受測家長與學生之背景資料

本研究之研究對象為臺北市兩所國中七、八年級之學生及其家長

，統計配對共 328 對親子，但因部份題目研究對象有漏答或填寫不全 之情形，故在進行分析時予以剔除，因此每題應答之總人數會隨題目

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而有所變動，受測家長與學生之背景資料其描述性分析結果如下（見 表 4-1-1 及 4-1-2）。

本節主要目的為探討受測家長的背景變項（包含家長的性別、教 育程度、職業、家庭經濟狀況、家庭結構、婚姻狀況六項），以及受 測學生的背景變項（包含性別、年級、成績三項）。

一、受測家長背景變項

（一）家長性別

受測家長的性別以女性為多數，共計 222 人，佔 67.7％；男性則 有 106 人，佔 32.3％。由上述可知填答者以母親居多。

（二）家長教育程度

受測家長教育程度共區分為七類，其中以高中（職）畢業佔居多，

共 135 人（佔 41％）；大學或專科畢業者居次，共 131 人（佔 40.3％）； 再其次為國中畢業，共 30 人（佔 9.2％）；接下來依序為研究所畢業，

共 19 人（佔 5.8％）；國小畢業者共 7 人（佔 2.2％）；不識字者共 3 人（佔 0.9％）。

（三）家長職業

受測家長職業依照專業程度共分為五類，分別為非技術、技術、

半專業、專業以及高專業。

研究結果顯示，受測家長職業以非技術、技術、半專業佔多數，

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分別為 83、78、75 人（佔 26.3％、24.8％、23.8％）；接著依序為專 業 58 人（佔 18.4％）；高專業 16 人（佔 5.1％）。

（四）家庭經濟狀況

受測家長的家庭經濟狀況分為清寒、低收入、收支平衡、小康、

富裕五類，其中以小康為最多數，共 205 人（佔 62.9％）；收支平衡 次之，共 89 人（佔 27.3％）；接著依序為低收入 21 人（6.4％）；清 寒 10 人（佔 3.1％）；富裕 1 人（佔 0.3％）。

（五）家庭結構

受測家長的家庭結構分為夫妻、夫妻加小孩、三代同堂、大家庭、

其他等五類，其中以夫妻加小孩者為最多數，共 223 人（佔 68.8％）；

其次為三代同堂 69 人（佔 21.3％），接著依序為其他 16 人（僅與父 母任一方同住，佔 4.9％）；夫妻 9 人（佔 2.8％）；大家庭 7 人（佔 2.2％）。由此可知，受測家長之家庭結構多為夫妻及其子女所組成的 核心家庭，其次為三代同堂，少數者為夫妻同住但未與子女住在一 起，或僅與父母任一方同住。

（六）婚姻狀況

受測家長的婚姻狀況分為夫妻共住、夫妻分居、夫妻離婚、丈夫 過世、妻子過世等五類，其中以夫妻共住佔最多數，共 279 人（佔 85.3％）；接著依序為夫妻離婚 21 人（佔 6.4％）；夫妻分居 16 人（佔

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4.9％）；丈夫過世 8 人（佔 2.4％）；妻子過世 1 人（佔 0.3％）。從上 述資料可知，多數受測家長為完整的婚姻情況，僅部份受測家長婚姻 為非完整情況。

二、受測學生背景變項

（一）學生性別

學生的性別男女生比率約各佔一半，男生共 171 人，，佔 52.1

％；女生則有 157 人，佔 47.9％。

（二）學生年級

學生的年級含括七年級與八年級，比率約各佔二分之一，其中七 年級共 166 人，佔 50.6％；八年級共 162 人，佔 49.4％。

（三）學生成績

學生的學業成績共分為非常好、好、不好、非常不好等四類，其 中以成績好為最多數，共 186 人（佔 57.1％）；其次為成績不好，共 107 人（佔 32.8％）；接著依序為成績非常好 23 人（佔 7.1％）；成績 非常不好 10 人（佔 3.1％）。

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