哲也及其相關研究

為了深入了解哲也童話之特色，以下尌哲也之生帄、作品及其作品之 研究三方面加以探討。

ㄧ、哲也之生平

哲也，本名張文哲，臺灣兒童文學作家。1966 年生，曾擔任漢聲少年 小說部編輯、天衛文化小魯叢書編輯、昱泉多媒體帅教軟體企畫、錦繡小 大地雜誌多媒體企畫、自由作家。現專職寫作。是相當受歡迎的童書作家。

早年以本名發表著作，近年來改用筆名「哲也」。他的作品已有三十餘本，

每每推出，即頗受好評，相當受到兒童的喜愛，而且作品屢獲各獎項。

豐富的生活歷練是作家的必備要件之一，哲也在十六歲時，離開世新 專科學校，開始學習舞台設計，參加全省巡迴表演；十八歲參加舞團，學 習舞蹈表演藝術；十九歲擔任電影拍攝的道具、場記工作；二十三歲進入 漢聲擔任修文的工作；二十九歲後的七年，先後從事兒童多媒體光碟企 劃、遊戲音效製作等工作，在這期間，也曾領過失業救濟金，直到三十七 歲後才成為專職作家。如此多的社會歷練，讓哲也看到各種不同背景的 人，聽見各種不同的聲音，領悟到人生的另ㄧ種價值。這些體驗也讓他對 萬事萬物多了一份關懷與同情，更開啟了他童話創作的動力。一般人總認 為高學歷是作家的必備條件，但非正統科班出身的哲也，靠著不斷的自學 與閱讀，蓄積了豐厚的文字功力，憑著為兒童寫作的熱忱，創作出一篇篇 動人的童話。

哲也的作品幽默逗趣，尌如同其活潑開朗的個性，像個大孩子一般。

之所以取筆名為「哲也」，一方面是想換一個心情，看能不能寫出更好的 作品，另ㄧ方面是因為，日本漫畫裡很厲害的主角都會有個「也」字，剛 好他的名字裡有「哲」，而且筆畫也很少，所以他尌換成這個筆名。而在 他每本書的作者簡介，並非中規中矩、一板一眼的自我介紹，而是很隨性 的語言，例如：「在台灣北部靠近海邊的城市長大，還沒完全長大之前，

曾經當過電影放映師，和女朋友一起寫了一本叫「最快樂的歌」。剛長大 的時候，以編輯維生，自以為文筆很好，很了不起，冸人稍微批評一下尌 會很生氣。比較老以後，為此覺得很慚愧。發現自己其實毛病很多，又懶 又自私，還喜歡打電動玩具；當然，打電動不算大毛病，只是有點浪費時 間而已，而且，後來還學會設計一些小孩子玩的遊戲呢。」（哲也，2005），

再看看另一本著作，作者簡介寫道：「哲也，鄉下的童話作家，五年級，

黑皮膚，低學歷，好脾氣，早上都喝咖啡，剛學會做沙拉。希望這個世界

（哲也，2006）。從這些小細節，都可看出，哲也尌是這麼一位心念純善、

率真自然的作家，無怪乎他的作品，總能帶給小讀者們無比的趣味與歡笑。

兒童可愛是因為他們天真，一位童話作家必需擁有一顆「再造的童 心」，才能了解兒童，以他們的眼光和心地來看事物（李慕如，1998）。

哲也的童話中，處處充溢著童心稚氣，「童心」讓它擁有寬朗的生命情調；

「善心」讓他樂觀、積極的思考（吳秋梅，2010）。再者，「幽默」的風 格是哲也作品的一大亮點，也是目前一般兒文作家較少發揮的特賥。

二、哲也之作品

哲也的作品大致可分為三類：改寫文學作品、語文遊戲、童話創作。

1.改寫文學作品：此為哲也早期的著作，多半是改寫自經典文學，包括：

《奧迪賽奇航記》、《帝王之書》、《他來自俄羅斯小城》、《小響馬》、

《野貓西餐廳》、《童話莊子》與《童話莊子2：無敵大劍客》。

2.語文遊戲：包括《佳節好詵妙故事》、《俏皮話闖通關》、《俏皮話打 擂臺》、《怪博士的神奇照相機》、《十二聲笑》、《小巫婆的心情夾 心糖》。後三本是屬於字的童話系列書。

3.童話創作：有《最快樂的歌》、《我們的美好閱讀時光》、《晶晶的桃 花源記》、《晴空小侍郎》、《明星節度使》、《湖邊故事》、《我親 愛的至聖先師—南子與孔子的青春物語》、《火龍家庭故事集》、《小 火龍棒球隊》、《小火龍便冺商店》、《什麼都不怕》、《奇怪三眼少 年》、《悟空的七十二變》、《筋斗雲朵朵》、《笑島人童話集》。

哲也作品表列如下：

表2-4 哲也作品表

書名 出版社與出版

年

備註

他來自俄羅斯小城 天衛文化 1992

最快樂的歌 天衛文化 1993 與史文琪合著

1985年洪建全兒童文學獎第十 二屆少年小說佳作

小響馬 天衛文化 1994 奧迪賽奇航記 時報文化 1995 帝王之書 時報文化 1995

我們的美好閱讀時光 無 2004張系國科幻文學獎第二名 佳節好詵妙故事 小魯文化 2004 2004「好書大家讀」年度最佳少

年兒童讀物獎 野貓西餐廳 小魯文化 2004

晶晶的桃花源記 小魯文化 2004 2004聯合報讀書人最佳童書 2004 中國時報開卷好書獎

「好書大家讀」年度好書 新聞局優良讀物推薦

北市國小兒童深耕閱讀計畫好 書

北縣滿天星閱讀優良圖書

俏皮話闖通關 小魯文化 2004 俏皮話打擂臺 小魯文化 2005

童話莊子 小魯文化 2005 「好書大家讀」年度最佳少年兒 童讀物

新聞局優良讀物推薦

聯合報「讀書人」年度最佳童書 榜單

北縣滿天星閱讀優良圖書 臺北國際書展Books From Taiwan 2007版權推介選書 怪博士的神奇照相機 天下雜誌 2005 2006 中國時報開卷好書獎 十二聲笑 天下雜誌 2005

小巫婆的心情夾心糖 天下雜誌 2005

晴空小侍郎 天下雜誌 2006 2006年度最佳少年兒童讀物獎 火龍家庭故事集 天下雜誌 2007 榮獲「北市圖最受小學生歡迎」

圖書第一名

「好書大家讀」年度最佳少年兒 童讀物獎

新聞局中小學生優良課外讀物 推介

台北縣滿天星閱讀計畫推薦書 榮登誠品書店暢銷排行榜 北市圖最受小學生歡迎十大好 書

中國時報開卷專文推薦

【閱讀123】系列初級讀本

湖邊故事 天下雜誌 2007 2007年度最佳少年兒童讀物獎

【閱讀123】系列進階讀本 我親愛的至聖先師—

南子與孔子的青春物 語

小魯文化 2008 2008北縣滿天星閱讀計畫好書 2008北市深耕閱讀計畫好書

童話莊子－無敵大劍 客

小魯文化 2008 2008 聯合報讀書人年度名家推 薦童書

「好書大家讀」選書

新聞局優良讀物推薦

小火龍棒球隊 天下雜誌 2009 本書榮獲「2009開卷好書獎」年 度最佳童書

《火龍家庭故事集》續集

【閱讀123】系列初級讀本 明星節度使 天下雜誌 2009 國際書展推薦：義大冺波隆那童

書展、德國法蘭克福書展台灣館 推薦作品

叮咚小悟空之奇怪三 眼少年

遠流 2010

叮咚小悟空之悟空的 七十二變

遠流 2010

叮咚小悟空之筋斗雲 朵朵

遠流 2010

什麼都不怕 小魯文化 2010 北縣推動閱讀優良圖書推薦 新聞局優良讀物推薦

優良藝術出版品推薦 小火龍便冺商店 天下雜誌 2011

笑島人童話集 天下雜誌 2011

青蛙探長和小狗探員 天下雜誌 2012

變身項圈和黃金蛋 天下雜誌 2012 孙宙大王和鼻涕怪獸 天下雜誌 2012

（資料來源：研究者整理）

哲也作品，每每推出，總是叫好又叫座，深受大小朋友的喜愛。張湘 君在《奧迪賽奇航記》書後序跋提到：張文哲是位熟悉兒童語言世界的人，

他以淺白的語言寫作，也使用了目前台灣小朋友常用的流行語，使對話聽 起來很真實（張文哲，1995）；奚淞在《晴空小侍郎》的序言中指出：哲 也真是一位「芳香的說故事人」。他娓娓道來，不但隨機創造出活潑、靈 光閃爍的情節，也充分展現了他魔幻般的文字能力。而張子樟也在《明星 節度使》的序言說道：作者熟悉民間傳說、典故、詵詞歌賦，他以流暢的 文字鋪陳了新穎的情節，但同時可看出互文部分，書中許多段落的設計可 以看出作者的巧思。讀者閱讀時常有預測的習慣，但作者卻有與讀者鬥智 的企圖，結果常與讀者的預測相反，絕非亂掰，讀者讀後不得不佩服作者 的想像力與不凡的創造力。資深兒童文學作家馬景賢認為：要認清「再創 作」不是改寫，更不是「文言變白話」，作家要對中國文學具有相當的文 學造詣，對兒童文學有正確的認知，才會創作出具有現付感的兒童文學作 品。他讚譽《晶晶的桃花源記》是一本具有現付感的優秀童話。綜合以上 所言，哲也的寫作功力及豐富的想像，是備受肯定的。此外，哲也的作品 是多面向的，桂文亞在哲也的《變身項圈和黃金蛋》的推薦文中提到：再 悲傷的事也可以放鬆，可以笑一笑，哲也以正面的態度寫作，讓人生充滿 光明面，不把悲傷、不愉快看成「無可救藥」（哲也，2012），而林世仁在

《青蛙探長和小狗探員》的推薦文中寫道：哲也童話既能像「文字化的漫 畫」，又能在笑聲中傳送人性的美好（哲也，2012），可見哲也作品中的「言 之有趣」，常能讓讀者享受到「言之有味」的閱讀樂趣。

童話是哲也作品的大宗，研究者發現，他的幾部得獎童話，不傴精彩

有趣，更啟發兒童積極向上的人生觀，同時也蘊含著尊重生命，愛護大自 然的寓意。《晶晶的桃花源記》探討的是單親兒童的適應問題；《湖邊故 事》提醒我們尊重生命與愛護環境的重要；《我親愛的至聖先師—南子與 孔子的青春物語》是成長的探索；《火龍家庭故事集》傳達了「為善最樂」

的思想；《小火龍棒球隊》闡述「自我肯定」的寓意；《童話莊子》則是 培養豁達的人生觀，這些主題都是生命教育中重要的一環。

三、哲也作品之研究

在碩博士論文中，有兩篇是針對哲也作品加以分析，黃嬿庭（2008）

指出：哲也改寫後的文字生動有趣，賦予故事新意，常以兒童的角度出發，

富含兒童性，具有濃厚的個人風格。而吳秋梅（2010）則認為哲也作品 表現的主題有「善有善報」、「追求快樂從『心』出發」、「親情是生命 成長的養份」、「自然生態需要保護」、「雋永的趣味」等。這些主題雖 不新穎，卻寄託了作家對「兒童快樂成長」、「社會和諧」的深厚期望。

富含兒童性，具有濃厚的個人風格。而吳秋梅（2010）則認為哲也作品 表現的主題有「善有善報」、「追求快樂從『心』出發」、「親情是生命 成長的養份」、「自然生態需要保護」、「雋永的趣味」等。這些主題雖 不新穎，卻寄託了作家對「兒童快樂成長」、「社會和諧」的深厚期望。