本節就家長知覺、青少年知覺與青少年身體活動的相關性進行探討，以瞭解 家長知覺與青少年身體活動的相關性。採皮爾森相關分析後，發現家長知覺與青 少年身體活動無直接相關性。再分別瞭解家長知覺與青少年知覺的相關性，以及 青少年知覺與青少年身體活動的相關性後發現，家長知覺會透過青少年知覺，與 青少年身體活動產生間接相關性。其一為家長自我效能，透過影響青少年自我效
能，與青少年身體活動產生間接相關，其二為家長人際影響因素，透過影響青少 年人際影響因素，與青少年身體活動產生間接相關。
首先，以皮爾森相關分析後發現，家長知覺 (P-PIPA) 與青少年身體活動 (A-RPA) 無直接相關性。如表 20 所示，不但家長知覺 (P-PIPA) 與青少年身體活 動 (A-RPA) 無直接相關性，且家長知覺所涵蓋的三要素，即認知因素 (P-CF) 、
人際影響 (P-II) 、競爭需求 (P-CD) ，皆與青少年身體活動 (A-RPA) 無相關。
表 20
P-PIPA 與 A-RPA 相關分析摘要表 (N1=148 and N2=148)
變數 1 2 3 4
1 P-PIPA
2 P-CF .64**
3 P-II .94** .34**
4 P-CD -.04 - .22* .05
5 A-RPA .04 .08 .03 -.00 註：N1與N2分別為本研究受試家長與青少年人數
*p<.05, **p<.01; 雙尾檢定
其次，瞭解家長知覺透過青少年知覺，與青少年身體活動的相關性。在家長
知覺與青少年知覺的相關性方面，僅兩者成相關，一為家長自我效能與青少年自 我效能相關，二為家長人際影響與青少年人際影響相關。
如表 21 所示，對家長知覺與青少年知覺，採皮爾森相關分析後發現，僅兩
者成相關，一為家長認知因素 (P-CF) 與青少年認知因素 (A-CF) ，二為人際影響 (P-II) 與青少年人際影響 (A-II) ，相關係數分別為 r＝.20 (p < .05) 與 r＝.44 (p
< .01) 。再探討家長與青少年認知因素的相關性後發現，如表 22 所示，僅家長自 我效能 (P-PSE) 與青少年自我效能 (A-PSE) 有相關 (r＝.21, p < .05) 。另一方 面，如表 23 所示，家長與青少年人際影響皆具相關性。其中以家長社會支持
(P-SSPA) 與青少年社會支持 (A-SSPA) 的相關性最高 (r＝.41, p < .01) 。
表 21
P-PIPA 與 A-PIPA 之相關分析摘要表 (N1=148 and N2=148)
變數 A-CF A-II A-CD
P-CF .20* .12 .12
P-II .15 .44** .05
P-CD .02 .10 - .02
註：N1與N2分別為本研究受試家長與青少年人數
*p<.05, **p<.01; 雙尾檢定 表 22
P-CF 與 A-CF 之相關分析摘要表 (N1=148 and N2=148)
變數 A-PSE A-PBeA A-PBaA
P-PSE .21* - .06 .10
P-PBeA - .02 .11 - .02
P-PBaA - .08 - .02 .16
註：N1與N2分別為本研究受試家長與青少年人數
*p<.05, **p<.01; 雙尾檢定 表 23
P-II 與 A-II 之相關分析摘要表 (N1=148 and N2=148)
變數 A-SSPA A-norms A-RM
P-SSPA .41** .29** .35**
P-norms .28** .20* .32**
P-RM .30** .19* .35**
註：N1與N2分別為本研究受試家長與青少年人數
*p<.05, **p<.01; 雙尾檢定
最後，分別討論青少年自我效能、人際影響與身體活動的相關性，發現僅青
少年角色楷模與身體活動無相關，不過，由於角色楷模與人際影響其他變項仍具 中度相關，因此，亦將角色楷模列入其後差異性的討論。
以皮爾森相關，對青少年自我效能 (A-PSE) 、社會支持 (A-SSPA) 、知覺典 範 (A-norms) 、角色楷模 (A-RM) 以及身體活動 (A-RPA) 共五個變項進行分 析。結果如表 24 所示，除青少年角色楷模與身體活動無相關外，自我效能、社
會支持以及知覺典範，都與身體活動具相關性 (r=.41, .30, .23, p < .01) 。
表 24
A-PSE、A-II 與 A-RPA 相關分析摘要表 (N=148)
變數 1 2 3 4
1 A-PSE
2 A-SSPA .41**
3 A-norms .26** .64**
4 A-RM .28** .58** .51**
5 A-RPA .41** .30** .23** .15
*p<.05, **p<.01; 雙尾檢定
小結
家長知覺與青少年身體活動無直接相關性。但家長知覺會透過青少年知覺，
與青少年身體活動產生間接相關。由兩方面說明，其一，家長自我效能與青少年 自我效能有相關 (r＝.21, p < .05) ，且青少年自我效能與青少年身體活動也具相關 性 (r＝.41, p < .01) ，因此，家長自我效能，會透過青少年自我效能，對青少年身
體活動產生間接相關。其二，家長人際影響與青少年人際影響皆有相關，其中，
以家長社會支持與家長社會支持的相關性最大 (r＝.41, p < .01) ，青少年人際影響
與身體活動相關性方面，除角色楷模外，青少年社會支持、青少年知覺典範與身 體活動皆具相關性 (r＝.30, 23, p < .01) 。不過，雖然角色楷模與身體活動無相關，
但與社會支持、知覺典範都有相關性 (r＝.58, 51, p < .01) ，因此，也將角色楷模
列入其後差異性的討論中。因此，整體而言，家長人際影響，會透過青少年人際 影響，對青少年身體活動產生間接相關。