第三章、 研究方法
第六節、 結果
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實驗者與信度評分者間的一致性，以 Cohen’s kappa 系數評估。反應時間內的 第一個動作達成目標動作的信度為.928；20 秒內達成目標動作的信度為.986；20 秒內重演失敗嘗試的信度為 0.712。
第六節、結果
在進行主要效果分析前，首先了解受試者性別是否影響受試者模仿表現。以 獨立樣本單因子變異數分析得知男女受試者在第一個動作與 20 秒內動作達成目標 動作的表現均無顯著差異 F(1, 118) < 1。另外，男女在達成目標動作所花費的時間 無顯著差異 F(1, 118) < 1；達成目標動作前動作反應數也無顯著差異 F(1, 118) = 3.33, p = .07。因此，接下來的統計分析中，不另外將性別提出做額外比較。
一、嬰兒重演目標動作的表現
1.第一個動作是否為目標動作
表二為各組受試者在各個物件中於第一個動作達成目標動作的平均數與標準 差。5（物件）× 6（示範組別）混合二因子變異數分析（mixed-model ANOVA）
顯示物件的主要效果1
1 Huang 與 Charman（2005）的研究中，分析嬰兒觀看完整示範、物體示範、身體動作示範後 第一個動作也同樣顯示物件效果，整體而言，嬰兒重演珠子/杯子的目標動作高於啞鈴、方塊/底座。
達顯著水準，F(4, 456) = 4.96, p = .001，物體效果反應了，
受試者整體而言在第一個動作重演方塊/底座的目標動作相較於重演其它物件的目 標動作來得低。但是物件與示範組別無交互作用，F(18.27, 416.62) = 1.2, p = .26。
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2.20 秒內是否產生目標動作
表三為各組受試者在各個物件中於 20 秒內達成目標動作的平均數與標準差。
5（物件）× 6（示範組別）混合二因子變異數分析顯示物件的主要效果3
值得注意的是，示範組別主要效果
達顯著水 準，F(4, 456) = 16.9, p < .001，但是物件與示範組別無交互作用，F(18.27, 416.62) = 1.2, p = .26。整體而言，受試者在反應時間內重演方塊/底座的目標動作相較於重演 其它物件的目標動作來得低。
4達顯著水準，F(5, 114) = 4.47, p = .001，
進一步做Ryan’s事後比較（α = .05），發現主事者/完整示範組、主事者/失敗示 範組、非主事者/完整示範組在反應時間內達成目標動作的比率沒有顯著差異p
= .086，但是只有主事者/完整示範組達成目標動作的比率顯著高於基準線組與自發 運動控制組。主事者/失敗示範組、非主事者/完整示範組，以及非主事者/失敗示範 組，三組達成目標動作的比率和基準線組、自發運動控制組相似，p = .183。
3 Huang 與 Charman（2005）的研究中，分析嬰兒觀看完整示範、物體示範、身體動作示範後 20 秒內反應也同樣顯示物件效果，整體而言，嬰兒重演方塊/底座的目標動作低於棒子/聲盒、珠子 /杯子。
4 Huang 與 Charman（2005）實驗三，分析嬰兒觀看物體運動的完整示範、失敗嘗試後 20 秒 內的動作反應沒有發現顯著差異。其各組重演目標動作的平均數（與標準差）分別為：.60 (.16)、.56 (.25)。
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圖 十五 受試者第一個動作與 20 秒內達成目標動作的比率。
二、補充分析
1.達成目標動作所花費的反應時間
若嬰兒在反應時間內未達成目標動作，我們以 21 秒填補反應時間的遺漏值。
表四為各組受試者達成目標動作的反應時間的平均數與標準差。單因子變異數分 析顯示各組受試者達成目標動作的反應時間差異達顯著水準，F(5, 119) = 4.48, p
= .001，進一步的 Ryan’s 事後比較（α = .05）發現主事者/完整示範組、主事者/
失敗示範組、非主事者/完整示範組達成目標動作所花的反應時間沒有顯著差異 p
= .073，但是只有主事者/完整示範組花費時間顯著低於基準線組與自發運動控制組。
主事者/失敗示範組、非主事者/完整示範組，以及非主事者/失敗示範組，三組達成 目標動作的反應時間和基準線組、自發運動控制組相似，p = .172。
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
Baseline MC Agent: FD Agent: FA Non-Agent: FD Non-Agent: FA 1st TA TA in 20s
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表 四 各組受試者達成目標動作的反應時間的平均數與標準差。
組別 人數 達成目標動作的反應時間
M (SD)
基準線組 20 15.97 (4.32)
自發運動控制組 20 17.41 (2.59) 主事者/完整示範 20 11.86 (4.33) 主事者/失敗嘗試 20 14.97 (3.60) 非主事者/完整示範 20 14.45 (5.01) 非主事者/失敗嘗試 20 16.24 (3.96)
總和 120 15.15 (4.33)
單位：秒
2.達成目標動作前的動作反應數
若嬰兒在反應時間內未達成目標動作，我們以 20 秒內的總反應次數填補遺漏 值。表五為各組受試者達成目標動作前的動作反應次數的平均數與標準差。單因 子變異數分析顯示各組受試者達成目標動作前的反應動作次數差異達顯著水準，
F(5, 119) = 4.71, p = .001，進一步的 Ryan’s 事後比較（α = .05）發現主事者/完
整示範組、主事者/失敗示範組、非主事者/完整示範組達成目標動作前的動作反應 次數沒有顯著差異 p = .051，但是只有主事者/完整示範組達成目標動作前的動作反 應數顯著少於基準線組與自發運動控制組。主事者/失敗示範組、非主事者/完整示 範組，以及非主事者/失敗示範組，三組達成目標動作前的動作反應數和基準線組、
自發運動控制組相似，p = .205。
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表 五 各組受試者達成目標動作前的反應動作次數的平均數與標準差。
組別 人數 達成目標動作的探索次數
M(SD)
基準線組 20 5.99 (2.74)
自發運動控制組 20 6.23 (1.59) 主事者/完整示範 20 3.08 (1.80) 主事者/失敗嘗試 20 4.99 (2.59) 非主事者/完整示範 20 4.70 (2.77) 非主事者/失敗嘗試 20 5.60 (2.13)
總和 120 5.10 (2.54)
單位：次
3.重演失敗嘗試
另外，本研究示範影片的結果狀態包含完整示範及失敗嘗試，為了進一步探 索嬰兒是否有重演示範影片中的失敗嘗試的傾向，本實驗紀錄嬰兒在 20 秒內是否 重演失敗嘗試：出現失敗嘗試者被計 1 分，反之則被計 0 分。各物件的失敗嘗試 操作定義如下：啞鈴：將兩端的方塊水平向外拉開，橫桿往相反方向移動，啞鈴 並未被分開；棒子/聲盒：手拿棒子接觸盒子表面按鈕的邊線，但未引發結果；圈 圈/橫桿：手拿圈圈接觸橫桿，但手放開，使圈圈掉落；珠子/杯子：拾起珠子，朝 杯子方向移動，手放開珠子時，珠子碰到杯緣但落在杯子外面，並未進入杯內；
方塊/底座：拿方塊，往底座方向移動，手放開方塊時落於底座上，小柱子並未穿 過方塊中間的圓洞，因此方塊斜停在底座或底座的小柱子上。
表六為各組受試者重演失敗嘗試的平均數及標準差。單因子變異數分析顯示 各組受試者重演失敗嘗試的平均數差異未達顯著水準，F(5, 119) =.70, p = .625。
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表 六 各組嬰兒重演失敗嘗試的平均數與標準差。
組別 重演失敗動作
M(SD)
基準線組 0. 07 (0.12)
自發運動控制組 0. 06 (0.09) 主事者/完整示範 0.11 (0.14) 主事者/失敗嘗試 0.08 (0.10) 非主事者/完整示範 0.05 (0.09) 非主事者/失敗嘗試 0.07 (0.12)
總和 0.07 (0.10)
單位：次
三、注視刺激影片時間占影片總長的比率
本實驗紀錄示範影片開始至結束的期間受試者注視實驗刺激的時間，並計算 出嬰兒注視影片的時間占總影片長的比率。表七為各組受試者注視實驗刺激的比 率之平均數與標準差。單因子變異數分析各組受試者的注視比率，統計結果顯示 F(5, 119) = 2.105, p = .070 未達組間的顯著差異。
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表 七 各組受試者注視實驗刺激時間占影片總長的比率的平均與標準差。
組別 M (SD)
基準線組 .90 (.07)
自發運動控制組 .87 (.11) 主事者/完整示範 .94 (.07) 主事者/失敗嘗試 .93 (.07) 非主事者/完整示範 .91 (.05) 非主事者/失敗嘗試 .90 (.09)
總和 .91 (.08)
雖然本分析未達統計顯著差異，從數據而言，自發運動控制組的嬰兒注視實 驗影片的時間是最短的。
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