第三章、 研究方法
第二節、 實驗材料
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表 一 受試者年齡與性別的組成。
組別
年齡（月） 性別
總數 範圍 平均數（標準差） 男 女
基準線組 16.5-18.2 17.1 (.53) 11 9 20
自發運動控制組 16.7-18.2 17.1 (.46) 9 11 20
主事者/完整示範 16.9-17.6 17.1 (.34) 9 11 20
主事者/失敗嘗試 16.8-17.9 17.1 (.39) 8 12 20
非主事者/完整示範 16.7-18.0 17.2 (.48) 9 11 20
非主事者/失敗嘗試 16.7-18.4 17.1 (.53) 10 10 20
第二節、實驗材料
一、實驗器材
參考Meltzoff（1995）的實驗材料，包括五組雙物件的物體，五組物件依作業 類型分為拆解式物件（noncombinatory object）--啞鈴，與結合式物件（combinatory object）--聲盒與棒子、板子與圈圈、圓筒與珠子、底座與方塊（見圖六）。其中 拆解式物件為一個一體成形的物體，此物體可以單一動作，分解為兩個部分；組 合式物件包含兩個物體，兩物體可經由單一動作，結合成一個嶄新的結果組態。
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圖 六 實驗材料
物件一：啞鈴，這個16cm × 4cm的啞鈴形狀玩具是由雙層黃色塑膠管連接兩 頭綠色的木頭方塊組成，兩手握住啞鈴兩端，施以向左與向右的反向力量，可將 啞鈴拉開為兩半，也可以將管子接合使兩個方塊合為一體重新形成啞鈴的形狀。
物件二：聲盒與棒子，是由一根10cm × 2cm的綠色短木棒與一個20cm × 10cm 的紫色木製聲盒組成，聲盒表面有一紅色方形按鈕，聲盒一邊加高，使其與桌子 成30度斜角，木棒尾端的大小能與方形按鈕吻合，輕壓聲盒表面的方形按鈕，會 發出"逼”聲。
物件三：板子與圈圈，由一個直徑6 cm的粉紅色塑膠環與一個18cm × 8cm的 綠色附基座的直立板子所組成，板子其中一面中間靠上緣的地方突出一塑膠材質 的橫桿，橫桿尾端是一顆小圓珠，塑膠還能掛上板子上突起的橫桿上。塑膠環可 以被掛在板子上突起的橫桿。
物件四：杯子與珠子，由一串約15cm長的紫色珠子圍成的手環與一個11 × 6cm的橘紅色圓筒狀的杯子組成，珠串可以被放入圓筒狀杯子中。
物件五：底座與方塊，由一個10cm × 10cm的紅色透明中央有洞的四方塑膠 盤（盤緣相對兩邊有稍微突起），與一個10cm × 10cm的綠色木質、中央有一突 出物的底座組成。透明盤可以重疊在底座上。
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本實驗的實驗器材仿照過去研究的器材以安全的材料委外製作（Huang &
Charman, 2005; Huang et al., 2002; Meltzoff, 1995），根據過去的研究經驗這些實驗 器材對一歲半嬰兒相當具有吸引力，亦適合其現階段精細動作發展。
二、刺激影片
本實驗片仿照 Huang（2005）的物體運動組別，以 17 吋螢幕呈現自發運動體 的影片示範，受試者距離螢幕約 60cm ~80cm。必須指出的是，本實驗影片為突顯 自發運動體的運動路徑，因此無法以 1:1 大小呈現實驗物體，也就是說物體真實在 網膜呈現的大小較觀看真實物體小。嬰兒操弄物體一的視角約 45 度；觀看物體一 示範的視角約 8 度。嬰兒操弄物體二的視角約 28 度；觀看物體二示範的視角約 6 度。嬰兒操弄物體三的視角約 17 度；觀看物體三示範的視角約 4 度。嬰兒操弄物 體四的視角約 43 度；觀看物體四示範的視角約 7 度。嬰兒操弄物體五的視角約 28 度；觀看物體五示範的視角約 5 度（視角是指物體在網膜呈現的大小，用來說明 刺激呈現的位置及大小。計算方式：視角 = 物寬 / 距離 × 180 / π）
1.刺激影片製作程序
製作主事者示範影片的過程包括：先錄製一段真人操作物體的影片，接著將 影片中的人以影片後製軟體（adobe premiere）消除，因此，最後的畫面只留下物 體運動的軌跡。由於人在實際操作物體的過程中，會自然地調適物體的行進方向，
且根據目標物體的位置修正物體的角度。必須指出的是，在主事者示範的影片中，
主事者會隨著環境限制調整原本的行進路徑，因此在錄製真人示範的動作時，操 作的人在遇到障礙物時都會繞路而行，避開障礙物。另外，為了展現主事者行為 等效性線索，操作者在每一次的嘗試，都會以不同的路徑接近目標。
非主事者示範影片直接由電腦動畫軟體（adobe flash）製作，物體的移動過程 有如機械一般僵硬，移動時以固定沒有變化的速率「走-停-走-停-走-停-走」，而
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且物體的角度不會隨著目標物件的位置作修正。必須指出的是，在非主事者示範 的影片中，物體不會隨著環境限制修正原本的行進路徑，而是以影像處理的方式 讓自發運動體直接穿越障礙物。
刺激影片的背景畫面由灰色塑膠板背板、黑色地毯、障礙物（厚木板或透明 無蓋塑膠箱），以及物件組成。背板與地面各佔畫面上下 1/2，依據兩種物件作業，
本實驗設計兩種環境限制：拆解式物件的限制是由透明無蓋的塑膠箱子形成一個 夾層空間（圖七左）；組合式物件的限制是由一塊木板障礙將畫面分為兩區塊（圖 七右）。
圖 七 環境限制圖
所有的示範影片，都包含三個場景：起始狀態（2 秒）、行徑階段（9 秒）、
終止狀態（2 秒）。各場景畫面配置如下。
起始狀態：影片開始到物體移動之前的初始畫面：拆解式物件的自發運動體 位於畫面正中央，水平放置在兩塊木質障礙物中間；組合式物件的自發運動體置 於畫面左側位置，目標物體置於右側位置。
行進過程：自發運動體開始移動到結果狀態前的行徑過程。
結果狀態：自發運動體會和目標物體重組，形成嶄新的結果組態（完整示範），
或是空間鄰近狀態（失敗嘗試）；自發運動控制組會回到初始狀態。
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2.各實驗組別的影片描述
主事者/完整示範組（Agent/FD; 參見圖八）：
啞鈴：平放在透明箱子中間的啞鈴，自行扭動兩側方塊並向上移動，途中，
啞鈴向左側伸展，但是被障礙物包圍無法完全打開，因此縮回原型繼續扭動方塊 向上移動，再往右側伸展，還是被障礙物擋住，於是再縮回原型繼續扭動方塊向 上移動，再朝左伸展，仍被擋住，啞鈴又縮回原型繼續扭動方塊向上移動，最後 脫離障礙物包圍的封閉空間，朝左右方向展開，分開成兩半。
棒子與聲盒：平放在桌面的棒子，緩緩升起，同時微調角度，以尾端瞄準聲 盒的按鈕，繼續朝聲盒方向前進，中途碰到障礙物，棒子稍作停頓，向後退，向 右轉向，從障礙物前面繞過，到達障礙物的另一邊，再次調整角度朝聲盒靠近，
尾端轉向下，瞄準聲盒按鈕，向下壓，使聲盒發出「嗶」聲。
圈圈與板子：平放在桌面的圈圈，緩緩升起，同時微調角度，直到上升至畫 面的一半剛好對準桿子的相對位置，朝板子方向前進，遇到障礙物後，圈圈稍作 停頓，向右轉向，從障礙物前面繞過，到達障礙物的另一邊，再次調整角度對準 桿子，繼續接近板子，以圈口瞄準桿子，掛上塑膠桿子。
珠子與杯子：平放在桌面的珠子，由桌面緩緩升起，珠串自然下垂，上升至 畫面的一半後，剛好對上杯口相對位置，繼續朝杯子方向前進，遇到障礙物後，
珠串稍作停頓，向右轉向，從障礙物前面繞過，到達障礙物的另一邊，再次調整 高度對準杯口，到達杯口上方後，向下沒入杯子中。
方塊與底座：平放在桌面的方塊，緩緩升起至畫面的一半後，朝底座方向前 進，遇障礙物後，稍作停頓，向右轉向，從障礙物前面繞過，繼續接近底座，一 邊下降一邊以方塊中的圓孔瞄準底座突起物，最後降落，使方塊與底座重疊。
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圖 八 主事者/完整示範示意圖
主事者/失敗嘗試組（Agent/FA; 參見圖九）：
啞鈴：平放在透明箱子中間的啞鈴，自行扭動兩側方塊並向上移動，途中，
啞鈴向左側伸展，但是被障礙物包圍無法完全打開，因此縮回原型繼續扭動方塊 向上移動，再往右側伸展，還是被障礙物擋住，於是再縮回原型繼續扭動方塊向 上移動，再朝左伸展，仍被擋住，啞鈴又縮回原型繼續扭動方塊向上移動，最後 脫離障礙物包圍的封閉空間，朝左右方向展開，但沒有分成兩半。
棒子與聲盒：平放在桌面的棒子，緩緩升起，同時微調角度，以尾端瞄準聲 盒的按鈕，繼續朝聲盒方向前進，遇到障礙物後，棒子稍作停頓，向後退，向右 轉向，從障礙物前面繞過，到達障礙物的另一邊，再次調整角度朝聲盒靠近，尾
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端轉向下，瞄準聲盒按鈕，向下壓，但沒瞄準，第一次嘗試按到按鈕偏左的位置，
第二次嘗試按到按鈕偏右的位置，第三次嘗試按到按鈕偏上的位置，三次嚐試棒 子都沒有讓聲盒發出「嗶」聲。
圈圈和板子：平放在桌面的圈圈，緩緩升起，同時微調角度，直到上升至畫 面的一半剛好對準掛鉤的相對位置，繼續朝板子方向前進，遇到障礙物後，圈圈 稍作停頓，向右轉向，從障礙物前面繞過，到達障礙物的另一邊，再次調整角度 對準掛勾，繼續接近板子，但是沒瞄準掛勾，第一次嘗試偏向掛勾左邊的位置，
第二次嘗試偏向掛勾右邊的位置，第三次嘗試偏向掛勾上面的位置，三次嚐試圈 圈都沒有掛上掛勾，碰到掛鉤後自然掉落到桌面上。
珠子和杯子：平放在桌面的珠子，開始由桌面緩緩升起，珠串自然下垂，上 升至畫面的一半後，剛好對上杯口相對位置，繼續朝杯子方向前進，遇到障礙物 後，珠串稍作停頓，向右轉向，從障礙物前面繞過，到達障礙物的另一邊，再次 調整高度對準杯口，但是珠子最後沒瞄準杯口，第一次嘗試掉到杯子的左側，第 二次嘗試掉到杯子的右側，第三次嘗試掉到杯子的前面，三次嚐試珠子都沒有掉 入杯子內。
方塊與底座：平放在桌面的方塊，緩緩升起至畫面的一半後，朝底座方向前 進，遇障礙物後，稍作停頓，向右轉向，從障礙物前面繞過，繼續接近底座，一 邊下降一邊以方塊中的圓孔瞄準底座突起物，最後降落，但是最後沒有對準底座，
方塊與底座：平放在桌面的方塊，緩緩升起至畫面的一半後，朝底座方向前 進，遇障礙物後，稍作停頓，向右轉向，從障礙物前面繞過，繼續接近底座，一 邊下降一邊以方塊中的圓孔瞄準底座突起物，最後降落，但是最後沒有對準底座，