第 第
第四 四 四章 四 章 章 事件主題發展歷程 章 事件主題發展歷程 事件主題發展歷程 事件主題發展歷程
發展歷程自研究者 2007 年 08 月接觸小翼迄今，從小翼就讀班上的實際輔導 到進入國小後持續關懷。彙整與媽媽的聯絡紀錄，找尋紀錄中與小翼相關的資訊、
以及電腦中昔日輔導檔案資料，逐一整理、歸納出事件主題發展歷程中的四個時 期，第一時期：家庭照顧時期（2001 年 12 月至 2007 年 8 月 29 日）、第二時期：
學齡前教育時期（2007 年 08 月 30 日至 2009 年 07 月 31 日）、第三時期：國小低 年級時期（2009 年 08 月 01 日至 2011 年 07 月 31 日）及第四時期：國小中年級時 期（2011 年 08 月 01 日迄今）。
本章共分成五節，其主要內容分述如下。第一節在敘述家庭照顧時期「懷孕 時期與嬰幼兒時期」發生的事件與影響；第二節在敘述學齡前教育時期「中班時 期與大班時期」發生的事件與影響；第三節在敘述國小低年級時期「一年級時期 與二年級時期」發生的事件與影響；第四節敘述國小中年級時期一直迄今之「三 年級時期與四年級時期」發生的事件與影響。
研究者以事件主題為描述手法，加以敘寫出發展歷程中四個時期所發生的故 事。
第一節 第一節 第一節
第一節 家庭照顧時期 家庭照顧時期 家庭照顧時期 家庭照顧時期
在家庭照顧時期，首先研究者運用 NVivo 8 質性研究分析軟體的模組(Models) 功能，繪製出概念圖，並將概念圖與原始資料連結，以協助質性研究中大量的資 料分類與歸納整理，如圖 4-1，依概念圖分別進行文本內容之敘說。
圖 圖
圖圖 4-1 家庭照顧時期概念圖
一、懷孕時期(2001.12.28~2002.9.28)─愛的結晶
小翼的爸爸和媽媽是高中同學。大學求學時期，縱使分隔兩地，堅貞的感情 依舊不被動搖，彼此都很珍惜這段緣份，媽媽說：「他當兵時我就等他，這是一種 堅持。」(A -1-a-014)愛情長跑 10 年，終於歩入紅毯。媽媽說：「我們是高中同班 同學，高一就是班對了。」(A -1-a-007) 成為夫妻，除了愛情，也需要緣份。十年 修得同船渡，百年修得共枕眠。媽媽說：「求學過程雖然分隔兩地但是還是感情很 好，是善良的男人吸引我。」(A -1-a-008) 婚後小倆口便承擔起一個家的責任，開 始收拾婚前百無禁忌的天真浪漫，也開始懷孕計畫，媽媽說：「結婚一年後就開始 計畫懷孕。」(A -1-a-002)，媽媽說：「之前偶爾有小酌的習慣，計畫懷孕開始就沒 再喝了。」(A -1-a-006)。很順利的如規畫中懷孕了，媽媽想了一想，說：「嗯~我 當時大約是 28 歲左右」(A -1-a-003)，由於是計畫中所以很快就知道已經受孕，媽 媽說：「因為是計畫懷孕所以第一個月就知道已經受孕。」(A -1-a-004)，每一次的
產檢爸爸都陪同一起前往，並聆聽醫生與護理人員的衛教。媽媽說：「我先生每一 次都會陪我一起去產檢，我的懷孕期他是全程參與的。」(A -1-a-005)。懷孕期間，
媽媽看了很多有關胎教的書籍，媽媽說：「我記得有一本書，內容針對『自然產與 剖腹產』進行探討，多方研究均指出自然產優於剖腹產，於是我決定選擇自然產。」
(A -1-a-012)預產期是 10 月 8 日，而自然產全然是化學訊號的引爆，擋也擋不住。
當胎兒足月即將誕生的時候，黃體酮就會減少，雌激素增加引起子宮的收縮。9 月 27 日晚上 7 點左右，化學訊號慢慢的引燃，直到 9 月 28 日凌晨小翼順利的臨盆。
媽媽說：「小翼是自然產，比預產期早 10 天。」(A -1-a-010) 這些年，基於對兩性 平權的重視，愈來愈多的準爸爸參與生產過程，與媽媽一起在產房為迎接新生命 而努力！小翼爸爸生產的時候也一起進入產房為媽媽打氣，媽媽說：「生產的時 候，我先生也有陪我一起進產房。」(A -1-a-011) 對媽媽來說生產時有先生陪產是 最好的精神支柱，不是只有自己在孤軍奮鬥，也不會覺得無助。雖然爸爸在產房 裡急得像熱鍋上的螞蟻，卻又束手無策，但當他親眼看到寶寶出生，臉上洋溢著 幸福與感恩是最珍貴的！
二、嬰幼兒時期(2002.9.28~2007.8.29)─望你古錐，健康活潑，毋驚受風寒 (一)事件主題一：身心障礙及資優特質已悄悄展露
1.事件一：2002.9.28 備受關愛的長孫
2002 年 9 月 28 日凌晨，大家懷抱著期待喜悅的心情，迎接第一個寶寶的來臨，
媽媽說：「小翼是我的第一個孩子，從他呱呱落地的那一刻起，我告訴自己，我要 當一個很愛孩子的媽媽。」(A -1-a-013) 此刻，升格當媽媽了，心中的激動不斷起 伏，看著寶寶的那一瞬間，十月懷胎以及生產過程的辛苦，全拋在腦後了。媽媽 說：「小翼是家族中第一個出生的孩子，也特別的被呵護，我們時常趁著他安穩睡 覺的時候，拍下他可愛的模樣，一直到他出生的第四個月，有一天，好不容易拍 到他一張睡著微笑的照片，這是我第一次拍到他微笑的照片，好難得的一張，也 是讓我很興奮的一刻。」(A -1-a-018) 嬰兒會有嘴角上揚的面部表情，始於出生第一 週開始，通常出現在嬰兒淺睡期間。然而這時的微笑主要是嬰兒腦波變化而引起的肌 肉反射動作，和情緒表達或與人溝通沒有關聯性。漸漸地，環境中的各種刺激也會引
發嬰兒微笑，大約六～十週嬰兒會因他看到的人或東西、聲音或肢體撫觸而微笑。四 個月大開始會對熟悉的物件產生微笑以及開始對人有特別的反應。然而小翼的面部反 應似乎比同齡孩子晚了一些。
小翼的爸爸是獨生子，過去台灣的農業社會有句俗諺「大孫頂尾子」。習俗中 的「「「大孫」「 」」是指嫡長孫（長子的長子）。目前在比較傳統的家庭仍保留「大孫頂尾」 子」這樣的觀念，更何況小翼爸爸是獨生子，因此小翼承擔了長孫的傳統習俗。
公公婆婆非常重視小翼，對媽媽的教養自然會有比較多的干涉，尤其是公公對媽 媽的教養方式更是言詞犀利。媽媽說：「我的公公 EQ 管理很差，他喜歡大家聽從 他的命令做事，如不服從，他都會翻臉。」(A -1-h-013)
產後中國產婦有「坐月子」的習俗，本意是要讓剛生產完的媽媽休養生息，
但卻也賦予其諸多禁忌，如不能碰水、不能吹風、不能哭、飲食要絕對忌口，甚 至「不能抱小孩」，否則容易患上「產後風」。然在古老禁忌下，現代媽媽在兼顧 幼兒身心發展與營養的前提，多半明白變通這些坐月子的禁忌。媽媽說：「生完小 翼我就在娘家坐月子。」(A -1-b-012) 媽媽說：「我抱在懷裡餵了半年的全母奶。」
(A -1-b-013) 媽媽說：「親餵有 3-4 個月，因為第一胎手不夠巧，胸部常常搞得鮮 血淋漓，後來只好用奶瓶取代。」(A -1-b-014) 「親餵」母乳除了可以增加寶寶與 母親之間的親密感、寶寶較深層的吸吮乳房可以增加奶量、促進子宮收縮、減少 乳癌發生機率，根據研究報告，當寶寶身體被病菌侵襲時，藉著吸吮媽媽的乳房 將寶寶可能生病的訊息傳達到母體中，母體會製造抗體並進入母奶內，當寶寶再 次吸吮媽媽乳房喝下母奶後也將抗體吃下去，幫助寶寶對抗病菌。這是母乳寶寶 抵抗力通常比較好的原因。因此，媽媽對哺餵母乳有她的堅持與執著。
2.事件二：不會找尋主要照顧者
媽媽說：「我記得他還很小的時候，婆婆把小翼抱在手裡，要我伸開雙手逗弄 小翼，看他願不願意讓我抱，令人驚訝的是，小翼並不會要我抱。」(A -1-b-019) 亞 斯伯格症雖然在語言與認知能力上優於自閉症，但在情感依附和自閉症相似度極 高。對情感的需求顯得平淡，通常這類孩子的臉部表情不豐富，對與人之間的情 感連結也較弱。雖然有些孩子較依賴，但是情感的依附仍然偏弱。且由於社交能
力缺失，因次缺乏與他人情感互動的能力，所以在父母離開時，也不會主動想找 媽媽。媽媽說：「記得當時，每次要出門，託公婆幫忙看一下小孩，小翼根本也不 會找媽媽。」(A -1-b-020) 媽媽說：「想起過去，他對我的疏離感真的讓我當下非 常受傷且挫折，後來知道原來他竟然有亞斯伯格症。」(A -1-b-021)
3.事件三：1 歲四個月極度敏感的觸覺
亞斯伯格症的孩子多半伴隨觸覺感官知覺上的困擾。媽媽說：「1 歲四個月的 時候，我和我先生帶著小翼去墾丁夏都飯店，帶著他在飯店的沙灘玩，要讓他踩 沙子走，他開始瘋狂大哭，當時我們只是覺得他好像很怕沙子，並不知道原來他 對觸覺很敏感，帶他踩著水，他就不哭了，百試不厭，他就是無法讓腳碰到沙，
後來也發現，除了沙子，草皮也是他很不喜歡的。」(A -1-b-022)小翼在觸覺感受 反應較強烈，乃由於觸覺太敏感，神經抑制困難，不知所措，只好強烈地自我防 禦，拒絕外來刺激，這就是觸覺防禦。媽媽說：「1 歲多的那年耶誕節，我們帶著 他裝飾聖誕樹，他對於聖誕樹刺刺的感覺，也是很害怕，那時他只會發出單音，
說怕怕。」(A -1-b-023)
由於觸覺過於敏感，因此很怕被碰觸、會挑衣服的材質。媽媽說：「從小他就 習慣穿棉質的衣服，所有的衣服內的標籤，都會拆除，他的觸覺很敏感，只要有 標籤都會顯出不喜歡的樣子。」(A -1-b-024) 顯然衣服上的標籤讓小翼感到不適，
然而怕熱、怕癢、在意衣服後面的標籤，這些純粹都是一種觸覺防禦的典型表現。
4.事件四：2004 年約 2 歲發現語言遲緩
媽媽說：「小翼 2 歲以前，他是個幾乎沒有口語的孩子，非常的安靜，通常只 有肚子餓的時候，他才會發出一點聲音，讓我們知道他餓了，當時我們並沒有警 覺到他的語言遲緩。」(A -1-b-025)有部分亞斯伯格症的孩子在幼年時具有典型自 閉症的特質，雖然語言開始較慢，但隨著年齡的成長發展出流利的語言並想與人 互動。媽媽說：「有一天我的公公買了一本書"久周出版社...『孩子，你為什麼不說 話』，這是一本有關於語言發展遲緩的書，當時我不以為意，我想孩子有聲音會發 出來，肯定沒問題，何必太擔心？」(A -1-b-026) 媽媽說：「有關語言遲緩一事於
是擱置了一陣子，一直到 2 歲，他開始會說『爸爸』、『媽媽』的單音，慢慢的到 2 歲 4 個月，語彙能力發展得越來越快，也趨於正常。」(A -1-b-027)雖然語言開始
是擱置了一陣子，一直到 2 歲，他開始會說『爸爸』、『媽媽』的單音，慢慢的到 2 歲 4 個月，語彙能力發展得越來越快，也趨於正常。」(A -1-b-027)雖然語言開始