本章節將針對「態度的定義與形成」、「婚姻態度的定義與內涵」、「知 覺父母婚姻關係與子女婚姻態度」、「個人背景變項與婚姻態度」、「親子情 感與子女婚姻態度」等五項加以探討。
壹、 態度的定義與形成 一、 態度的定義
張春興心理學辭典（1989）指出：態度具有以下性質：指個人對人、
對事、對周遭的世界所持有的一種具有持久性與一致性的傾向。此種傾向 可由個體的外顯行為去推測，但態度的內涵卻並非單指外顯行為。進一步 說明，「態度」包含認知、情感、行為傾向三種傾向成分：態度必有其對象，
態度的對象可分為具體的人、事、物，也可為抽象的觀念或思想；態度有 類化傾向，對某一單獨對象持正面態度者，對同類對象也傾向持正面態度 者，例如，以民主態度對待其子女者，也傾向以民主對其同儕朋友。
二、 態度的形成
張春興心理學辭典（1989）指出：態度的形成，以學習理論來說，是 個人透過與刺激物品的連結（association）、增強（reinforcement）、或模仿
（imitation）與認同（identity）等學習歷程，學習對到某一特定對象的態 度；因此文化傳統、家庭環境與學校教育等因素都與個人態度的形成有關。
由於個人長時間的童年依賴，通常是生活在家庭之內；其次，家庭成員的 一種親密互動關係，是其他團體所無法取代的（何文男與李天賞，2001），
因此，這種親密的互動關係使得「家庭」成了個人社會化過程中最重要的 因素，進而將影響著個體看待事物的觀點。
貳、 婚姻態度的定義與內涵 一、 婚姻的定義
Shehan 與 Kammeyer 於 1997 年提出兩個之間的個人承諾同時也是一 種法律上的承諾，這種承諾可能因地區的法律不同而異，在不同文化中，
有其結構、功能和互動關係的不同，但在所有的社會中婚姻都具備有合法 的契約的特性（引自賀德生，2004）。然而在台灣必須依據民法第982 條規 定：合法婚姻為「結婚應以書面為之，有二人以上證人之簽名，並應由雙 方當事人向戶政機關為結婚之登記」；那麼，從這一刻開始，婚姻不僅把來 自不同家庭的兩人緊緊地相扣在一起，也建立起兩個家族的姻親關係。因 此，婚姻不能僅視為是單一事件，其更代表著一段長時間的過程；而這個 過程主要包括三個部分：尋找一位可能的配偶、確立婚姻和維持這段婚姻
（李茂興與藍美華，1997）。彭懷真（2003）在社會學中說明婚姻的定義：
婚姻是指一種制度或社會規範結叢，此種制度或是結叢承認一對男女的關係，並將 他們約束於相互的義務與權利體系中，這義務與權利使家庭生活得以運行。婚姻是 一種社會制度，包括了社會所贊成的婚配安排（mating arrngemnets），這裡特別是指 丈夫和妻子的關係，並且在對家庭的社會功能是必要的權利和義務體系中，認可了 該夫妻關係，因此婚姻可說是兩性最美好和最親密的結合，是需要有社會的認可與 規範的關係。
由上述的觀點中，我們可知建立一段合法的婚姻必須遵循著該社會所 制定的規則，才得以成立，然而，在這些的規範下，婚姻的意義包含以下 幾項要素：（1）要有兩個人，且大多數的社會只允許兩個不同性別的人結 婚；（2）是社會或法律認可的儀式；（3）要是共同生活的；（4）是滿足情 感的。因此，婚姻可以定義為「兩個人，為滿足情感需求，經由社會或法
認可的儀式，以營共同生活」（周麗端，1999）。歸納上述學者們觀點，婚 姻是男女相互間的一種承諾，其意義在於男女有意願共同建立一個家庭，
使得家庭在合法的婚姻關係下受到保障，並發揮其功能。
二、 婚姻態度的定義
態度包括了認知、情感、行為傾向三個部分，態度更是學得的社會性 行為（張春興，1989），經過長時間的模仿、認同、內化等過程而逐漸形成 個人對人事物的態度，態度一旦形成，則將引導個人的行為（陳素琴與洪 久賢，2000），故可從一個人對婚姻的態度來了解其對於婚姻的觀感是正向 或負向。
婚姻態度（marital attitude）是個體從他人的經驗或環境的學習中，知 覺到婚姻的快樂與困難，進而對婚姻產生正向或負向的評價，以及對婚姻 的選擇與承諾（李秋霞，1991）。因此，探討婚姻態度時可分三個層面加以 說明，分別為「認知層面」是指個人對婚姻了解的情形、對婚姻的認知程 度；「情感層面」是指對婚姻的喜好程度，進而接納與贊同婚姻的態度；「行 為傾向」則是，因個人對婚姻有所認識，產生對婚姻的喜愛，他就可能會 對婚姻有所嚮往（李閏華，1993）。
三、 婚姻態度的內涵
婚姻態度的內涵包括兩種不同取向：第一種，以「面向」界定，包括 婚姻必要性、婚姻的長久性、婚姻的感受、婚姻的意向與對婚姻長久等；
第二種，以「目標領域」界定，包括認知、情感、行為傾向等三個面向而 進行婚姻態度的研究，本研究依據上述的分類方式一一說明如下表2-3-1、
2-3-2。
第一種是為「面向」界定，綜合國內外研究者的研究，包括Anothony
（1999）將由個體對於婚姻態度的各方面感受分為五個向度；Heaton 與 Albrecht（1991）以個體對於婚姻的喜好、婚姻是一輩子的承諾來測量婚姻 態度；Holman, Larson 與 Harmer（1994）認為婚姻態度可由情感上的準備 與時間上的準備兩方面得知；Long（1987）從行為意圖來預測個體的行為；
Trent 與 South（1992）主要著重測量個體的行為傾向層面；李育忠（2001）
以青少年為研究對象，由婚姻正面觀與存疑觀兩個因素來看個體的婚姻態 度。黃倩倩（1995）提出婚姻態度分為正向與負向，並可由行為傾向觀察 到。另外有些研究者則將婚姻態度分成四個面向，其內涵為「婚姻的必要 性、婚姻的長久性、對婚姻的感受、對婚姻的意向」（蘇倩雪，2002；鞏鈴 智，2004）；將婚姻態度分為五個面向者，其所界定的內涵為又可分為三種 類型：第一種為婚姻態度包括婚姻必要性、婚姻的長久性、婚姻的感受、
婚姻的意向與對婚姻長久的意向等五個面向（何嘉雯，1998；林怡婷，2005；
陳慧娥，2004；王蘇茜，2002）；第二種為婚姻態度包括婚姻的評價、婚姻 的嚮往、婚姻的感受、婚姻的必要性、婚姻的意向（張瑞真，2001；謝佩 珊，1995；林儒君，2004）；第三種為婚姻態度包括婚姻的必要性、對婚姻 的評價、對婚姻的感覺、婚姻的重要性、婚姻的意願（江淑玲，2005）。由 上述的分類方式以五個面向的婚姻態度為最多研究者所選擇，其內涵亦有 所差異。婚姻態度內涵以面向界定進行的研究如表 2-3-1 所示：
表2-3-1 婚姻態度內涵：以「面向」界定
婚姻態度內涵（以「面向」界定）
研究者（年代） 內涵
Anothony（1999） 認為婚姻態度分為五個向度：（一）個體對婚姻價值的體 認；（二）個體在成長過程中對婚姻所抱持的信念；（三）
婚姻對個體相對的重要性；（四）個體對於朋友、同儕及 家庭成員其投入婚姻的信念；（五）婚姻對於個體是否有 相對性的利益。
Heaton & 以個體對「婚姻的喜好」以及「認為婚姻是一輩子的承
婚姻態度內涵（以「面向」界定）
Albrecht（1991） 諾」兩方面來測量婚姻態度。
Holman, Larson &
Harmer（1994）
婚姻態度除了指個體對於婚姻的感覺（feeling）外，也包 含個體對婚姻的準備（readiness）：一、情感上的準備，
例如，個體在經濟上的準備、情感上的準備、性方面的 準備以及婚姻角色的準備；二、時間上的準備：指的是 進入婚姻所需的時間。
Long（1987） 沿用了Fishbein 與 Ajzen（1975）對於婚姻態度的概念，
他們認為個體的行為意圖是可以預測行為的，將婚姻態 度的量表分成了四個部分，（一）交往經驗；（二）父母、
朋友以及個體自己預期今生會結婚與否；（三）幾歲打算 結婚；（四）你認為自己未來婚姻可能為？（例如，成功、
好的、有趣的、聰明的、誠實的、有價值的、或相反）。
Trent & South
（1992）
由上述論點可得知，以「面向」界定來區分婚姻態度的內涵，最常用
婚姻態度內涵（以「目標領域」界定）
經探討量表來源與內容後，發現國內的婚姻態度量表被應用最早是李 閏華（1993）所設計的婚姻態度量表之構面及內容為基礎，他以未婚之高 中至大一學生為研究對象，並採用張春興（1995）所認為的「態度」係指 個人對人事物所持具有持久性與一致性的傾向，包括認知、情感、行為傾 向三項成分等觀點；另一方面國內不少研究者在研究婚姻態度時，大多亦 沿用李閏華（1993） 的婚姻態度量表（古芸妮，2005；陳素琴與洪久賢，
2000；張瑛，2005；林盈聿，2006；許雅惠，2006）。因此本研究參酌李閏 華（1993）婚姻態度內涵，本研究將婚姻態度內涵認知層面、情感層面與 行為傾向層面三個部分，分別說明如下：
1. 「認知層面」：認知層面指的是對婚姻所產生的知識與概念，也就 是對婚姻的了解與主觀看法；包括了婚姻必要性、婚姻的長久性。
2. 「情感層面」：情感層面指的是對婚姻直覺判斷或評價為正向或負 向感受。「正向的感受」為個體對於成功、快樂的婚姻有所期待與 憧憬；「負向的感受」指的是個體在婚姻適應、放棄個人自由、維 持單一關係以及對於告別單身生活有潛在的困難（Greenberg & Nay, 1982；Heaton & Albrecht, 1991）。
3. 「行為傾向層面」：個體對於婚姻的反應傾向與婚姻的嚮往。「婚姻 的嚮往」包含個體對婚姻的準備度，例如在情感上、時間上的準備，
若身心均有完善的準備，則其婚姻的嚮往較為正向的傾向（Holman, Larson & Harmer, 1994）。
歸納上述研究後，本研究中即從認知、情感、行為傾向三個層面來 構思婚姻態度。在認知層面上，以「婚姻的長久性」、「婚姻的必要性」
來測量；在情感層面上，以「對婚姻的感受」為主；行為傾向層面則是 以「對婚姻的意向」來測量本研究所指未婚教師的婚姻態度。