以下以「嚴謹的家庭」、「進入婚姻」、「長期的失眠」、「基督教信仰」，
以及「一切都關乎『愛』」等五個段落，來介紹亞雯的生命故事。
一、嚴謹的家庭
亞雯的父母都是小學老師，生長在這教師的家庭中，父母從小對於她 在學校的各項表現就有相當高的要求；家中有四個孩子，亞雯排行老二，
老大是哥哥，老三和老四則是妹妹和弟弟。由於父母的感情不合，父親有 外遇、經常不在家，因此照顧和管教孩子的責任，大多落在母親的身上。
由於哥哥和妹妹從小在功課上就有許多傑出的表現，不是成績拿第一 名，就是當選模範生，母親經常拿她與哥哥妹妹做比較，帶給亞雯相當大 的壓力，只要在學校考試成績不理想，回家就很怕見到母親；母親從不會 嚴厲的打、罵孩子，但是只要母親一句不悅的話和表情，就會令四個孩子 感到挫折和不安；家裡的排行前三位小孩都很聽母親的話，只有么弟比較 不受母親管教，母親經常會向亞雯和她的兄妹抱怨么弟的不是，認為么弟 帶給自己精神上和管教上很大的負擔；因此亞雯從小就對自己的功課有很 高的要求，認為自己如果在功課上沒有好的表現，會對不起母親，每到考 前也總是會特別的用功，希望能夠拿到好成績。
二、進入婚姻
亞雯與她的前夫是在大學求學時認識的，他們兩人是同班同學。由於 亞雯的父親曾經發生外遇，因此亞雯心想要選擇一個和自己父親不一樣的 男人，一個不會抽煙、不會喝酒、也不會有外遇的人；亞雯的前夫出身於 鄉下，是個老實、嚴謹的人，亞雯認為這樣的人是最不可能發生外遇的；
因此在前夫當兵完退伍之後，兩人就結婚了。
進入婚姻之後，兩個人的相處開始有較多的摩擦；亞雯的前夫認為所 有的家事都是女人的事，因此舉凡家事他都不樂意幫忙；但是同時他又對 於家務的整理有許多的要求，他希望亞雯無論在整理家務上，以及烹煮飯 菜上都做得和亞雯的婆婆一樣無微不致、一塵不染；這樣苛刻的期待和要 求帶給亞雯相當大的壓力，因為亞雯和前夫同樣都在學校教書，所承擔的 工作份量也相同；甚至當亞雯的前夫工作上出現不如意、心情沮喪的情形 時，亞雯還會為他準備教材和教具；只是這樣的貼心並沒有帶來前夫的感 激，他對於女人必須一肩承擔家務的想法仍然沒有改變；由於彼此想法上 的落差，再加上孩子出世後家務越來越繁忙，因此兩人之間的爭執日漸增 加。
當亞雯懷有第二個孩子時，她意外發現丈夫外遇的事實，雖然先前她 就已經覺得兩人漸行漸遠了，只是沒想到當初她認為最不可能外遇的前 夫，竟然發生了外遇的事實；那一陣子亞雯長期失眠，常不自覺的掉淚，
她心想要結束這樣痛苦的日子，因此與前夫決議離婚。
三、長期的失眠
亞雯從國小就經常有失眠的經驗，可能是因自小從母親那裡感受到許 多的壓力和高度的期許，因此只要隔天有考試、比賽，她睡前就會在自己
的心中一再的盤算和演練，希望自己明天有好的表現，這樣緊張和焦慮的 結果，經常徹夜輾轉、無法入睡。而亞雯失眠的情形在發現前夫有外遇之 後更加的嚴重，成為長達三年的長期失眠；那段日子裡一整個禮拜經常只 有一天能夠勉強入睡，雖然當時身心都很疲憊，但因為責任感的緣故，她 仍然硬撐著身子教書及照顧兩個孩子，這樣失眠的情形一直持續到與前夫 簽下離婚證書後，仍然沒有改善。
四、基督教信仰
在好朋友的介紹下，亞雯走進教會，認識了基督教信仰；雖然以前她 很排斥基督教信仰，認為那是無稽之談；但是在經歷了前夫外遇、離婚事 件，以及長期的身心疲倦下，亞雯感受到了「人的盡頭，就是上帝的起頭」
的感動，也經歷到這個信仰帶給她前所未有的平安；長期失眠的她，在聖 詩的陪伴下，終於可以安然的入睡；同時因為感受到自己在上帝眼中的無 比的價值與珍貴，亞雯終於放下別人的眼光和評價，不再那麼在意自己在 人前是否有好表現；隨著對這個信仰了解的加深，她也明白自己生命中的 每個際遇－無論是快樂的、悲傷的，都有上帝的陪伴和安慰；這樣的信念 帶給她繼續向前的勇氣和力量，終於在長期的失眠之後，她可以放下心中 所有的擔心和憂慮，將它們交給她心中那位時刻看顧她的上帝了。
五、一切都關乎「愛」
認識基督教信仰之後，亞雯在生活中、教學上，都有很大的改變；她 的前夫因為外遇事件而遭受到許多親朋好友的指責，因此變得刻薄犀利、
渾身是刺，並且認定亞雯一定會教導兩個孩子來仇恨自己的父親；但亞雯 慶幸基督教信仰帶給她智慧和力量，讓她知道如何耐心、慢慢地和前夫溝
通，讓他明白離婚後的配偶不一定要彼此相恨，自己也不會教導孩子去仇 恨父親。同時在教學上，亞雯以前認為只要憑藉著自己的聰明才智，沒有 她無法管教的小孩；然而最近班上的一位過動兒，讓亞雯知道自己能力的 有限，她明白了最難教導的學生，正是最需要愛的學生；也唯有愛才能夠 改變一切。
貳、早年依附關係與愛情關係的關聯
由於亞雯早年依附關係與她成年後愛情關係都有「嚴厲的依附對 象」、「疏離的關係」以及「只能靠自己」這三項特徵，因此本段落即以這 三個面向來探討亞雯早年依附關係與她成年後愛情關係的關聯。
一、嚴厲的依附對象
在亞雯的童年生活中，母親是家中孩子的主要照顧者。在小學任教的 的母親管教孩子十分嚴厲，對於孩子在課業上的表現也有相當高的要求。
這樣的要求帶給年幼的亞雯相當大的壓力，每回在考試的時候，她都會希 望自己能有好的表現。
「例如說我今天考試沒有考 100 分，回家就會很怕見到她，即使她 也沒有說你一定要考 100 分，但就是會覺得對不起她。」（A0601）
雖然亞雯在學校的成績也相當的不錯，而且從小就愛看書，學校圖書館的 書她幾乎都看完了。但是亞雯的哥哥和妹妹在學校裡卻有更優秀的表現，
不但成績總是拿第一名，而且還當班長、當選模範生；因此媽媽經常會拿
亞雯和他們做比較，認為亞雯的表現仍然不夠出色。
「我還記得我媽媽那時會跟我說：『哥哥和妹妹都表現那麼好，
只有妳沒有』。」（A0602）
這樣嚴厲的要求，除了帶給亞雯壓力之外，也讓她感到相當的焦慮，因此 亞雯從小學階段就開始有失眠的現象，只要隔天有考試或是比賽，小小年 紀的她睡前總是會在心中一再的盤算和演練，只希望自己明天能夠有最完 美的表現。
「從國小我就會失眠，可能我得失心很重吧，因為我媽媽要求很高，
只要明天有什麼事情，我就會一直想，我一定要把它計算的蠻清楚的
，演練得蠻完美的；可是這樣就睡不著了。」（A0609）
不僅亞雯的母親是個嚴厲的依附對象，亞雯的前夫也是一個對她要求很嚴 格的人。亞雯和前夫是大學同班同學，求學時兩人許多課程都是一起修習 的;當教授稱讚亞雯的作品很好、很不錯時，她的前夫總是會潑她冷水，說 那是因為教授的見識太淺薄的緣故，才會稱讚她。
「比如說我做了什麼作品，教授都會很稱讚，可是我前夫卻說那 是因為教授的見識太淺薄，這種雕蟲小技沒有什麼好稱讚的。」
（A0717）
婚後進入兩人的共同生活，亞雯的前夫認為她應該負擔所有的家務事；雖 然亞雯試著想要找出兩人一起分擔家務的平衡點，像是你收垃圾、我去 倒；但是她的前夫卻認為這很荒謬，因為他認為所有的家務該都是由女人
來負責，男人不用為這些事來操勞。
「我婚後才發現說，天啊！原來我要做所有的事情，但有個人卻什 麼都不用做。」（A0605）
前夫除了認為亞雯應該負擔所有的家務事之外，同時對於家中整潔程度有 相當高的要求；即使兩個孩子相繼出世，他仍希望和他同樣也在擔任教職 的亞雯，能夠將家中整理得一塵不染，整整齊齊。
「像我以前都會趁著教書的空堂，回家晾衣服做點家事，兩個人一樣 都很忙，但他卻還嫌我懶惰…。他只要看到桌子很亂就很不快樂，
他一直覺得自己很不快樂。」（A0606）
由上述的描述可以知道，在亞雯主要的兩個依附關係中，無論是早年的依 附對象－母親，或者是愛情關係中的對象－前夫，都是相當嚴厲的人，分 別對她在從小的課業表現，以及婚後的家務整理，有相當高標準的要求。
二、疏離的關係
由於亞雯的母親的管教很嚴格，對於孩子的要求很高，因此從小亞雯 和母親的關係較疏離；亞雯只希望自己在功課上能夠有好的表現，這樣才 不會達不到母親的要求，而對不起母親。
「我們家的兄弟姊妹都覺得媽媽很兇，對我們的期望很高；雖然她 不會打罵我們，也不會嚴厲的責罵我們，但是卻讓我們有很大的壓 力；她講一句話就會讓我們很在乎。」（A0601）
由於亞雯的父母感情並不融洽，因此母親將生活重心放在四個孩子的教養 上，希望自己孩子比別人的表現要更好。此外，由於亞雯的弟弟比較不受 媽媽的約束，因此亞雯的媽媽也會將她教養弟弟的無力感向亞雯及兄妹來 抱怨、訴說。
「我弟弟比較不會依我媽媽的期望去做，我媽媽就將她的挫折感
「我弟弟比較不會依我媽媽的期望去做，我媽媽就將她的挫折感