第三章 研究方法
第三節 實驗設計與操縱、抽樣方法與統計方法
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社會規範也時常於廣告以及說服之中被使用。而本研究認為，在不同 的情境、情緒之下，社會規範的力量並不相等，其中有必須釐清的部 分，因此於本研究中，引入此一變數。
而由於本研究所選定之主題為環保，因此，將社會規範的內涵設 定為：重視環保的以及不重視環保的。
貳、 應變數
本研究之應變數為支持環保程度，根據本研究之主題環保發展而 得，主要在於探討受試者在透過自變數的操縱之後，對於環保支持的 程度是否有所不同。支持環保程度的衡量則透過 100%的預算分配給 五大議題（環境保護、交通建設、國防安全、經濟發展、社會福利），
來檢視受試者對於支持環保程度的程度。
第三節 實驗設計與操縱、抽樣方法與統計方法
壹、 實驗設計與操縱
本研究選擇量化研究，以實驗設計的方式進行研究，分為實驗一 以及實驗二，兩個獨立實驗進行研究。在對於受試者進行實驗操縱之
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後，以發放實體問卷的方式請受試者填答。之後，再透過統計軟體分 析問卷數據後，根據統計分析的結果進行假設的驗證。
本研究共進行三組操縱，分別為 1.情緒 2.決策情境 3.社會規範，
詳細操縱內容說明如下：
(一) 情緒操縱
本研究之情緒操縱共有兩個水準，分別為恐懼以及浪漫渴望，而 本研究操縱情緒的方法為播放短片。恐懼情緒所播放的短片為 Still Life，片長 7 分 05 秒，而浪漫渴望情緒所撥放的短片為 Kiss，片長 8 分鐘整。而此二部短片也先進行前測，證實確實能夠分別引發受試者 的恐懼及浪漫渴望情緒。
透過 Likert 七分量表，對於受試者進行情緒控制上自我報告的調 查，而詳細問題如下。
Q2-1.想戀愛的 (9 分代表非常想戀愛的 1 分代表完全不想戀愛的) Q2-2.害怕恐懼的 (9 分代表非常害怕恐懼 1 分代表完全不害怕恐 懼)
根據前測結果，恐懼組在觀賞 Still Life 短片之後，其恐懼情緒分 數 (Mean = 5.42105)顯著高於浪漫渴望組的恐懼情緒分數(Mean =
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2.1875)；而浪漫渴望組在觀賞 KISS 短片之後，其浪漫渴望情緒分數 (Mean = 5.9375)也顯著高於恐懼組的浪漫渴望情緒分數(Mean = (Still Life)
浪漫渴望 (Kiss)
恐懼 (Still Life) 平均數 5.9375 1.78947 2.1875 5.42105
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閱，而私人環境下則否。
(三) 社會規範操縱
本研究之社會規範操縱共有兩個水準，分別為重視環保的以及不 重視環保的，而本研究操縱社會規範的方法為發放虛構的民意調查報 告（如附件）。重視環保的組別所發放的民調報告中主要陳述我國大 多數民眾是重視環境保護的，而不重視環保的組別所發放的民調報告 中主要陳述我國大多數民眾是不重視環境保護的，而此兩篇民調結果 也先進行前測，證實確實能讓受試者對於我國民眾的大多數想法有所 不同，並且對於兩份報告的可信度以及民調的準確度來說，沒有顯著 差異。
而根據前測，這兩篇虛擬之民意調查報告分別於可信度(P-value = 0.171)以及準確度(P-value = 0.381)兩道題目之上，無顯著差異。而在 對於社會規範的認知中，達到顯著差異(P-value = 0.020)，表示觀賞 重視環保社會規範的組別，受試者確實認為整體社會中的社會規範是 重視環保的，反之亦然。
可信度以及準確性的問題分別如下：
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Q3-1 請問您認為本篇報告與民意調查的結果是否是
可信的
Q3-2 請問您認為本篇報導與民意調查是否是
，請您就 這篇報告與民調的可信程度給分數，7 分代表非常可信的，1 分代表 非常不可信。`
準確的
，請您就這篇報 告與民調的準確程度給分數，7 分代表非常準確的，1 分代表非常不 準確的。而對於社會規範看法之問題如下：
Q3-3 請問您認為
大多數我國民眾的想法
，就對於興建蘇花改興建 與否的看法應該是傾向下兩兩個敘述的哪一邊呢？ 7 分代表完全傾 向於重視環保，應暫緩興建蘇花改。；1 分代表完全傾向於重視交通 安全與經濟建設，應儘速興建蘇花改。其中，重視環保，應暫緩興建蘇花改，代表了｢重視環保的社會 規範」，而重視交通安全與經濟建設，應儘速興建蘇花改，則代表｢
不重視環保的社會規範」。前測檢定結果如下表 3-2。
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35 個樣本，整個實驗的長度約為 30 分鐘。
而實驗的進行過程為主要分為四步驟：
(一) 引導受試者入座並說明實驗內容。
(二) 進行情緒操縱（恐懼 / 浪漫渴望）撥放短片，約 7~8 分鐘。
(三) 發放虛構的重視環保的民意調查報告，閱讀 3~4 分鐘。
(四) 進行正式問卷的填答，並同時進行決策情境的操縱（公開環境 / 私人環境）。
二、 實驗二 實驗設計
於實驗二的部分，主要探討變數為情緒以及社會規範，而情緒變 數有兩個水準為：恐懼、浪漫渴望；決策情境變數有兩個水準為：重 視環保的、不重視環保的。分為 2 X 2 共四個實驗群組，每個群組各 收集 35 個樣本，整個實驗的長度約為 30 分鐘。
而實驗的進行過程為主要分為四步驟：
(一) 引導受試者入座並說明實驗內容。
(二) 進行情緒操縱（恐懼 / 浪漫渴望）撥放短片，約 7~8 分鐘。
(三) 發放兩個不同版本的社會規範操縱（重視環保 / 不重視環保），
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閱讀 3~4 分鐘。
(四) 於私人情況之下，進行正式問卷的填答，。
貳、 抽樣方法
本研究之樣本主要以國立政治大學之學生組成，採取便利抽樣，
邀集樣本參與實驗。而邀其樣本的方法主要透過著名的 BBS 站台 PTT 進行，於政治大學校園版 NCCU 版上，張貼徵求受試者的公告，提 供受試者每人 100 元之統一超商禮卷作為車馬費，實驗從 2011 年三 月初進行至四月底，總共為期兩個月。實驗一共 138 個樣本，實驗二 共 142 個樣本。
參、 統計方法
在統計分析軟體上，本研究採用 SPSS18.0 for Windows 做為統計 分析工具，本研究所使用的統計分析方法有：
(一) 二因子變異數分析（Two-way ANOVA）
主要用於比較各組之間平均數是否存在差異，檢定實驗中之 主效果以及交互作用效果是否存在。
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(二) 信度檢定
為了確認本研究問卷同一構面之下，量表內容是否能夠一致，
因此進行信度檢定。運用 Cronbach's α 係數來衡量信度，檢定各 個變數的內部一致性。當α 值越高，表示問卷內各問項的衡量結 果越趨一致，亦即信度越高。
(三) 平均數 T 檢定
透過平均數 T 檢定，來檢視兩組之間平均數的差異，作為前 測分析探討之用。
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