受試者背景變項分析

本研究係以101學年度屏東縣國民中學教師為研究母群體，並採分層 隨機抽樣與立意方式，進行問卷調查。本研究共發出600份問卷，回收575 份，回收率達95.83％，經檢核後扣除其中填答不完整和固定反應卷之13 份後，有效問卷共計562份，可用率達93.66％。並以SPSS for Windows14.0 進行資料處理，利用次數分配與百分比來描述受試者背景變項分布情形，

結果如表4-1。

茲將表 4-1 所得結果，分述如下：

一、依據教師的性別來區分：

女性教師人數比較多；女性教師人數有360 人，佔全部樣本數的64.1

％,男性教師人數有202 人，佔全部樣本數的35.9％。

二、依據教師的年齡來區分：

36-49 歲的教師人數最多，50 歲以上的教師人數最少；35 歲的以下 的教師人數有189人，佔全部樣本數的33.6％；36-49 歲的教師人數有327 人，佔全部樣本數的58.2％；50 歲以上的教師人數有46 人，佔全部樣本 數的8.2 ％。

任教6-10年的教師人數佔最多，任教5年以下的教師人數佔最少；任 教5年以下的教師人數有54人，佔全部樣本數的9.6％；任教6-10年的教師 人數有195 人，佔全部樣本數的34.7％；任教11-15 年的教師人數有118 人，佔全部樣本數的21.0％；任教16-20 年以上的教師人數有115人，佔 全部樣本數的20.5％；任教21年以上的教師人數有80 人，佔全部樣本數 的14.2％。

四、依據教師的婚姻狀況來區分：

已婚的教師人數比較多，未婚的教師人數及其他有177 人，佔全部樣 本數的31.5％；已婚的教師人數有385 人，佔全部樣本數的68.5％。

五、依據教師職務來區分：

擔任班級導師的教師人數最多，教師兼任行政工作者最少；擔任班級 導師的人數有293人，佔全部樣本數的52.1％，擔任科任教師者有142人，

佔全部樣本數的25.3％；教師兼任行政工作者有127 人，佔全部樣本數 的22.6％。

六、依據學校規模來區分：

受試者任教學校規模以37班以上學校的教師人數最多，受試者任教 學校規模以12班含以上學校的教師人數最少；12 班含以下的學校的教師 人數有60人，佔全部樣本數的10.7％；13-24班的學校有101 人，佔全部 樣本數的18.0％；25-36班的學校的教師人數有170 人，佔全部樣本數的 30.2％；而37班以上學校的教師人數有231人，佔全部樣本數的41.1％。

七、依據教學領域來區分：

受試者任教語文科目的教師人數最多，受試者任教綜合活動科目的教 師人數最少；任教語文科目有181人，佔全部樣本數的32.2％；任教建康 與體育科目有50人，佔全部樣本數的8.9％；任教藝術與人文科目有46 人，佔全部樣本數的8.2％；任教社會科目有56人，佔全部樣本數的10.0

％；任教數學科目有90 人，佔全部樣本數的16.0％；任教自然與生活科 技科目有99 人，佔全部樣本數的17.6％；任教綜合活動科目有40人，佔

全部樣本數的7.1％。