四、 研究結果與討論
4.2 不同背景變項之部落客在社會網路、自我概念上是否有顯著的不同
4.2.5 學業成績高低不同之部落客自我概念上是否有顯著的不同
為了瞭解學業成績高低不同之部落客在自我概念上有無差異，進行單因子變 異數分析。由表 13、表 14 看出：
尌「自我概念總分」而言，成績五等第的平均數為 243.71、229.80、233.39、
228.37、222.11，變異數同質性 Levene 檢定達顯著（F＝.651，p＝.626＞.05），
40
表示這兩個樣本離散情形沒有顯著差異。整體考驗的 F 值為 2.915（p＝.022
＜.05），發現結果達顯著水準，表示學業成績高低不同之部落客在「自我概念總 分」上有明顯差異。採用 Scheffe 法進行多重比較，發現各組間無顯著差異。
尌「自我概念衝突分數」而言，成績五等第的平均數為-1.48、-7.55、-5.09、
-1.67、-.41，變異數同質性 Levene 檢定達顯著（F＝2.421，p＝.049＜.05），
表示這兩個樣本離散情形有顯著差異。整體考驗的 F 值為 1.731（p＝.144＞.05），
發現結果未達顯著水準，表示學業成績高低不同之部落客在「自我概念衝突分數」
上沒有明顯差異。
尌「生理自我概念」而言，成績五等第的平均數為 41.40、39.71、40.96、41.89、
41.11，變異數同質性 Levene 檢定達顯著（F＝.648，p＝.629＞.05），表示這兩 個樣本離散情形沒有顯著差異。整體考驗的 F 值為.698（p＝.594＞.05），發現 結果未達顯著水準，表示學業成績高低不同之部落客在「生理自我概念」上沒有 明顯差異。
尌「道德倫理自我概念」而言，成績五等第的平均數為 35.90、34.48、34.07、
33.13、31.33，變異數同質性 Levene 檢定達顯著（F＝.189，p＝.944＞.05），
表示這兩個樣本離散情形沒有顯著差異。整體考驗的 F 值為 3.155（p＝.015
＜.05），發現結果達顯著水準，表示學業成績高低不同之部落客在「道德倫理自 我概念」上有明顯差異。採用 Scheffe 法進行多重比較，發現學業成績「1~7 名」
群體的道德倫理自我概念分數顯著高於「29~35 名」群體，平均差異值為 4.570（p
＝.031＜.05）；而其他各組間無顯著差異。
尌「心理自我概念」而言，成績五等第的平均數為 38.60 、36.70、36.37、
36.46、35.63，變異數同質性 Levene 檢定達顯著（F＝.499，p＝.737＞.05），
表示這兩個樣本離散情形沒有顯著差異。整體考驗的 F 值為 1.452（p＝.217
＞.05），發現結果未達顯著水準，表示學業成績高低不同之部落客在「心理自我 概念」上沒有明顯差異。
尌「家庭自我概念」而言，成績五等第的平均數為 41.08、38.96、39.15、41.09、
41
38.11，變異數同質性 Levene 檢定達顯著（F＝1.142，p＝.337＞.05），表示這 兩個樣本離散情形沒有顯著差異。整體考驗的 F 值為 1.533（p＝.193＞.05），發 現結果未達顯著水準，表示學業成績高低不同之部落客在「家庭自我概念」上沒 有明顯差異。
尌「社會自我概念」而言，成績五等第的平均數為 50.44、49.59、50.46、49.41、
49.74，變異數同質性 Levene 檢定達顯著（F＝.686，p＝.602＞.05），表示這兩 個樣本離散情形沒有顯著差異。整體考驗的 F 值為.197（p＝.940＞.05），發現 結果未達顯著水準，表示學業成績高低不同之部落客在「社會自我概念」上沒有 明顯差異。
尌「學業自我概念」而言，成績五等第的平均數為 36.45、30.36、29.22、26.43、
26.19，變異數同質性 Levene 檢定達顯著（F＝1.456，p＝.216＞.05），表示這 兩個樣本離散情形沒有顯著差異。整體考驗的 F 值為 23.514（p＝.000＜.05），
發現結果達顯著水準，表示學業成績高低不同之部落客在「學業自我概念」上有 明顯差異。採用 Scheffe 法進行多重比較，發現學業成績「1~7 名」群體的學業自 我概念分數顯著高於「8~14 名」群體，平均差異值為 6.094（p＝.000＜.05）；
學業成績「1~7 名」群體的學業自我概念分數顯著高於「15~21 名」群體，平均差 異值為 7.229（p＝.000＜.05）；學業成績「1~7 名」群體的學業自我概念分數顯 著高於「22~28 名」群體，平均差異值為 10.017（p＝.000＜.05）；學業成績「1~7 名」群體的學業自我概念分數顯著高於「29~35 名」群體，平均差異值為 10.266
（p＝.000＜.05）；學業成績「8~14 名」群體的學業自我概念分數顯著高於「22~28 名」群體，平均差異值為 3.922（p＝.038＜.05）；而其他各組間無顯著差異。
尌「自我認同」而言，成績五等第的平均數為 76.97、73.30、74.52、73.52、
71.52，變異數同質性 Levene 檢定達顯著（F＝.488，p＝.745＞.05），表示這兩 個樣本離散情形沒有顯著差異。整體考驗的 F 值為 1.532（p＝.194＞.05），發現 結果未達顯著水準，表示學業成績高低不同之部落客在「自我認同」上沒有明顯 差異。
42
尌「自我滿意」而言，成績五等第的平均數為 56.52、54.91、56.48、56.04、
55.30，變異數同質性 Levene 檢定達顯著（F＝1.211，p＝.307＞.05），表示這 兩個樣本離散情形沒有顯著差異。整體考驗的 F 值為.288（p＝.886＞.05），發 現結果未達顯著水準，表示學業成績高低不同之部落客在「自我滿意」上沒有明 顯差異。
尌「自我行動」而言，成績五等第的平均數為 73.94、71.23、71.31、72.37、
69.11，變異數同質性 Levene 檢定達顯著（F＝.361，p＝.836＞.05），表示這兩 個樣本離散情形沒有顯著差異。整體考驗的 F 值為 1.269（p＝.283＞.05），發現 結果未達顯著水準，表示學業成績高低不同之部落客在「自我行動」上沒有明顯 差異。
表 13 學業成績高低不同之部落客在自我概念之描述性統計量
檢定變項 成績五等第 個數 平均數 標準差
自我概念總分 1~7名(１) 62 243.71 33.840
8~14名(２) 56 229.80 27.886
15~21名(３) 54 233.39 33.197
22~28名(４) 46 228.37 31.475
29~35名(５) 27 222.11 33.331
總和 245 233.00 32.415
自我概念衝突分數 1~7名(１) 62 -1.48 14.578
8~14名(２) 56 -7.55 12.277
15~21名(３) 54 -5.09 15.105
22~28名(４) 46 -1.67 19.856
29~35名(５) 27 -.41 18.086
總和 245 -3.58 15.852
生理自我概念 1~7名(１) 62 3.5 7.390
43
8~14名(２) 56 3.3 6.395
15~21名(３) 54 3.4 7.387
22~28名(４) 46 3.5 6.701
29~35名(５) 27 3.4 7.592
總和 245 3.4 7.051
道德倫理自我概念 1~7名(１) 62 3.6 6.326
8~14名(２) 56 3.4 5.527
15~21名(３) 54 3.4 5.696
22~28名(４) 46 3.3 6.054
29~35名(５) 27 3.1 6.906
總和 245 3.4 6.137
心理自我概念 1~7名(１) 62 3.5 6.507
8~14名(２) 56 3.3 5.663
15~21名(３) 54 3.3 7.436
22~28名(４) 46 3.3 6.669
29~35名(５) 27 3.2 6.115
總和 245 3.4 6.560
家庭自我概念 1~7名(１) 62 3.7 7.030
8~14名(２) 56 3.5 5.933
15~21名(３) 54 3.6 7.805
22~28名(４) 46 3.7 7.318
29~35名(５) 27 3.5 8.304
總和 245 3.6 7.214
社會自我概念 1~7名(１) 62 3.6 8.303
8~14名(２) 56 3.5 6.972
44
15~21名(３) 54 3.6 8.602
22~28名(４) 46 3.5 7.822
29~35名(５) 27 3.6 8.272
總和 245 3.6 7.940
學業自我概念 1~7名(１) 62 3.6 6.873
8~14名(２) 56 3.0 5.068
15~21名(３) 54 2.9 6.212
22~28名(４) 46 2.6 5.920
29~35名(５) 27 2.6 6.610
總和 245 3.0 7.186
自我認同 1~7名(１) 62 76.97 11.687
8~14名(２) 56 73.30 10.011
15~21名(３) 54 74.52 10.949
22~28名(４) 46 73.52 11.095
29~35名(５) 27 71.52 10.889
總和 245 74.34 11.006
自我滿意 1~7名(１) 62 56.52 10.441
8~14名(２) 56 54.91 8.599
15~21名(３) 54 56.48 9.939
22~28名(４) 46 56.04 8.832
29~35名(５) 27 55.30 10.615
總和 245 55.92 9.602
自我行動 1~7名(１) 62 73.94 10.533
8~14名(２) 56 71.23 8.649
15~21名(３) 54 71.31 10.277
45
22~28名(４) 46 72.37 10.925
29~35名(５) 27 69.11 10.301
總和 245 71.91 10.148
表 14 學業成績高低不同之部落客在自我概念差異比較之變異數分析摘要表
檢定變項 變異來源 平方和 自由度 平均平方和 F 檢定
事後比較 Scheffe法
TOT自我總分 組間 11879.165 4 2969.791 2.915*
組內 244499.831 240 1018.749
總和 256378.996 244
CON衝突分數 組間 1719.047 4 429.762 1.731
組內 59592.487 240 248.302
總和 61311.535 244
PHY生理自我 組間 139.501 4 34.875 .698
組內 11991.397 240 49.964
總和 12130.898 244
MOR道德倫理自 我
組間
459.090 4 114.772 3.155*
(1)＞(5)
組內 8730.323 240 36.376
總和 9189.412 244
PER心理自我 組間 248.139 4 62.035 1.452
46
組內 10251.061 240 42.713
總和 10499.200 244
FAM家庭自我 組間 316.447 4 79.112 1.533
組內 12381.659 240 51.590
總和 12698.106 244
SOC社會自我 組間 50.339 4 12.585 .197
組內 15332.559 240 63.886
總和 15382.898 244
ACA學業自我 組間 3547.786 4 886.947 23.514*** (1)＞(2)
組內 9052.924 240 37.721 (1)＞(3)
總和 12600.710 244 (1)＞(4)
(1)＞(5) (2)＞(4)
IDN自我認同 組間 735.725 4 183.931 1.532
組內 28819.475 240 120.081
總和 29555.200 244
SAT自我滿意 組間 107.306 4 26.826 .288
組內 22391.062 240 93.296
總和 22498.367 244
BHV自我行動 組間 520.444 4 130.111 1.269
47
組內 24608.756 240 102.536
總和 25129.200 244
*p<.05 **p<.05 ***p<.001
4.3 部落客之社會網路(真實生活中被當做好友數量與 部落格瀏覽數量)與自我概念是否有顯著相關？
分成三個子節來探討，敘述如下：
4.3.1 全體部落客之社會網路(真實生活中被當做好友數量與 部落格瀏覽數量)與自我概念是否有顯著相關？
為了瞭解部落客之現實生活社會網路、部落格社會網路在自我概念上有無差 異，進行皮爾遜積差相關分析。由表 15 看出：
現實生活社會網路與部落格社會網路的積差相關係數為.514（p＝.000＜.05）
二者達顯著正相關，表示現實生活社會網路分數越高，則部落格社會網路的分數 越高，二個變數間的決定係數為.264，表示現實生活社會網路變項可以解釋部落 格社會網路變項總變異數的 26.4％，或者部落格社會網路變項可以解釋現實生活 社會網路變項總變異數的 26.4％，關聯程度屬於中度正相關。
現實生活社會網路與自我概念總分的積差相關係數為.219（p＝.001＜.05）
二者達顯著正相關，表示現實生活社會網路分數越高，則自我概念總分越高，二 個變數間的決定係數為.048，表示現實生活社會網路變項可以解釋自我概念總分 變項總變異數的 4.8％，關聯程度屬於低度正相關。
現實生活社會網路與自我概念衝突分數的積差相關係數為-.109（p＝.088
48
＞.05）二者未達顯著相關。
現實生活社會網路與生理自我概念的積差相關係數為.218（p＝.001＜.05）
二者達顯著正相關，表示現實生活社會網路分數越高，則生理自我概念越高，二 個變數間的決定係數為.037，表示現實生活社會網路變項可以解釋生理自我概念 變項總變異數的 3.7％，關聯程度屬於低度正相關。
現實生活社會網路與道德倫理自我概念的積差相關係數為.140（p＝.028
＜.05）二者達顯著正相關，表示現實生活社會網路分數越高，則道德倫理自我概 念越高，二個變數間的決定係數為.020，表示現實生活社會網路變項可以解釋道 德倫理自我概念變項總變異數的 2％，關聯程度屬於低度正相關。
現實生活社會網路與心理自我概念的積差相關係數為.192（p＝.003＜.05）
二者達顯著正相關，表示現實生活社會網路分數越高，則心理自我概念越高，二 個變數間的決定係數為.037，表示現實生活社會網路變項可以解釋心理自我概念 變項總變異數的 3.7％，關聯程度屬於低度正相關。
現實生活社會網路與家庭自我概念的積差相關係數為.016（p＝.806＞.05）
二者未達顯著相關。
現實生活社會網路與社會自我概念的積差相關係數為.300（p＝.000＜.05）
二者達顯著正相關，表示現實生活社會網路分數越高，則社會自我概念越高，二 個變數間的決定係數為.090，表示現實生活社會網路變項可以解釋社會自我概念 變項總變異數的 9％，關聯程度屬於低度正相關。
現實生活社會網路與學業自我概念的積差相關係數為.204（p＝.001＜.05）
二者達顯著正相關，表示現實生活社會網路分數越高，則學業自我概念越高，二 個變數間的決定係數為.042，表示現實生活社會網路變項可以解釋學業自我概念 變項總變異數的 4.2％，關聯程度屬於低度正相關。
現實生活社會網路與自我認同的積差相關係數為.198（p＝.002＜.05）二者 達顯著正相關，表示現實生活社會網路分數越高，則自我認同越高，二個變數間 的決定係數為.040，表示現實生活社會網路變項可以解釋自我認同變項總變異數
49
的 4％，關聯程度屬於低度正相關。
現實生活社會網路與自我滿意的積差相關係數為.186（p＝.003＜.05）二者 達顯著正相關，表示現實生活社會網路分數越高，則自我滿意越高，二個變數間 的決定係數為.035，表示現實生活社會網路變項可以解釋自我滿意變項總變異數 的 3.5％，關聯程度屬於低度正相關。
現實生活社會網路與自我行動的積差相關係數為.192（p＝.003＜.05）二者 達顯著正相關，表示現實生活社會網路分數越高，則自我行動越高，二個變數間 的決定係數為.037，表示現實生活社會網路變項可以解釋自我行動變項總變異數 的 3.7％，關聯程度屬於低度正相關。
部落格社會網路與自我概念總分的積差相關係數為-.002（p＝.979＞.05）二 者未達顯著相關。
部落格社會網路與自我概念衝突分數的積差相關係數為-.111（p＝.081
＞.05）二者未達顯著相關。
部落格社會網路與生理自我概念的積差相關係數為.001（p＝.991＞.05）二 者未達顯著相關。
部落格社會網路與道德倫理自我概念的積差相關係數為.012（p＝.851＞.05）
二者未達顯著相關。
部落格社會網路與心理自我概念的積差相關係數為-.037（p＝.561＞.05）二
部落格社會網路與心理自我概念的積差相關係數為-.037（p＝.561＞.05）二