第一章 緒論
第三節 史料應用與論文結構
本研究採取歷史研究法，主要應用幾種性質的史料：
第一種是相關的校史出版品與史料匯編，當中比較重要的是：南京大學於 1982 年內部發行的《南京大學校史資料選輯》，搜集大量檔案材料；而 2002 年出版的三卷本《南大百年實錄》，分別為《中央大學史料選》(1902-1949 年)、
《金陵大學史料選》(1888-1952 年)與《南京大學史料選》(1949-2000 年)，53《中 央大學史料選》即是在《南京大學校史資料選輯》的基礎上擴充的，這兩部史 料匯編是本研究重要的基礎史料。另外，還有《南京大學大事記(1902-1988)》、
54《與世紀同行－南京大學百年老新聞(1902-2001)》、55《五二〇運動資料．第 一輯》、56《五二〇運動資料．第二輯》等。57位於臺灣桃園的中央大學也有校
頁 59。
52 田正平等主編，《中國高等教育百年史論：制度變遷、財政運作與教師流動》，頁 493-506，頁 582-599。
53 《南大百年實錄》編輯組編，《南大百年實錄(上、中、下)》，南京：南京大學出版 社，2002 年。
54 南京大學高教研究所編，《南京大學大事記(1902-1988)》，南京：南京大學出版社，
1989 年。
55 方延明主編，《與世紀同行－南京大學百年老新聞(1902-2001)》，南京：南京大學出 版社，2002 年。
56 中國第二歷史檔案館等編，《五二〇運動資料．第一輯》，北京：人民出版社，1985
史出版品值得參考，如《國立中央大學六十週年紀念特刊》、58《中央大學七 十年》，59有一些校友的回憶文章。
第二種是相關的歷史檔案，首先是位於南京的中國第二歷史檔案館藏《中 央大學檔案》，其內容包括校務會議、行政會議、校務維持委員會、教授會等 各種校內會議紀錄，以及各處室的工作報告、校園刊物等，是本研究最重要的 直接史料。其次是位於臺北的幾處檔案與史政機關，譬如：檔案管理局藏《教 育部檔案》有中央大學向教育部呈報的公文等檔案。中央研究院近代史研究所 檔案館藏《朱家驊檔案》，因為朱家驊在 1940 年代任國民黨中央組織部長、教 育部長等職，其檔案有涉及中大情況。國史館藏《蔣中正總統文物》的《事略 稿本》與《蔣經國家書》，有蔣中正與蔣經國父子二人在 1947 年「五二〇」學 生運動前後的看法等史料。中國國民黨中央文化傳播委員會黨史館有學校黨務 的檔案。而法務部調查局青溪園區資料室原為「薈廬資料室」，則有國民黨中 央調查統計局(簡稱「中統」)在大學校園偵察中共地下活動的史料。
第三種是當時的報章雜誌，其中有直接關係的是：南京大學圖書館藏《國 立中央大學校刊》(1947-48 年)，60以及中國第二歷史檔案館藏《中央大學檔案》
有一批校園刊物，包括：《中大新聞》(1947 年)、《中大周報》(1948 年)、《中 大人報》(1949 年)、《中大應變快報》(1949 年)、職員應變會主編《職訊》(1949 年)等。坊間的報章雜誌亦有關於中央大學的報導，例如：《中央日報》、《大公 報》、《文匯報》、《新民晚報》、《觀察》週刊、《大學評論》週刊、《中國新聞》
半月刊、《讀書通訊》半月刊等。另，政治大學圖書館「民國 38 年前重要剪報 資料庫」提供本研究很大的便利。61
第四種是當事人的文集、日記、年譜、傳記、回憶錄等；例如王覺非的回
年。
57 中國第二歷史檔案館等編，《五二〇運動資料．第二輯》，北京：人民出版社，1987 年。
58 中大六十週年校慶籌備會等編，《國立中央大學六十週年紀念特刊》，桃園：編者自 印，1975 年。
59 七十週年特刊委員會編，《中央大學七十年》，桃園：中央大學，1985 年。
60 感謝香港中文大學博士生蔣寶麟學長提供《國立中央大學校刊》翻拍照片。
61 網址：http://enterprise.lib.nccu.edu.tw/38clip/。
憶錄《逝者如斯》就很有價值，62他於 1944 年 10 月進入中大歷史系就讀，1948 年 6 月畢業，之後留校擔任助教，並於同年底成為中共黨員，對於國共戰爭期 間的學生生活與學生運動有親身親歷，在回憶錄有仔細的描述。其他還包括：
《胡煥庸回憶錄》、63《郭廷以先生訪問紀錄》、64《梁希文集》、65《潘菽全集》、
66《江良規博士紀念集》、67《朱東潤自傳》、68《永恆的魅力－校友回憶文集》
等。69
本研究以 1945-49 年為時間範圍。1945 年 8 月 15 日，隨著對日抗戰結束，
政府與中共競相接收日本佔領區，因而產生衝突，也就進入廣義的國共戰爭時 期。70中央大學於同年 9 月成立復員委員會，準備從重慶返回南京的復員工作；
1946 年 11 月，在南京正式開學上課。711949 年 4 月 23 日，南京「淪陷」(或
「解放」)；728 月 8 日，「國立中央大學」更名為「國立南京大學」；8 月 15 日，原校務維持委員會向新的校務委員會移交所有清冊文件，完成該校的接管 工作，73象徵政權過渡時期的結束，以及南京大學新時代的開始。
本研究的論文結構，除了第一章「緒論」與第五章「結論」以外，分成三 章：
62 王覺非，《逝者如斯》，北京：中國青年出版社，2001 年。
63《胡煥庸回憶錄》，1988 年，南京大學圖書館藏。感謝南京大學碩士生孫文杰提供 本書複印本。
64 張朋園等訪問，《郭廷以先生訪問紀錄》，臺北：中央研究院近代史研究所，1987 年。
65 《梁希文集》編輯組編，《梁希文集》，北京：中國林業出版社，1983 年。
66 中國科學院心理研究所等編，《潘菽全集》，北京：人民教育出版社，2007 年。
67 江良規博士紀念集編輯委員會編，《江良規博士紀念集》，臺北：國立師範大學體育 館，1968 年。
68 朱東潤，《朱東潤自傳》，北京：人民文學出版社，2009 年。
69 高澎主編，《永恆的魅力－校友回憶文集》，南京：南京大學出版社，2002 年。
70 有學者把戰後的國共關係分期為：第一階段是國、共雙方爭相接收與美國調停的時 期，自 1945 年 8 月 15 日至 1947 年 1 月；第二階段是全面戰爭時期，雙方軍隊發 生遼西會戰、平津會戰、徐蚌會戰等三大戰役，自 1947 年 2 月至 1949 年 1 月；第 三階段是中共渡江及國軍全面撤退的時期，自 1949 年 4 月至 1949 年 12 月；參見：
林桶法，《1949 大撤退》，頁 10-44。
71 王德滋主編，《南京大學百年史》，頁 255-260。
72 「淪陷」與「解放」可謂在 1949 年同一歷史事件的一體兩面，在沒有找到比較中 性的辭彙之前，本研究隨著研究視角的改變，在不同文脈分別使用「淪陷」或「解 放」。
73 王德滋主編，《南京大學百年史》，頁 288-290。
第二章是「國共兩黨在校內的組織活動」，主要探討國、共兩黨於 1940 年代在中大校園競爭的總體情況。雙方皆積極運用各種動員系統與社團組織。
以國民黨來說，學校黨部配合三青團，並與訓導人員、軍訓教官有密切聯繫，
可能還有「中統」等情治組織的介入。以中共來說，則滲透學生社團，並在戰 後進行校際串聯，鼓動學生運動。中共於 1938 年 4 月成立中大第一屆黨支部，
重建地下黨組織，而國民黨於 1939 年開始籌設專科以上學校與國立中學的直 屬區黨部，加強學校黨務工作，中大是第一批先行辦理的大學，從此雙方在中 大展開新一階段的全面競爭。1941 年新四軍事件發生後，國共關係轉向低潮，
校內大部分中共地下黨員開始撤離或隱蔽，採取稱為「據點」的組織方式。國 共關係至戰後日益緊張，國民黨面臨撤銷學校黨部與黨團合併兩大問題，學校 黨務工作需要轉型。中共則掌握學生社團與學生運動的領導權，並從中取得很 大的政治利益。直到 1949 年的勝負已定，兩黨的競爭才告一段落。
第三章是「校長、教授與學生運動」，主要以中大師生為研究對象，討論 大學與政治之間的關係，包括校長與教授的互動情況，以及學生運動的性質與 變化。吳有訓自 1945 年 8 月就任校長，他受到校內外的各種壓力，譬如教授 參與校務運作，隱然形成派系，在人事任命與行政資源的問題侵奪校長權力，
背後還有國民黨派系勢力的介入。另一方面，吳有訓亦無力勸阻學生運動的發 生，此時的中大學生運動，以 1946 年的「一．二五」遊行與「二．二二」遊 行、1947 年的「五．二〇」事件、1949 年的「四．一」事件比較重要，而學 生運動帶來的影響，還有中大師生以及現實政治之間的關係，都值得深入討論。
第四章是「『淪陷』或『解放』－1949 年的變局」。1949 年是中國現代史 的關鍵年代，國、共兩黨的政治立場不同，一方稱為大陸「淪陷」，另一方則 稱之為「解放」。對於當時的人們來說，面對時局的劇變，在現實制約的有限 條件下，如何作出抉擇與行動，是值得思考的問題。在 1949 年初，中大校長 周鴻經有意執行政府準備疏散的應變措施，但校務會議作出「以不遷校為原則」
的決議，全校只有少數師生離校，七成以上師生留校。周鴻經於 1 月 27 日離 校後，一時無人主持校務。隨即由教授會選舉組成校務維持委員會，在政權的 過渡時期發揮代理校長職能的作用，其運作方式以及面臨的現實困難，都值得
進一步討論。一般認為，此時的中共缺乏政府治理與城市管理經驗，南京在 4 月「解放」後，中共對於中大的「接管」與「改造」，成為本章的另一重點。