（五）編修者：張姿宊(引用陳彥佑 100 學年度社會領域課程計劃＆周美智 103 學年度社會領域課程計畫＆國民小學第三冊社會四上康軒版教 材)
（六）學習目標與相對應能力指標：
學期總目標 學習目標 相對應能力指標
一、學生能知 道地圖的四個 要素，並能自 製簡單地圖。
1-2-4-1 能說出地圖中各種符號、圖例所代表的意義 1-2-4-2 能運用比例尺，試算地圖中一段距離的真正長度 1-2-4-3 能運用各種圖例，繪製簡略的地圖
1-2-4 測量距離、估算面積並使用符號繪製 簡略平面地圖。
二、學生在社 會課中，學習 家鄉歷史，
如：故事、建 築、習俗節慶 和比較過去和 現在家鄉的生 活方式。最 後，試著解決 家鄉的問題。
期以在過程 中，培養學生 愛鄉、護鄉的 態度。
1-2-1-1 能描述基隆市各地區的自然與人文特性 1-2-1 描述地方或區域的自然與人文特性。
1-2-6-1 能了解早期住屋型態（三合院）的形成背景在於人 類聚居生活的需求
1-2-6 覺察聚落的形成在於符合人類聚居生 活的需求。
1-2-7-1 能了解基隆市的火車與公車的交通系統並說明火 車與公車系統與生活的關係
1-2-7 說出鄉土的交通狀況，並說明這些交 通狀況與生活的關係。
2-2-1-1 經由居住環境早期的家鄉故事來了解家鄉的人文 環境與經濟活動的歷史變遷。
2-2-1 了解居住城鎮(縣市鄉鎮)的人文環境 與經濟活動的歷史變遷。
2-2-2-1 認識居住城鎮裡的老街和古道與傳統民安及宗教 建築，並欣賞地方建築物之美。
2-2-2 認識居住城鎮(縣市鄉鎮)的古蹟或考 古發掘，並欣賞地方民俗之美。
4-2-2-1 列舉自己對自然與超自然界中感興趣的現象。
4-2-2-2 根據自己對自然與超自然界中感興趣的現象進行 了解
4-2-2 列舉自己對自然與超自然界中感興趣 的現象。
9-2-2-1 經由不同的文化習俗能了解不同的文化有不同的 節慶。
9-2-2-2 能欣賞其他文化的習俗文化。
9-2-2 比較不同文化背景者闡釋經驗、事物 和表達的方式，並能欣賞文化的多樣性。
9-2-3-1 能了解家鄉的節慶曾接受過的外來文化的影響。
9-2-3-2 並舉出影響家鄉節慶的外來文化的例子。
9-2-3 舉出外來的文化、商品和資訊影響當 地文化和生活的例子。
【議題融入】
【國防教育】3-2-2 認識歷史上心防戰的事例並建立警覺心
【海洋教育】1-2-4 描述臨海或溪流附近地區居民的生活方式。
3-2-8 瞭解海洋民俗活動、宗教信仰的故事與緣由。
3-2-9 瞭解海洋民俗活動、宗教信仰與生活的關係。
4-2-3 認識臺灣不同季節的天氣變化。
基隆市深美國小 104 學年度第一 學期四年級教學計畫（社會）
http://88.keelu ng.org.tw/
海洋教 9.11(五)四年級 探索基隆校外教
http://88.keelu ng.org.tw/
海洋教 育 3-2-9
3
9.14-9.18
9.16(三)語文競 賽市賽、全國美 術比賽作品、全 國原住民繪畫比 賽徵件 全校防災演習 9.15(二)衛糾環 境教育參訪、
9.18(五)環保知 識擂台賽校內初
回家作業：社會習作(P23-P24)
2 課本 P58-P63、
網站資源：
台灣節慶 2015 http://2013h ot.weebly.co m/2252238534 200132080326 222281932591 82770029128.
html
4 9.21-9.25 身高體重測量、書包減重抽測 9-2-2 比較不同文 9-2-2-1 經由不同的文【台灣節日知多少】 2 課本 P64-P69
化背景者闡 釋經驗、事 物和表達的 方式，並能 欣賞文化的 多樣性。
化習俗能了解 不同的文化有 不同的節慶。
9-2-2-2 能欣 賞其他文化的 習俗文化。
1.現在節日的種類 不同階段 性別
如：兒童節、母親節、父親節 2.各行各業
如：勞工節、律師節、老師節 3.國家重要節日
如：光復紀念日、雙十國慶 完成社會筆記
回家作業：社會習作 P27
5
9.28-10.2 9.28 中秋
節補假
身高體重測量、
書包減重抽測 生命教育月宣導
2-2-1 了解居住城 鎮(縣市鄉 鎮)的人文 環境與經濟 活動的歷史 變遷
2-2-1-1 經由居住環境 早期的家鄉故 事來了解家鄉 的人文環境與 經濟活動的歷 史變遷
【基隆自我介紹】
一、回家作業：
調查家人心中的家鄉
二、基隆的位置與名稱由來 1. 基隆的位置
2. 基隆地名由來 三、基隆各地名由來 1. 紀念偉人-中山、中正 2. 五常－仁義禮智信 3. 八德-忠孝悌信禮義廉恥 4. 與原住民有關
5. 與地形有關-坑、崙、崁、澳
2 基隆地名演進 PPT
海洋教 育 4-2-3
6
10.5-10.9 10.9 國慶
日補假
收 10 月份午餐費 生命教育月宣導
2-2-1 解居住城鎮 (縣市鄉鎮) 的人文環境 與經濟活動 的歷史變遷
2-2-1-1 經由居住環境 早期的家鄉故 事來了解家鄉 的人文環境與 經濟活動的歷 史變遷
【基隆自我介紹】
基隆地形
1.認識五大地形
（山地、平原、丘陵、盆地、台地）
#不同的顏色表示高度的不同，
讓孩子發現基隆市的地形變化。
#發現基隆市地形主要以丘陵 為主，僅有的平地位在基隆港及 基隆河沿岸區域。
#基隆市因為特殊的丘陵及天 然港灣地形發展出休閒農業及 漁業。(也可以讓學生發現基隆 市工業區集中在七堵基隆河沿 岸，因為有河流、地勢平坦及交 通方便的特性)
2.基隆地形圖 完成社會筆記
2 基隆地形與氣 候 PPT
7
10.12-10.
16
10.14（三）G6 大 隊接力賽 生命教育月宣導
2-2-1 了解居住城 鎮(縣市鄉 鎮)的人文 環境與經濟 活動的歷史 變遷
2-2-1-1 經由居住環境 早期的家鄉故 事來了解家鄉 的人文環境與 經濟活動的歷 史變遷
【基隆自我介紹】
一、基隆氣候
1.基隆市月平均雨量圖 2.基隆市夏季與冬季的差異
＊位在台灣東北方的基隆市，冬 雨以東北季風形成的地形雨和 鋒面過境時的鋒面雨為主要的 降雨因素
2 基隆行政區 PPT
海洋教 育 4-2-3
基隆市深美國小 104 學年度第一 學期四年級教學計畫（社會）
50
＊夏季受西南季風要越過山嶺 才能到達之因，雖位居台灣之最 北端，但炎熱少雨。
＊許多人將基隆別稱為「雨 港」，主要是因為基隆天氣常時 的多雨的陰溼氣候。
3.基隆的別稱二、基隆俚語 1.沒看過大船放尿
2.基隆人會鑽雨縫 3.基隆天雨傘放門邊 4.基隆無城吃飽就走 完成社會筆記
8
10.19-10.
23
10.21（三）G2 跳 繩操比賽 祖孫週宣導
1-2-6 覺察聚落的 形成在於符 合人類聚居 生活的需 求。
1-2-6-1 能了解早期住 屋型態（三合 院）的形成背 景在於人類聚 居生活的需求
【阿公的阿公住什麼】
早期住屋型態 三合院建築特色 專有名詞介紹 1.左尊右卑的觀念 2.正身
3.護龍 4.單伸手 5.正廳 6.埕
完成社會筆記
2 課本 P22-P27
9
10.26-10.
30
10.28（三）G3 競 走接力賽
2-2-2 認識居住 城鎮(縣市 鄉鎮)的古 蹟或考古發 掘，並欣賞 地方民俗之 美
2-2-2-1 認識居住城鎮 裡的老街和古 道與傳統民安 及宗教建築，
並欣賞地方建 築物之美。
【神明的家大探索】
廟宇建築特色 專有名詞介紹 1.御路 2.石獅 3.龍柱 4.門神 5.脊飾 6.抱鼓石 7.柱礎
完成社會筆記
2 課本 P28-P33 廟宇 PPT
10
11.2-11.6
收 11 月份午餐費 體適能檢測開始 本市國小學童英 語藝文競賽 11.5(四)-11.6(
五)四年級期中 考
準備與複習期中社會紙筆評量 2
11
11.9-11.1 3
11.9(一)四年級 科教館校外教學 11.11（三）G1 拍 球接力賽 11.13（五）G4 校 內語文競賽(國 朗）
11.9-11.27 廣達 游於藝-NIKI 的 異想世界
2-2-2 認識 居住城鎮 (縣市鄉鎮) 的古蹟或考 古發掘，並 欣賞地方民 俗之美
2-2-2-1 認識居住城鎮 裡的老街和古 道與傳統民安 及宗教建築，
並欣賞地方建 築物之美。
【基隆廟宇趴趴 go】
基隆著名廟宇介紹 1.城隍廟–城隍 2.奠濟宮-開漳聖王 3.慶宊宮-媽祖 4.福清宮-土地公 完成社會筆記
2 各廟宇照片
12
11.16-11.
20
11.17(二)G4、G5 閩南語朗讀 11.18(三)G4 健 身操比賽 11.20(五)G5 校 內語文競賽(國
11.23-11.
27
陸泳開始 體適能檢測結束 11.25（三）二年 級國語詩歌朗讀 觀摩賽 11.24（二）G4、
G5 校內語文競賽 (客語朗讀、閩語 演說、阿美語朗 讀競賽）
11.27（五）G5 校 內語文競賽(國
11.30-12.
4
收 12 月份午餐費 12.2（三）三年 級母語朗讀觀摩
12.7-12.1 1
12.9（三）四年 級英語歌謠觀摩 賽
12.11（五）G4 校 內語文競賽(英
12.14-12.
18
12.16（三）五年 級英語讀者劇場 觀摩賽、歲末嘉 年華彩排 12.18（五）G5 校 內語文競賽（英
12.21-12.
25
12/23（三）歲末 感恩嘉年華會
基隆市深美國小 104 學年度第一 學期四年級教學計畫（社會）
52
地圖上的資訊
18
12.28-1.1 1.1 元旦放
假
12.30（三）G5 樂 樂棒球比賽
1-2-1 描述地方或 區域的自然 與人文特性
1-2-1-1 能描述基隆市 各地區的自然 與人文特性
【我的基隆有夠炫】
製作個人基隆觀光小地圖 1 包括基隆的氣候、地形、景點
、路名、車站、漁港、廟宇、砲 台等
2 可用 Q 版的圖案和顏色讓整張 觀光地圖更生動豐富
2
19
1.4-1.8
1.6（三）G5 樂樂 棒球比賽 收 1、2 月份午餐 費
秩序整潔評分結 束
1-2-1 描述地方或 區域的自然 與人文特性
1-2-1-1 能描述基隆市 各地區的自然 與人文特性
【我的基隆有夠炫】
班內分享發表個人基隆觀光小 地圖
2
20
1.11-1.15
1.11(一)-1.12(
二)四年級期末 考
1.14(四)成績回 歸
愛校巡守隊結束
準備與複習期末社會紙筆評量 2
21
1.18-1.20 1.20 休業式
學期社會總回顧
頒發社會小組及個人獎勵
2