學校行銷調查分析

本節在於探究國民小學教師對行銷制度及現況，包括負責單位、行銷工 作方式、學校行銷之主要對象和常用的行銷活動等部份，以下則就調查結果 作說明。

一、學校行銷的制度暨現況分析 （一）負責單位

國民小學教師對行銷負責單位的看法，分佈情形如表4-1-1 所示。整體而 言，75.2%的教育人員認為尚未設立負責單位，而6.7%表示依業務性質由專責 單位負責策劃活動， 3%表示有任務專責編制，另外15%表示不知道是否由那 一單位負責。由此項結果得知，受訪者對於行銷負責單位的看法，大多數表 達尚未設立負責單位，其次為不知道是否由那一單位負責，再來為依業務性 質由專責單位負責，最後才是依任務專責編制。

表4-1-1 負責行銷工作單位之次數分配摘要表（n= 460）

項目 出現次數 百分比 排序

1.依業務性質編制 31 6.7% 3

2.依任務專責編制 14 3% 4

3.尚未設立 346 75.2% 1

4.不知道 69 15% 2

（二）行銷工作方式

國民小學教師對行銷工作方式的看法，分佈情形如表4-1-2 所示。整體而 言，受訪者認為行銷工作最佳方式， 47.8%的教育人員認為行銷必須依工作

的業務性質分派給各處室負責，50.3%認為應該設立行銷小組，另外1.9%選擇

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四、學校曾經舉辦之行銷活動

整體受試者對學校曾經舉辦之行銷活動看法，其分佈情形如表4-1-4 所 示。由表4-1-4 資料得知，國民小學教育人員對學校曾舉辦過行銷活動運作情 形，前五項依序為：舉辦親師座談會（93.7%）、運用家庭聯絡簿與家長溝通 意見（84.1%）、辦理家長參觀教學日或成果展示活動（73.3%）、將學校動 態及校園相關資訊上網（ 64.3%）與體育或特殊才藝團隊競賽成果公佈

（ 62%）。其中以「舉辦親師座談會」佔最多，「運用家庭聯絡簿與家長溝 通意見」次之。兩者選擇比例高達八、九成以上。由此項結果得知，國民小 學教育人員對於學校曾舉辦過行銷活動，以「舉辦親師座談會」及「運用家 庭聯絡簿與家長溝通意見」居多。

表4-1-4 整體受試者對學校曾經舉辦行銷活動之次數分配摘要表（n= 460）

項目 出現次數 百分比 排序

舉辦親師座談會 431 93.7% 1

運用家庭聯絡簿與家長溝通意見 387 84.1% 2

辦理家長參觀教學日或成果展示活動 337 73.3% 3

將學校動態及校園相關資訊上網 296 64.3% 4

體育或特殊才藝團隊競賽成果公佈 285 62.0% 5 參加社區之聯誼或地方重要慶典活動 237 51.5% 6 設計識別標誌，使用在各種信件或文宣上 193 42.0% 7 接受電視、廣播採訪或報紙專題報導 156 33.9% 8 辦理活動時，發新聞稿給傳播媒體 140 30.4% 9 積極爭取承辦全縣(市)以上的大型活動(如:運動會、主

題研討等) 140 30.4% 10

印製文宣品或學校簡介 131 28.5% 11

主動邀請媒體記者來採訪學校活動 89 19.3% 12

籌募校務發展基金 70 15.2% 13

定期向員工說明學校行銷理念 57 12.4% 14

製作小贈品(如:筆、袋子、徽章等) 50 10.9% 15

贈送校園宣傳錄影帶或光碟片 40 8.7% 16

其他 0 0% 17