實驗二將探討視中央和視周圍的訊息對於中文的詞劣效果產生的影響。實驗 二將操弄三種偵測目標，（1）中文字的部件、（2）中文反置詞、以及（3）形異 音同的錯字，以及三種呈現情境，（1）全視野、（2）視中央以及（3）視周圍。
中文部件的偵測作業和英文字母的偵測作業相似，兩種作業都是在一個較大的單 位中尋找一個目標，並且過去的研究也發現中文字的部件偵測作業和英文部件偵 測作業有相似的結果（陳烜之，1984）。所以，本實驗使用中文字的部件偵測作 業，當作一種和英文部件偵測作業相似的詞劣效果作業。反置詞是將一個詞中所 包含的兩個字前後對調，讀者對於這個目標的偵測率，即代表中文反置詞的詞劣 效果受到不同呈現情境的影響。形異音同的錯字偵測作業是將雙字詞中某一個字 替換成另一個讀音完全相同，但是形狀不同的字。形異音同的錯字會造成詞形的 改變，同時也會造成語義整合的錯誤。
三種呈現情境分別代表文句將以不同的方式呈現在電腦螢幕上。本實驗使用
「移動視窗」的方法來操弄文句呈現的方式。意即讀者在進行偵測作業的時候，
他的眼動行為會被眼動儀記錄下來，電腦可以根據讀者的凝視位置，來改變螢幕 上呈現的刺激材料。本實驗有三種不同的呈現情境下，（1）在全視野情境中，螢 幕上呈現的刺激並不會改變，讀者是在正常的狀況下進行偵測作業；（2）視中央 情境中，螢幕上大部分的字都將隱藏起來，只有目前凝視點周圍的字（凝視的字，
以及左右邊各一個字，共三個字的視窗）會呈現出來。當讀者的凝視位置改變，
螢幕上呈現的字也會跟著改變；（3）視周圍情境中，螢幕上大部分的字都會出現，
但是讀者凝視點周圍的字會隱藏起來（凝視的字本身，以及左右各 2 個字，共 5 個字的空白遮罩）。當讀者的凝視位置移動之後，隱藏的字也會隨著凝視位置改 變。所以，和正常的閱讀情境相比，視中央模式會強迫讀者必須使用視中央視野 來進行全部的閱讀，意即讀者將會使用高解析度的視覺來進行閱讀；相對的，在 視周圍情境下，讀者必須使用視周圍的視野來進行閱讀。
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本實驗的三種呈現情境可以用來驗證語義整合歷程和視中央與視周圍的關 係，根據過去的文獻，語義整合歷程和視中央與視周圍的關係有兩種假設：（1）
語義整合歷程僅用到視中央的訊息；（2）語義整合歷程會用到視中央以及視周圍 的訊息。在這二種假設中，不同的偵測機制可能會有不同的偵測率變化，根據過 去的研究，不同的偵測作業可能會牽涉到三種不同的機制：（1）牽涉到視覺目標 的偵測作業；（2）牽涉到語義整合的偵測作業；（3）牽涉到語義整合以及視覺目 標的偵測作業。這些假設可以讓本實驗預測在各種情境下，不同作業的偵測率變 化（請參考表一）：
表一
實驗二預測。
假設一：語義處理的訊息僅來自視中央
全視野情境 視中央情境 視周圍情境
視覺辨識的偵測機制 △ △＋ △
語義整合的偵測機制 △ △ △－－
「視覺辨識」和
「語義整合」的偵測機制
△△ △△ △△－
假設二：語義處理的訊息來自視中央和視周圍
全視野情境 視中央情境 視周圍情境
視覺辨識的偵測機制 △ △＋ △
語義整合的偵測機制 △ △－ △－
「視覺辨識」和
「語義整合」的偵測機制
△△ △△－ △△－
註：△：全視野情境下的偵測率，△△代表偵測率較高；
＋：偵測率上升；－：偵測率下降
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第一，牽涉到視覺目標的偵測作業。偵測作業中的視覺目標包含中文部件、
或英文字母，如 Healy（1976）、陳烜之（1984）、翁永傑（2003）所進行的偵測 作業。參與者在這類型的作業中必須透過「視覺偵測機制」來找出鑲嵌在文句中 的特定目標。這類型的視覺偵測機制發生在早期的視覺辨認歷程。從過去的文獻 中，視中央和視周圍都可以提供視覺辨認的訊息，但是視覺偵測機制必須在視中 央情境下才會有較好的偵測表現。
在全視野情境下，讀者會使用視周圍來預先辨認文句中的詞或短句。當目標 詞還在視周圍時，視覺偵測機制必須使用視周圍的視覺訊息來辨識目標。因為視 周圍的視覺解析度較低，所以有許多目標不會被偵測到。由於讀者在視周圍已經 對目標詞做了預先的處理，當目標進入視中央之後，目標詞在視中央的處理時間 會比較短，視覺偵測機制就沒有足夠的時間來偵測目標。
在視中央情境中，參與者不能在視周圍對目標進行預先處理，所以視覺偵測 機制都會完全在視中央進行。視中央的高視覺解析度可以讓視覺偵測機制有比較 好的偵測表現。在視周圍情境下，視周圍還是可以提供視覺訊息，所以參與者的 偵測表現應該會和全視野的偵測表現相似。
第二，牽涉到語義整合歷程的作業。根據實驗一的結果，以及高千惠等人
（2009）的研究，偵測中文反置詞應該牽涉到語義整合的歷程。在這類型的作業 中，讀者必須偵測錯誤的語義。如果語義處理僅使用到視中央訊息，那麼參與者 在視中央情境下仍擁有相同的語義訊息，所以參與者的行為表現應該和全視野情 境下相似。但是，在視周圍情境中，視周圍無法提供語義訊息，所以語義整合歷 程將無法進行，參與者應該僅能偵測到小部分目標。
如果，語義處理的訊息來自視中央和視周圍，在視中央情境下，參與者失去 部分由視周圍所提供的訊息，那麼參與者的目標偵測率應該會下降。同樣的，在 視周圍情境下，參與者失去視中央所提供的部分訊息，所以目標偵測率也同樣會 下降。
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第三，牽涉到語義整合歷程以及視覺辨認歷程的作業。如果偵測目標的偵測 機制同時涉及視覺辨認歷程以及語義整合歷程，那參與者可以藉著辨識目標的視 覺特徵，或者透過目標造成的語義整合錯誤來偵測目標。所以，參與者應該可以 容易地偵測到這類型的目標，意即這類型的目標會有很高的偵測率。如果語義處 理僅使用到視中央訊息，那麼在視中央情境下，語義整合的偵測機制依然可以像 全視野情境下正常進行。而且視覺偵測機制依然可以使用視中央的訊息來偵測目 標，所以在視中央情境下的目標偵測率應該不會有明顯變化。在視周圍情境下，
視周圍無法提供語義訊息，所以語義整合的偵測機制無法運作，但參與者仍能透 過視周圍的訊息來偵測目標，只是目標的偵測率應該會下降。
如果，語義整合歷程的訊息是來自於由視中央和視周圍，那在視中央情境下，
參與者將失去視周圍所提供的部分訊息；同樣的，視覺辨識歷程的訊息也會因為 沒有視周圍視野而減少，所以目標的偵測率應該會下降。在視周圍情境中，視周 圍還是可以提供訊息給語義整合歷程，而且視覺偵測機制也仍有視周圍的訊息能 偵測目標。只是，語義整合歷程和視覺辨識歷程還是失去了部分從視中央提供的 訊息，所以參與者在視周圍情境下的目標偵測率應該會下降。
第一節 實驗方法
參與者
本實驗的參與者共有 34 名。其中 18 名是修習心理實驗法的台灣大學學生，
他們因為課程要求參與實驗。另外有 16 名是北部地區大學生，他們藉由參與實 驗可以獲得新台幣 150 元的實驗酬勞。
刺激材料
本實驗的刺激材料是 108 句中文的句子，這些句子都是從台灣地區的報章雜
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誌中蒐集來的，報章雜誌的來源包括聯合報、中國時報的資料庫。這些句子的長 度都在 23 到 32 個字之間，每個句子都包含一個標點符號，大約在句子的中間部 分。這 108 個句子被分作 9 組，每組的 12 個句子中有 8 個是目標句，意即句子 中會出現一個參與者要偵測的目標，另外 4 句是不包含目標的填充句（fillters）。
這 12 個目標句中，有 6 句的目標會出現在句子的前半部，有 6 句的目標會出現 在句子的後半部。在這 6 句之中，有 3 個句子的目標詞是高頻詞，有 3 句的目標 詞是低頻詞。高頻詞的定義是在中研院新聞語料庫的詞頻中出現率超過 0.6%的 詞。
每個目標句都會有三種版本，每種版本分別使用於三種不同的偵測作業。使 用於偵測部件作業的目標句中，只有目標詞含有一個參與者要尋找的目標部件，
句子中其他的字都沒有這目標部件。使用於偵測反置詞作業的版本中，目標詞的 兩個字會被前後對調，形成一個反置詞。在偵測錯字作業的版本中，目標詞中會 有一個字被替換成形異音同的錯字。根據中研院 5656 字頻資料庫，替換後的字 頻平均是 6216，中數是 3764，最高頻的字是「於」（59191），最低頻的字是「錐」
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本實驗採取區塊設計，總共有 9 個實驗區塊，分別是 3 個不同的呈現情境（全 視野、視中央、視周圍）搭配上 3 個不同的作業（偵測部件、偵測反置詞、偵測 錯字）。這 9 個實驗情境會輪流使用不同的 9 組刺激材料，所以刺激材料搭配實 驗情境總共有 9 種不同的組合。每個參與者會使用其中一種組合。
儀器
本實驗使用的儀器和實驗一相同。本實驗使用眼動儀的程式介面以及個人電 腦上的實驗程式來進行視中央和視周圍的移動視窗（moving window）情境。實 驗電腦上的實驗程式是一套由研究者自行撰寫的控制程式。該實驗程式透過
本實驗使用的儀器和實驗一相同。本實驗使用眼動儀的程式介面以及個人電 腦上的實驗程式來進行視中央和視周圍的移動視窗（moving window）情境。實 驗電腦上的實驗程式是一套由研究者自行撰寫的控制程式。該實驗程式透過