. = 0.637)。

圖 3-10 進一步將此分析結果圖像化，分別呈現不同程度的高技術勞動相對供給 對高等教育報酬的影響差異。此圖將高教育勞動相對供給依據四分位數區分成低中 高三個程度。在高技術勞動相對供給較低的世代中(下方，藍色線條)，高等教育的

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教育報酬較高(斜率較陡)，也就是說，教育程度高的勞動者成為勞動市場相對稀少 的勞動力時，就能獲得更高的薪資報酬。隨著相對勞動供給的成長(由下而上)，高 等教育報酬的斜率也就越趨平緩，此結果說明了高等教育擴張提升整體勞動者的教 育程度，改變勞動市場的人口組成，當高教育程度的勞動者成為勞動力主體的時候，

將會稀釋高等教育帶來的薪資優勢，降低了教育報酬。

圖 3-10 高教育勞動相對供給對高等教育報酬的影響

高技術勞動相對供給則對低教育程度的勞動者產生不同的影響。對低技術勞動 者而言，在高技術勞動供給量大的勞動市場世代，可以減緩低技術的劣勢，反而有 機會在勞動市場中賺取較好的薪資。從圖 3-11 來看，身處於勞動市場劣勢位置的低 技術勞動者，在高技術勞動供給量少的勞動市場世代(最下方藍線)，低技術勞動者 成為市場主流，彼此之間的競爭因而提升不利於薪資報酬(國中及以下教育程度的勞 動者相對於高中職畢業生的薪資差異(負向斜率)較大)。但隨著高技術勞動力供給的 增加，低技術勞動者的劣勢位置因而改善，國中或以下教育程度的勞動者與高中職 畢業的勞動者的薪資差異逐漸減小(斜率變緩)。

0.00 1.00 1.00

3.87 4.22 4.57 4.91 5.26

Return to College

Ln(wage)

RELSUP: lower RELSUP: mid 50%

RELSUP: upper

92

圖 3-11 高等教育勞動相對供給對低教育勞動者薪資的影響

除了教育擴張改變勞動市場人口組成對教育報酬產生影響之外，後工業化及技 術發展對高技術勞動需求增加，強調了專業知識的重要性，擁有技術與專業的勞動 者才有機會在後工業社會中佔據優勢位置。相對於此，當勞動市場對於高技術勞動 相對需求增加，也就表示低技術勞動者不被市場需要，因而更難在勞動市場中獲得 好工作。模型一的分析結果同時呈現此結果，勞動市場對於高技術勞動者的需求增 加，將直接影響高技術勞動者的薪資報酬，在高教育勞動需求高的勞動市場世代，

大專學歷勞動者的教育報酬較高(coef. = .506)；相反的，高技術勞動需求增加排擠了 低教育程度勞動者的工作機會，使之薪資報酬因而減少(coef. = -.479)。圖 3-12 表示 在不同程度的高技術勞動需求的世代中，不同教育程度的勞動者如何受到勞動需求 所影響。

0.00 1.00 1.00

3.91 4.21 4.50 4.80 5.09

Return to Junior High School (ref=senior high school)

Ln(wage)

RELSUP: lower RELSUP: mid 50%

RELSUP: upper

93

圖 3-12 高等教育勞動相對需求對高等教育報酬的影響

圖 3-13 高等教育勞動相對需求對低教育勞動者薪資的影響

0.00 1.00

3.65 4.06 4.48 4.89 5.30

Return to College

Ln(wage)

RELDEM: lower RELDEM: mid 50%

RELDEM: upper

0.00 1.00

3.83 4.16 4.48 4.81 5.14

Return to Junior High School (ref=senior high school)

Ln(wage)

RELDEM: lower RELDEM: mid 50%

RELDEM: upper

94

模型二及模型三則呈現勞動市場的工作機會結構樣貌對教育報酬的影響。工作 機會兩極化程度越高，表示勞動市場的中階工作機會消失，工作機會將集中在兩端 (高薪工作及低薪)的工作，因此，工作機會兩極化程度越高，將影響位於勞動市場 兩端的勞動者的就業環境。模型二的分析結果顯示，對低教育程度的勞動者而言，

當他們進入勞動市場時，勞動市場的兩極化程度越高，他們的教育報酬就越低，也 就是說，低教育程度的勞動者會在工作機會兩極化的過程中，被置於大量增加的低 薪工作中，使其薪資與高中職畢業的勞動的薪資差異擴大(coef. = -.634)。對於高教 育度的勞動者來說，勞動市場的工作機會兩極化讓他們有優勢進入相對高薪的工作，

高等教育的教育報酬因而提升。圖 3-14 及 3-15 分別呈現勞動市場世代的工作機會 兩極化程度對高教育程度及低教育程度勞動者的影響。圖 3-14 顯示當勞動市場世代 的工作機會兩極化程度越高，教育報酬的斜率越陡，也就表示高教育勞動者能夠在 此勞動情境中獲得更優渥的薪資報酬；圖 3-15 則呈現兩極化程度越高，低教育程度 勞動者能夠賺取的薪資就越低。

圖 3-14 工作機會兩極化程度對高等教育報酬的影響

0.00 1.00 1.00

4.03 4.32 4.62 4.91 5.20

Return to College

Ln(wage)

Job Polarization : lower Job Polarization : mid 50%

Job Polarization : upper

95

圖 3-15 工作機會兩極化程度對低教育勞動者薪資的影響

模型三進一步拆解工作機會兩極化指標為上指標及下指標，分析結果大致上與 整體工作機會兩極化指標結果一致，無論是高薪工作增加或是低薪工作增加，都會 讓高教育程度的勞動者的優勢提升而低教育程度勞動者更處劣勢。模型四同時將勞 動市場層面的結構性影響因素納入模型中，分析結果與上述討論一致，顯示教育報 酬的世代差異是來自於不同世代的勞動者所經歷的截然不同的勞動市場結構樣貌所 致。