國中英語教科書中漫畫之圖像分析

本節依據現行國中英語教科書全部六冊皆通過審定等三版本，所呈現之學用 英語教科書內容進行逐一檢閱，選出含有呈現本研究漫畫定義之漫畫，透過自製 的漫畫分析次數表進行分析，並分為下面三點進行探討：1. 分析各圖像類目所佔 之比重及呈現情形 2. 討論其在各年級分布的情況 3. 進行三版本間之分析比較。

以下分點列述：

一、各版本英語教科書中漫畫圖像各類目之比重與呈現

三版本英語教科書中漫畫出現之課數及百分比如表 4-1 及圖 4-1。

表 4-1

國中英語教科書漫畫出現之課數及百分比

統計 A 版 B 版 C 版

漫畫總組數 57 62 21

總課數 50 50 50

漫畫出現之課數 47 37 17

百分比% 94 74 34

註：百分比為漫畫出現之課數佔總課數之比例，四捨五入至個位數。

資料來源：研究者自行整理。

圖 4-1 國中英語教科書漫畫出現課數及總組數 資料來源：研究者自行整理。

由表 4-1 與圖 4-1 可歸納出以下幾點：

1. A 版英語教科書一至六冊總課數共 50 課，其中含有 57 組漫畫，有漫畫出現 的課數為 47 課，所佔百分比例為 94%。

2. B 版英語教科書一至六冊總課數共 50 課，其中含有 62 組漫畫，有漫畫出現 的課數為 37 課，所佔百分比例為 74%。

3. C 版英語教科書一至六冊總課數共 50 課，其中含有 21 組漫畫，有漫畫出現

的課數為 17 課，所佔百分比例為 34%。

4. 綜上所述，可知 A 版及 B 版英語教科書中出現漫畫組數較 C 版為多，且百 分比例也較高。

以下針對國中英語教科書中漫畫之圖像類目出現的組數及百分比分成 A、

B、C 版本進行探討及比較分析。

（一）A 版

A 版國中英語教科書中漫畫之圖像類目出現的組數及百分比如表 4-2 及圖 4-2。

表 4-2

A 版國中英語教科書中漫畫之圖像類目出現的組數及百分比 統計 六冊漫

畫總數

主題趣 味多元

多元文 化

時宜性 生活化 色彩 版面配 置 組數 57 47 0 2 16 56 54 百分比 82% 0% 4% 28% 98% 94%

註：百分比為圖像類目呈現之組數佔六冊漫畫總數之比例，四捨五入至個位數。

資料來源：研究者自行整理。

圖 4-2 A 版國中英語教科書中漫畫之圖像類目出現比例 資料來源：研究者自行整理。

由表 4-2 及圖 4-2 可歸納以下幾點：

1. A 版國中英語教科書一至六冊所出現之漫畫總組數為 57 組，其中色彩清晰 配色無異常者共有 56 組呈現比例最高，所佔百分比例為 98%；其次呈現排版乾淨 清爽原則共 54 組，所佔百分比例為 94%。

2. 呈現主題趣味多元者共有 47 組，呈現百分比例為 82%；而呈現生活化的 漫畫組數有 16 組，百分比例較低，為 28%。

3. A 版英語教科書中的漫畫呈現時宜性類目者較少，共 2 組，百分比例為 4%；而在多元文化項目上，A 版的漫畫並未呈現相關內容。

4. 綜上所述，可知 A 版國中英語教科書中出現的漫畫，大多色彩清晰配色無 異常，排版也乾淨清爽，主題趣味多元者佔 82%，但內容生活化者僅有 28%。至 於在融入重大議題或時事方面，僅有約 4%的漫畫有達成，在多元文化的呈現 上，A 版的漫畫並沒有表達出相關內容。

（二）B 版

B 版國中英語教科書中漫畫之圖像類目出現的組數及百分比如表 4-3 及圖 4-3。

表 4-3

B 版國中英語教科書中漫畫之圖像類目出現的組數及百分比 統計 六冊漫

畫總數

主題趣 味多元

多元文 化

時宜性 生活化 色彩 版面配 置 組數 62 38 4 1 53 62 55 百分比 61% 6% 2% 85% 100% 89%

註：百分比為圖像類目呈現之組數佔六冊漫畫總數之比例，四捨五入至個位數。

資料來源：研究者自行整理。

圖 4-3 B 版國中英語教科書中漫畫之圖像類目出現比例 資料來源：研究者自行整理。

由表 4-3 及圖 4-3 可歸納出以下幾點：

1. B 版國中英語教科書一至六冊所出現之漫畫總組數為 62 組，全數皆呈現色 彩清晰配色無異常，組數為 62 組，呈現百分比為 100%；其次為呈現排版乾淨清 爽，組數為 55 組，百分比例為 89%。

2.在呈現內容貼近學生生活經驗部分，B 版呈現此要求的漫畫組數為 53 組，

百分比例為 85%；再者，呈現主題趣味多元的漫畫組數為 38 組，呈現百分比例為 61%。

3. 而在多元文化方面，B 版漫畫出現相關內容者共 4 組，比例為 6%；而在適 時融入重大議題及時事部分，B 版英語教科書中的漫畫僅有 1 組呈現相關內容，

百分比例為 2%。

4. 綜上所述，可知 B 版國中英語教科書中的漫畫，全數色彩清晰配色無異常 外，在排版配置上也乾淨清爽，此外，B 版共有 85%的漫畫呈現生活化的內容，

但趣味性較低，約 61%。在融入多元文化部分，B 版英語教科書的漫畫則較少呈 現，僅有 6%的漫畫達成，呈現比例最低的則是時宜性，在 57 組漫畫當中僅有一 組能呈現融入重大議題或國際時事。

（三）C 版

C 版國中英語教科書中漫畫之圖像類目出現的組數及百分比如表 4-4 及圖 4-4。

表 4-4

C 版國中英語教科書中漫畫之圖像類目出現的組數及百分比 統計 六冊漫

畫總數

主題趣 味多元

多元文 化

時宜性 生活化 色彩 版面配 置 組數 21 11 2 0 12 21 17 百分比 52% 10% 0% 57% 100% 81%

註：百分比為圖像類目呈現之組數佔六冊漫畫總數之比例，四捨五入至個位數。

資料來源：研究者自行整理。

圖 4-4 C 版國中英語教科書中漫畫之圖像類目出現比例 資料來源：研究者自行整理。

由表 4-4 及圖 4-4 可歸納出以下幾點：

1. C 版國中英語教科書一至六冊所出現之漫畫總組數為 21 組，全數皆呈現色 彩清晰配色無異常，組數為 21 組，呈現百分比為 100%；而呈現版面配置類目的 漫畫共有 17 組，百分比為 81%。

2. 內容貼近學生生活經驗的漫畫共 12 組，百分比為 57%；而可以呈現多元 主題並有趣味性的漫畫共 11 組，百分比例為 52%。

3. 在呈現多元文化方面，C 版國中英語教科書中出現的漫畫僅有 2 組呈現相 關內容，比例為 10%；而在融入相關重大議題與時事的時宜性方面，C 版的漫畫 則沒有呈現相關內容。

4. 綜上所述，可知 C 版國中英語教科書的漫畫除了呈現色彩清晰之外，在版 面配置上也有 81%的漫畫呈現，而在主題趣味多元方面，C 版漫畫過半數呈現該 項目，共有 52%，在呈現學生生活經驗部分則有 12 組，所佔比例也過半數共 57%。但在多元文化呈現上，僅有 10%的漫畫內容有相關，而針對重大議題與國

際時事方面，C 版的漫畫並無融入相關議題。

圖 4-5 三版本國中英語教科書中漫畫之呈現圖像類目的比例 資料來源：研究者自行整理

由表 4-5 及圖 4-5 可歸納以下幾點：

1. 漫畫出現之課數與比例：

各版本中，含漫畫組數最多的為 B 版，共有 62 組，分別出現在 50 課當中的 37 課，分布比例為 74%；其次為 A 版，漫畫組數共 57 組，分別出現在 50 課當中 的 47 課，組數雖較 B 版少，但分布比例卻最高，為 94%；最後為 C 版，漫畫共有 21 組，分別出現在 50 課當中的 17 課，分布比例為 34%。

2. 六大圖像類目於各版本的呈現情形與比例：

在三版本中，幾乎全數的漫畫均呈現色彩清晰配色無異常，可見在色彩配色 方面，三版本均有多加留意，並未出現與現實生活有所出入的配色；其次在排版

配置層面，均有超過 80%的呈現比率，可見三版本在漫畫的版面配置上也達到乾 淨清爽之原則。

再者，在主題趣味多元方面，A 版及 B 版各有 82%與 61%的漫畫呈現此類 目，但 C 版卻只有 52%，研究者認為應該跟 C 版漫畫所呈現之內容有關，C 版的 漫畫大多是在解釋一些日常生活中常被誤用的用語，故圖畫在趣味性上稍嫌不 足，常常只出現兩個角色在對話而已；此外，B 版的漫畫在生活化層面呈現比例 可達 85%，但 A 版跟 C 版卻各只有 28%及 57%呈現生活化層面，其中，A 版因為 漫畫主題大多以國內外知名小說為主，如格列佛遊記、西遊記、地心歷險記、三 國演義等等，故事內容大多和真實生活經驗無直接相關，因此圖像在生活化層面 呈現比例較低。

在多元文化部分，唯有 C 版呈現比例較高為 10%，漫畫組數為 2 組，分別呈 現萬聖節的相關活動以及 Excuse me 在英語系國家中的各種適用情形，B 版共有 4 組漫畫呈現和多元文化相關之內容，共 6%，而 A 版漫畫並未呈現任何可以介紹國 內外風俗民情之內容。在時宜性部分，三版本之漫畫組數偏低，呈現比例也偏 低，分別為 4%、2%與 0%，A 版之漫畫分別顯示了關於霸凌的相關議題，而 B 版 之漫畫則呈現關於臉書創辦人的相關介紹，C 版則沒有漫畫與近來相關議題及重 大時事有關。

二、各版本英語教科書中漫畫圖像各類目於各年級之

分布情形

（一）A 版

A 版國中英語教科書中漫畫各年級分布情形及比例呈現如表 4-6 及圖 4-6。

表 4-6

A 版國中英語教科書中漫畫各年級分布情形及比例呈現

年級 冊別 統計 漫畫總數 總課數

七 一 組數 14 9

二 組數 10 9

小計 總組數 24 18

百分比 133%

八 三 組數 9 9

四 組數 13 9

小計 總組數 22 18

百分比 122%

九 五 組數 10 9

六 組數 1 6

小計 總組數 11 15

百分比 73%

註：百分比為該年級英語教科書漫畫總數占該年級英語教科書漫畫出現課數之比 例，四捨五入至個位數。

資料來源：研究者自行整理。

圖 4-6 A 版國中英語教科書中漫畫各年級分布情形 資料來源：研究者自行整理。

由表 4-6 及圖 4-6 可歸納以下幾點：

1. A 版的英語教科書在漫畫分布的安排上，以七年級英語教科書與八年級英 語教科書為主，出現組數分別為 24 組與 22 組，其中又以第一冊為多，共出現 14 組，而九年級英語教科書相對而言出現漫畫次數較少，僅有 11 組。

2. 雖然在各年級英語教科書中出現漫畫組數有所差距，但在課數的分布比例 上，都還算平均，幾乎平均每課會出現一組漫畫，出現比例以七年級英語教科書 最高，為 133%，其次為八年級英語教科書，出現比例為 122%，最後是九年級英 語教科書，出現比例為 73%。

3. 綜上所述，A 版的國中英語教科書在漫畫的安排上，幾乎每冊每課平均出 現一組漫畫，但又以七年級的第一冊與八年級第四冊英語教科書出現次數較多，

九年級的第六冊僅出現一次為最少。

接著探討 A 版國中英語教科書中漫畫圖像各類目於各年級各冊分布情形及比

接著探討 A 版國中英語教科書中漫畫圖像各類目於各年級各冊分布情形及比