第三章 研究方法
第三節 問卷回收情形
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第三節 問卷回收情形
一、 問卷前測與信度分析
進行問卷前測的目的，在於衡量各題項能確切反映出各構面的意義，降 低衡量上的誤差，以及避免語意不清對施測品質有所影響。本研究之問卷設 計完成後，於 2014 年 11 月 20 日問卷前測，透過政大通識課程於事先告 知課堂老師後，進行問卷前測，共取得 38 份有效問卷（男 15 筆，女 23 筆），進行信度分析，結果如下表3-3.1所示：
表3-3.1 前測問卷信度分析表
研究變項 衡量題數 Cronbach’s α 值
網路影音素材認知 6 0.72
使用動機 9 0.66
網路影音新聞可信度 8 0.65
電視採用網路影音新聞可信度 9 0.79
本研究前測問卷的α值皆在 0.6 以上，屬於可接受範圍，證明問項具有 相當高的信度，調查結果有一致性和穩定性，因此本研究將接續發放正式問 卷。
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二、 正式問卷回收情形
（一） 樣本回收結果
本研究在於針對我國臺灣地區之大學生為施測對象，以紙本問卷方式，
採隨機抽樣國內十三所大專院校，挑選一到兩堂通識課程進行施測，確認後 再以電子信箱於發送問卷兩星期以前，向該堂授課老師尋求同意，同意後再 到該堂課程進行施測，並於課堂上清楚告知研究動機與定義。問卷回收判定 無效問卷情形有：每一題都填選相同選項者；問卷漏答一題以上者。
正式問卷發放為 2014 年 12 月 10 號到 2015 年 1 月 10 號，共計 32 天，回收 740 份問卷，扣除 9 份無效樣本，有效樣本共達 731 份，有 效問卷回收率達 99％，問卷結果如表3-3.2所示：
表3-3.2 本研究樣本回收結果
項目 樣本數 百分比
有效樣本 731 98.784％
無效樣本 9 1.216％
總計 740 100％
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三、 因素分析
本研究因素分析採用主成分因素分析（Principle Component Factor analysis），萃取各題目之間的共同因素，經過最大變異法（Varimax Method）
進行轉軸（Orthogonal rotation），透過設定特徵值（eigenvalue）大於 1 為 取決標準，主因為大於1代表該因素是有顯著的。各題因素負荷量需高於 0.5 ，若該題題項的因素負荷值同時落在兩個因素時，相差未超過 0.15 ， 也將決定刪除。
信度檢測上，本研究以Cronbach’s α值說明量表內的一致性，並針對 萃取出之構念進行因素命名。若該值大於 0.9 以上，表示該量表的信度極 高，十分可信；若介於 0.7 至 0.9 之間，仍屬可信程度；而 0.5 至 0.7 之 間則是可信程度而已。不過低於 0.4 至 0.5 則只有稍微可信而已，低於 0.5 則不予採用。
（一）、 大學生對電視新聞採用網路影音素材認知因素分析
本研究總共萃出 2 個構面，依文獻分別重新命名為：「公民新聞素材認 知」與「娛樂性質素材認知」。兩因素合起來可以解釋總變異量達 74.4％，
信度檢視部分， Cronbach’s α 值則為 .82 ，表示量表達可信程度（見表 3-3.3）。
兩個構面為：「公民新聞素材認知」構面（eigenvalue=3.18），內部一致 性 .85 ，可以解釋變異量 53％，也就是公民新聞素材認知上，包含各式監 視器畫面；行車記錄器畫面；手機等各式錄影器材拍攝直擊畫面等網路影音 素材。「娛樂性質素材認知」構面（eigenvalue=1.29），內部一致性 .80，可
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用網路影音參與可信度」構面（eigenvalue=1.15），內部一致性 .74，可以 解釋變異量 11.49％，包含：「反映各界人士的意見」；「有助於推動社會改‧ 國
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（三）、 網路影音整體可信度因素分析
本研究總共萃出 2 個構面，依文獻分別重新命名為：「網路影音新聞內 容可信度」、「網路影音新聞社會可信度」。兩因素合起來可以解釋總變異量達 59.19％，信度檢視部分， Cronbach’s α 值則為 .83，表示量表達很可信 程度（見表3-3.5）。
「網路影音新聞內容可信度」構面（eigenvalue=4.38），內部一致 性 .85，可以解釋變異量 43.88％，包含：「公正」；「正確」；「中立」；「獲得 充份消息」等可信度面向，其中，因「可相信」因素負荷量低於 0.5 ，本研 究決定拿掉此一題項。「網路影音新聞社會可信度」構面（eigenvalue=1.53）， 內部一致性 .78 ，可以解釋變異量 15.31％，包含：「反映各界人士的意見」；
「維護大眾知的權利」；「有助於推動社會改革」；「維護大眾知的權利」等可 信度面向，其中，因「尊重一般民眾隱私」因素負荷量低於 0.5 ，本研究決 定拿掉此一題項。
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首先，「求知動機」構面（eigenvalue=3.46），內部一致性 .84，可以解 釋變異量 38.41％，也就是求知動機上，包含找有用的資訊；瞭解國內外大
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事；學習新事物。其次，「社交動機」構面（eigenvalue=1.43），內部一致 性 .71，可以解釋變異量 15.91％，也就是社交動機上，包含表達自己的意 見；和朋友聯絡感情；幫助別人解決問題。最後，「娛樂動機」構面
（eigenvalue=1.17），內部一致性 .38，可以解釋變異量 12.96％，也就是 愉樂動機上，包含：獲得娛樂；打發時間；逃避現實。
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