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第肆章 結果與分析
第一節 受訪者概況
在研究方法時有描述本研究受訪者之基本資料，為深入了解其狀況，故將 較詳細之相關資料整理如下：
表七 受訪者詳細基本資料
受訪者 A 小姐 B 小姐 C 小姐 D 小姐 E 小姐
學歷 私立大學 私立碩士 私立碩士 私立大學 私立大學
年齡 35 歲 37 歲 35 歲 37 歲 34 歲
就業年資 7 年 8 年 9 年 9 年 11 年
原居住地 新北市 新竹市 彰化縣 臺南市 臺南市
目前居住地 新竹縣 新北市 新北市 臺南市 桃園市
結婚年數 6 年 5 年 5 年 5 年 7 年
離職前職業 遊戲企劃 業務助理 代理教師 代理教師 製造作業員 離職前薪資 2.8 萬 3 萬 3 萬 2.5 萬 2.5 萬
離職年數 6 年 4 年 3 年 4 年 4 年 先生學歷 私立大學 公立碩士 私立大學 私立大學 私立大學 先生職業 製造作業員 程式軟體主管 自營者 務農 水電工 先生薪資 5 萬 9 萬 9 萬 5 萬 5 萬 小孩年齡 5 歲
3 歲
3 歲
1 歲 2.5 歲 3 歲 1 歲
3.5 歲 2 歲 居住狀態 夫妻同住 與婆婆同住 夫妻同住 夫妻同住 與公婆同住
房貸壓力 無 有 有 無 有
經濟狀況 勉強打平 勉強打平 勉強打平 有餘款 勉強打平
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壹、就職前的經歷
一、求學經歷
受訪者們的求學經驗大多與就業意願沒有直接關係，但有影響考慮是否需 要為了提升就業優勢而選擇進修。僅有一位（B 小姐）在求學過中並沒有得到 很高的成就感，變得比較沒有自信。而有一位（A 小姐）希望再進修，但原生 家庭希望她進入就業市場工作以及當時經濟條件不允許，所以放棄進修。而 且，兩位碩士學歷之受訪者（B、C 小姐），並不是原本計畫想要就讀研究所，
而是在就業市場失利或認為沒有較好的就業競爭條件，進而選擇進修。D 小姐 較無看得出是否需要為了提升就業優勢而選擇進修跡象，但可看出來教育對於 人格養成的影響力。而 E 小姐有求學過程中得到成就感，就讀大學的原因為希 望學歷能夠較受職場青睞。
高中重考過一年，沒考上公立大學算是挫折。當年希望可以考研究所增加自己的能力，但 父母希望自己出來工作，剛好畢業那年碰到經融海嘯，所以就沒繼續念了。現在還是希望 可以念，有錢的話。（A 小姐）
高中重考過一年，研究所是父親要求，希望學歷上比較好看，比較好找工作。大學求學意 義在哪，有學到東西，但不清楚未來能做什麼。本來想說讀了研究所會不會有可能會有不 一樣的想法，但其實是一樣的。（B 小姐）
國小階段有被孤立過；國中時候交到不好的朋友，所以不學好；高中階段相當開心，因為 我只會英文的關係所以上了英語科，不用管其他科目，只要專注英文就好。高二時有參加 學校去美國留學半年的經驗，那時就有改變很多，知道自己要很努力才有可能改變，大學 也是上英文系符合自己的目標，以及在高中時就訂定目標希望未來當老師；大學畢業後因 教甄沒上，所以去考研究所。（C 小姐）
我國小時是就讀實驗班級，那影響我很多，老師相當鼓勵學生發言，所以養成我敢於發 言，但也因為這樣國中時被同學排擠。高中時可能因為是三類組的關係吧，養成獨立性得 性格，大學就讀到自己喜歡科系還有進入社團，各成都很開心。（D 小姐）
我是爺爺奶奶帶大的，很幸運的是求學過程中周圍大多學生都會讀書，所以沒有學壞，比 較特別的是高中時的老師鼓勵我去參加比賽，結果有得獎，那是第一次覺得自己原來可以
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做得到，有成就感。會念大學也是為了學歷好看的關係，因為我高中畢業後就已經開始工 作了。（E 小姐）
二、與原生家庭相處
與原生家庭的相處情形可能會影響對於未來「家庭」的想法以及價值觀。
教養下一代的觀念與方式，多來自原生家庭。原生家庭的價值觀會在自己的立 即家庭傳承或複製，包括適當修正自己原先傳承自原生家庭的一些偏見與價值 觀（邱珍琬，2010）。所有訪談者之原生家庭父母與主要照顧者，大多為有就業 的狀態，有二位受訪者（A、E 小姐）對於自己的父母仰賴性低，而其中一位
（E 小姐）在娘家方面僅與爺爺奶奶較親近，其受訪者們對於自己新的家庭會 希望能修正過去原生家庭的「不完美」；一位（B 小姐）是認為父母的掌控欲過 高，希望能走出自己的路；二位（C、D 小姐）與父母之間感情融洽、緊密，有 很高的機率會複製原生家庭的價值觀。
娘家是雙薪家庭，家裡開店。是採放養方式教育，沒什麼管小孩，只要有讀書、不惹事、
記得回來就好，所以我從小就滿獨立的，學校報到都是自己去，父母沒有陪伴，跟娘家比 較沒有那麼親。我是在嫁人之後才發現原來家人彼此是可以很親近的。（A 小姐）
娘家是自己開公司的，父母親會希望按照他們的路線走，努力讀書之後幫他們忙。（B 小 姐）
家裡相處都很融洽，關係也很緊密，爸爸偏嚴格，媽媽主要是會唸，講道理，長大之後才 發現他們真的很愛我。（C 小姐）
娘家是開店的，與娘家相當緊密，感情非常好，他們對於品德教育非常要求。（D 小姐）
我是隔代教養，跟爺爺奶奶住，從小我父母親就離異，幾乎沒有看過他們，都是爺爺奶奶 照顧我。奶奶很開明，有時比現在的年輕人還要開明，是我的心靈支柱；爺爺滿嚴格，我 很佩服他，是我的精神領袖。（E 小姐）
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貳、離職前之就業情形
一、就業年資
五位受訪者就業年資從 7 至 11 年都有，平均年資為 8.8 年。就業年資的多 寡對於薪資收入以及升遷有相關性，工作者的薪資之提升主要來自其生產力的 提高，一般說來，年資代表著經驗的累積，提高生產力的重要條件之一，因此 可以獲得較高的薪資。另一方面，職位的升遷是一種職業地位的向上流動，也 可提高薪資（蔡瑞明、林大森，2002）。而這些女性在經歷婚育過後中斷了年 資累計，而且中斷時間目前平均為 4.2 年，使得其要再進入勞動市場時，前面 所累計的年資可能僅供參考，未來在薪資方面的條件可能不如預期，且低於同 年齡層就業者。再者，年資的累積會影響升遷機會，這些女性需重新累計年 資，使其反應就業環境中，女性如想晉升高階主管則機會可能會降低許多。
二、就業薪資
五位受訪者之離職前薪資均低於大專以上教育程度已婚女性之平均薪資收 入。三位大學學歷之受訪者（A、D、E 小姐）薪資為 2.5 萬至 2.8 萬；二位碩 士學歷之受訪者（B、C 小姐）薪資為 3 萬，五位薪資平均將近 2.8 萬，若以目 前托育金額大約 2 萬元計算，確實較難負擔。再者，三位大學學歷之受訪者
（A、D、E 小姐）之薪資落點於民國 105 年已婚女性之平均薪資收入的最大宗 級距，由此可知低於已婚女性之平均薪資收入之族群確實在增加中，以及在此 人力資本無法有顯著的發揮作用，使得女性增加了離職育嬰的意願。
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三、工作滿意度
工作滿意度為工作者本身對工作及工作相關因素的感受或情感上的反應
（胡夢蕾，2004），受訪者對於之前的工作情形表示滿意與不滿意各半，三位表 示滿意；二位表示不滿意。而三位表示滿意之所以還會離職，各有不同說法，
一位（A 小姐）是部門正準備要裁撤，順勢離職；一位（小姐）小孩出生進而 離職；一位（D 小姐）是懷孕離職，二位（B、E 小姐）表示不滿意之主要原因 為職場人際關係。工作經驗之滿意度可能會影響是否要在此行業或職業繼續工 作以及未來再進入就業市場時的選擇。
新聞跟遊戲企劃，工作滿有趣的，而且福利也不錯，如果不是部門裁撤的話，我會一直待 下去。（A 小姐）
在自家公司上班，當業務助理，非常不喜歡那環境，太多人情、太多不能說的東西太多。
大學所學的東西運用在上面，都是失敗的，不清楚成功的模式到底是什麼，認真與努力之 下並沒有成果。（B 小姐）
擔任代理教師，很喜歡，我本來的目標就是要當老師，所以一直以來都沒有離開過老師這 個職業。（C 小姐）
當過研究助理與代理教師，都相當不錯，由其是研究助理，沒甚麼壓力又可以做自己喜歡 的研究，我相當喜歡，但是我們小老闆說難不成你永遠只想當助理嗎?要不要出去闖闖，
所以決定去當代理教師，後來懷孕就法工作辭了。（D 小姐）
鋼鐵工廠作業員，裡面分太多小群體，工作時大家也沒什麼交流，滿冷漠的。（E 小姐）
四、離職情形
五位受訪者大多是懷孕或生產過後離職，僅有一位結婚過後離職。五位中 有三位為自願離職；一位為部門裁員進而離職；一位為被迫離職。顯示大多女 性選擇離職的時間點是在生育階段離職，甚至有被迫離職的情況。自願離職中 有二位女性為碩士，具有高人力資本的女性，應留在職場繼續就業，較符合機 會成本，但實際上卻不盡然，一位（B 小姐）是因為職場環境與成就感問題，
前述提到她在娘家自家公司上班，整個工作氛圍讓她被感壓力，無法負荷進而
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離職。另一位（C 小姐）是因為小孩離職，有請過褓姆照顧孩子，過程中發現 孩子對於原生家庭陌生以及他人照顧孩子有受傷的風險，以致於選擇離職。而 一位自願離職者則（D 小姐）是希望以家庭為重，選擇離職。其他二位分別為 裁員進而離職以及被迫離職，前者因職場不安全感而離職，又剛好懷孕的情況 下，順勢退出職場；後者為就業環境不友善而導致離職。總歸上述情況，可將 高學歷女性離職情形分為三種，一為就業環境之壓力、不安全和不友善而選擇 離職；二為家庭與小孩較事業重要進而選擇；三為雖有機會在離職之後再謀
離職。另一位（C 小姐）是因為小孩離職，有請過褓姆照顧孩子，過程中發現 孩子對於原生家庭陌生以及他人照顧孩子有受傷的風險，以致於選擇離職。而 一位自願離職者則（D 小姐）是希望以家庭為重，選擇離職。其他二位分別為 裁員進而離職以及被迫離職，前者因職場不安全感而離職，又剛好懷孕的情況 下，順勢退出職場；後者為就業環境不友善而導致離職。總歸上述情況，可將 高學歷女性離職情形分為三種，一為就業環境之壓力、不安全和不友善而選擇 離職；二為家庭與小孩較事業重要進而選擇；三為雖有機會在離職之後再謀