啟動社區住戶與家長之協助

由指揮官主導並偕同通報組與社區志工、家長會或校友會，協調災時所能提 供的搶救災資源及人力部署支援，通報組需建立支援機構之通訊錄(表 2-1-4)，以 便於災時得以第一時間請求所需支援。指揮官亦可請求社區提供具有專長的社區 志工名單，協助學校搶救災之進行。

第四篇 颱風、水災災害減災與應變事項

4.1 平時預防工作事項

一、風災

為降低颱風來臨時所造成之損失，針對戶外之懸掛物及校內之樹木，總務處 需派員定期查看，固定懸掛物、修剪樹枝，避免遭強風吹落造成災害。

二、水災

總務處應調查校內容易受風害及容易淹(積)水之區域、校園設施等資料，並 對校園儀器、設備與建築物進行危險評估並將所調查出危險之項目進行改善，降 低災害來臨時可能帶來之危害，自主性調查流程如圖 4-1-1。

圖 4-1-1、自主性調查流程圖

4.1.1 校園環境安全自主性調查 一、調查範圍

檢視校園內之建物及其周邊於災害時是否有產生危害之可能，並且利用校園 環境安全檢查表(表 4-1-1)，針對建築物中之結構進行檢視，並勾選建物是否符合 安全若不符合安全，簡述須改善之內容。

二、調查時機與原則

校園環境自主性調查

合格 不合格

校園環境安全改善 (邀請專業技師協助)

總務處每學期開學前應進行校園環境安全維護狀況評估，並記錄評估結果留

走廊 走廊地面是否平坦，有無裂縫凹洞情形。 

防水安全設施。

對於不必要之地下室開口有無予以封閉。  適當位置設自動抽水機，以供隨時水之用。  電 梯 /

電 梯 坑

電梯坑有無砌磚阻水或加設止水墩。 無 車廂有無事先提升至高樓層停放。 無 電梯坑內有無抽排水系統，若有積水自動予以

排除。 無

走廊 走廊地面是否平坦，有無裂縫凹洞情形。 

走廊排水是否正常，未見積水。 

屋頂 屋頂有無漏水現象。



102 年 已 進 行 耐 震 補強作業

屋頂有無裂縫、倒塌的現象。 

屋頂的四周安全圍籬、圍牆或欄杆有無損壞。 

樓梯 樓梯的地面有無裂縫情況。 

樓梯間有無裝置照明設備。 

樓梯間有無明顯標示、標線。 

其它 校內外排水系統無阻礙。 

校內擋水門是否正常使用。 

戶外懸掛物穩定不搖晃。 

改善完成日期：104/08/18 覆核人：吳孟憲

4.1.2 校園環境安全改善

針對校園環境安全檢查表(表 4-1-1)所勾選之不合格項目進行改善並填具校 園環境安全檢查表之改善內容。若於颱風豪雨來臨前有無法改善之項目而有受災 之虞時，須採取臨時之應變措施(堆砂包、封閉窗戶或劃定區域禁止進入、拆除 懸掛物等)已降低災害所帶來之影響。

4.2 災害應變工作事項

包含災害來臨前之戒備、應變組織之運作、收集受災情況與受災情況回報、

災害發生時學生安全之確保、學生安全疏散、確認疏散安全情形、緊急救護與救 助實施等必要措施，風水災害應變工作流程如圖 4-2-1。

圖 4-2-1、風水災害應變工作流程圖