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幼稚園教師專業性看法問卷(正式)

問卷內容說明】

本問卷包含三部分,第一部份為您的基本資料;第二部分想瞭解 您認為目前

親愛的受訪者:

您好!這是一份有關國內幼稚園老師的專業性的問卷,問卷的目的 是想瞭解在國人心目中,幼稚園老師這個職業的專業程度,希望從問卷 的結果能提供未來幼稚園教師邁向專業化的參考。

對、錯之分,請您依照自己的

清幼稚園老師的專業地位,非常重要。因此,懇請撥冗惠予填寫。

謝謝您的協助。敬祝您

國立台灣師範大學人類發展與家庭學系碩士班

96年 9月3日 本問卷的問題沒有標準答案,也沒有

看法作答。您不必填寫姓名,您的意見僅供作為本研究資料使用,請您 心。

您的看法至為寶貴,對於我們瞭解幼稚園老師在專業上的現況及釐

身體健康!順心如意!

研究生 郭桂伶 謹啟 指導教授 廖鳳瑞 博士

「 幼稚園老師的職業狀況符合問卷項目陳述的程度」;第 部分,將由研究人員與您進行一個簡短的訪談約(5~10 分鐘)。謝謝 的協助。

【請翻至下一頁開始作答】

三 您

第壹部份 基本資料 局內版

【填答說明】:請在適合您狀況的答案□內打「3」。

1.您的性別:□(1)男 □(2)女 2.您

□(1

3.您的教育程度:

中)職幼保科系 □(2)專科 □(3)大學(幼教系或幼教相關科系)

□(4 4.您

□(1 □(3)公辦民營式幼稚園

5.您目前任職的幼稚園實際編班數:

□(1)1-5 班 □(2)6-10 班 □ 您目

□(

□(5) 201-250 人 □(6) 251 人以上 學年資:

□(1) 5 年以下 □(2) 6-10 年 □(3)11-15 年 □(4)16 年以上 8.您目前的身份:

□(1)永和市 □(2)中和市 □(3)板橋市 □(4)深坑鄉 □(5)泰山鄉 □(7)三重市 □(8)樹林市 □(9)蘆洲市 □(10)五股鄉

□(11)三峽鎮 □(12)烏來鄉 □(13)鶯歌鎮 □(14)瑞芳鎮 □(15)平溪鄉

【請翻至下一頁繼續作答】

的年齡:

) 20-25歲 □(2) 26-30歲 □(3) 31-35歲 □(4) 36-40歲

□(5) 41-45歲 □(6) 46-50歲 □(7) 51-55歲 □(8) 56-60歲

□(9)61歲以上

□(1)高(

)大學(非幼教相關科系) □(6)研究所(含)以上 目前任職的幼稚園型態:

)國小附設公立幼稚園 □(2)私立幼稚園

(3)11-15 班 □(4)16 班以上 6. 前任職的幼稚園學生數:

1) 50 人以下 □(2) 51-100 人 □(3) 101-150 人 □(4)151-200 人

7.您在任教幼稚園的教

□(1)幼稚園老師 □(2)幼稚園園所長或主任 9.您服務的幼稚園位於下列那個行政區:

□(6)新莊市

第壹部份 基本資料 局外版

【填答說明】:請在適合您狀況的答案□內打「3」。

1.您的性別:□(1)男 □(2)女 2.您的年齡:

□ 歲

□ 3.您

□(3)高中職 □(4)專科 □(5)大學 □(6)研究所(含)以上 4.您

□(2)兼職工作 □(3)未就業或待業中

6.您

7.您

8 題)

□(2)一般民眾(請跳答第9

(1) 20-25歲 □(2) 26-30歲 □(3) 31-35歲 □(4) 36-40歲 □(5) 41-45 (6) 46-50歲 □(7) 51-55歲 □(8)60歲以上

的教育程度:

□(1)國小 □(2)國中

是否曾有幼兒教育的學歷背景或相關工作經驗?

(1)有 □(2)無 5.您的工作狀況:

(1)全職工作,職業 __________,職稱___________

□(4)學生 □(5)已退休

目前家中是否有正在就讀幼稚園的幼兒?

□(1)有 □(2)無 的身份是:

□(1)幼兒家長或主要照顧者 (請續填第 題)

□ 鄉

(8)樹林市 □(9)蘆洲市 □(10)五股鄉

□(11)三峽鎮 □(12)烏來鄉 □(13)鶯歌鎮 □(14)瑞芳鎮 □(15)平溪鄉 9.您居住於下列那個行政區:

(4)深坑鄉 □(5)泰山鄉

8.您孩子就讀的幼稚園位於下列那個行政區

(1)永和市 □(2)中和市 □(3)板橋市 □(4)深坑鄉 □(5)泰山

□(6)新莊市 □(7)三重市 □

□(1)永和市 □(2)中和市 □(3)板橋市 □

(6)新莊市 □(7)三重市 □(8)樹林市 □(9)蘆洲市 □(10)五股鄉 (11)三峽鎮 □(12)烏來鄉 □(13)鶯歌鎮 □(14)瑞芳鎮 □(15)平溪鄉

【請翻至下一頁繼續作答】

第貳部份 幼稚園老師的專業程度。

【填答說明】

一、 請依照您的現職身份立場,作答此份問卷。請閱讀每一條項目,然 後在□中勾選(3)出您認為該項目的敘述與目前幼稚園老師的狀況

符。

二、 請您依照自己對幼稚園老師的了解及看法作答。如您真的不知道 及工作相

幼 稚園老師的工作內容,或是不清楚目前幼稚園老師的工作到底有多 符合該敘述,請您勾選;不知道一欄。在本研究中,「不知道」也是 一項重要的資訊。

答案後,還想針對您的回答做額外的說明

三、 如果您勾選 ,歡迎您於各

題間的空白處書寫。

符 部 不 不 合 分 符 知 符 合 道

合 1.幼稚園老師所具備的知識和技能,是根據個人經

……… □ □ □ □ 2.幼稚園老師所具備的知識和技能,是有科學基礎

……… □ □ □ □ 3.幼稚園老師的知識和技能無特殊之處 □ □ □ □ 4.幼稚園老師所具備的知識和技能,跟其他職業不

……… □ □ □ □ 5.

6.現任的幼稚園老師都有受過大學教育的訓練 □ 7.幼稚園老師教育小朋友的知識和方法是很容易就

可以學會的,不用接受長時間的訓練。……… □ □ □ 8.幼稚園老師任職前,已 □ □ □ □

驗累積出來的,當久了就會。……

或研究依據的。………

。………

同,是一般人不會的。………

幼稚園老師最重要是對孩子有愛心跟耐心,不一

定要具備特別的知識和技能。……… □ □ □

。………… □ □ □

□ 受過半年以上的實習訓練。……

符 部 不 不 合 分 符 知

練就

10.幼稚園老師工作內容固定、沒有太大改變,老師

11.幼稚園裡任教的老師,都有合格的幼稚園教師證。……

12.幼稚園老師都有通過幼稚園教師資格考試檢定。……

13.目前幼稚園老師的資格考試檢定制度是嚴格的。…… □ □ □ □

…… □ □ □ □ 5.幼稚園老師是依據幼教領域的知識和其受過的訓

□ □ □ □ .幼稚園老師處理幼兒問題時,所做的決定與判斷

… □ □ □ □ .幼稚園老師的教學及行事,有共同的職業標準可

符 合 道 合

9.只要有照顧小孩子經驗的成人,不用受過特別訓

可以當幼稚園老師。……… □ □ □ □

不用再學習新的知識和技能。……… □ □ □ □

□ □ □ □

□ □ □ □

14.目前幼稚園不合格老師多,品質參差不齊。………

1

練,來處理工作時的各種狀況,而不是以自己的

個人經驗為依據。……… □ □ □ □ 16.幼稚園老師依照家長的意見來決定如何對待幼兒。… □ □ □ □ 17.幼稚園老師是依據幼兒教育的知識與技能,自己

決定教材內容跟教學方式。……… □ □ □ □ 18.幼稚園老師行事受到從同事和園方的左右。…………

19

足以讓家長信任。……… □ □ □ □ 20.幼稚園老師已有一套職業倫理規範,引導其行事。

21

依循。……… □ □ □ □

符 部 不 不 合 分 符 知 符 合 道 合

22.幼稚園老師在工作時都有遵守教職人員倫理規範。… □ □ □ □ .目前已有健全的幼稚園教職人員組織,來保障幼

… □ □ □ □ 4.幼教機構人員彼此有良性督促的機制,管控幼教

老師提供的服務是相同。……… □ □ □ □ .幼稚園老師不會以個人喜好提供幼兒和家長服務

… □ □ □ □ 28.

要為優先考慮。……… □ □ □ □ .其他職業的人也可以取代幼稚園老師的工作。……… □ □ □ □ 30.

… □ □ □ □ 現今社會中,幼稚園老師的工作是令人尊重的。…… □ □ □ □ 4.幼稚園老師的工作跟保姆一樣。……… □ □ □ □ 23

稚園教師各項權益。………

2

的品質。……… □ □ □ □ 25.幼稚園老師是社會中不可缺少的一種職業。………… □ □ □ □ 26.不論幼兒和家長的身分與經濟地位如何,幼稚園

27

,也會避免與幼兒和家長過度親密。………

幼稚園老師提供服務時,是以小朋友和家長的需

29

現今社會中,幼稚園老師是職業地位崇高的。……… □ □ □ □ 31.幼稚園老師的工作對社會有影響力。……… □ □ □ □ 32.目前幼稚園老師收入高。………

33 3

【問卷部分至此結束,請翻至下一頁繼續進行開放式問題作答】

第參部份 對專業的看法

、 請問您覺得「專業」是什麼意思?

、 請問您覺得「專門」是什麼意思?

您好:

今天我想請問您一些有關「專業」的

請您儘量表達您的意見即可。

問題。以下這些問題,可能 會需要您稍微想一下,但它們都沒有標準答案,也沒有對、錯之分。

訪談過程中需要您配合錄音,以協助訪談者快速地將您的意見作 完整的記錄,謝謝您的合作。

一 二

三、 在台灣有哪些職業您認為是專業的或專門的?這些職業具有哪些成 為專業或專門的條件?

為什麼?

、 請問您覺得專業人員有/無合格執照

四、 請問您認為幼稚園老師算不算是專業人員?

五 重要嗎?為什麼?各職業領域的

從業人員有/無通過國家專門職業人員考試,是否會影響您對他(她) 所從事職業的專業性看法呢?

業人員合格執照嗎?為什麼?

六、 請問您認為幼稚園教師資格檢定,未來需列入國家專門職業人員考 試嗎?您認同由幼教領域中的組織團體(或工會)來自行授予幼教從

Independent Samples Test

7.138 .009 1.395 95 .166 .281 .201 -.119 .680

1.399 88.889 .165 .281 .201 -.118 .679

.003 .959 2.227 95 .028 .376 .169 .041 .711

2.231 93.529 .028 .376 .168 .041 .710

38.510 .000 3.103 95 .003 .447 .144 .161 .733

3.127 61.155 .003 .447 .143 .161 .733

.217 .642 3.322 95 .001 .519 .156 .209 .829

3.327 93.510 .001 .519 .156 .209 .828

13.634 .000 4.224 95 .000 .709 .168 .376 1.042

4.256 63.630 .000 .709 .167 .376 1.042

2.216 .140 5.747 95 .000 1.083 .188 .709 1.457

5.746 94.918 .000 1.083 .188 .709 1.457

41.481 .000 3.580 95 .001 .386 .108 .172 .599

3.605 67.242 .001 .386 .107 .172 .599

17.878 .000 6.714 95 .000 1.074 .160 .757 1.392

6.748 78.075 .000 1.074 .159 .757 1.391

52.021 .000 3.044 95 .003 .224 .074 .078 .371

3.076 48.000 .003 .224 .073 .078 .371

16.373 .000 1.934 95 .056 .163 .084 -.004 .330

1.952 54.352 .056 .163 .083 -.004 .330

17.737 .000 5.593 95 .000 .867 .155 .560 1.175

5.626 73.436 .000 .867 .154 .560 1.175

6.146 .015 5.327 95 .000 .926 .174 .581 1.272

5.341 89.876 .000 .926 .173 .582 1.271

1.447 .232 7.741 95 .000 1.337 .173 .994 1.680

7.764 88.470 .000 1.337 .172 .995 1.679

3.423 .067 2.665 95 .009 .591 .222 .151 1.031

2.667 94.740 .009 .591 .222 .151 1.031

.103 .749 2.363 95 .020 .334 .141 .053 .614

2.369 90.184 .020 .334 .141 .054 .614

.982 .324 2.714 95 .008 .377 .139 .101 .653

2.717 94.533 .008 .377 .139 .102 .653

3.642 .059 2.769 95 .007 .474 .171 .134 .814

2.776 89.610 .007 .474 .171 .135 .813

12.865 .001 3.477 95 .001 .593 .171 .254 .932

3.486 90.248 .001 .593 .170 .255 .931

.003 .954 3.673 95 .000 .481 .131 .221 .741

3.688 83.366 .000 .481 .130 .222 .740

17.553 .000 6.182 95 .000 .933 .151 .633 1.232

6.217 74.763 .000 .933 .150 .634 1.232

13.829 .000 4.894 95 .000 .787 .161 .468 1.107

4.918 79.138 .000 .787 .160 .469 1.106

2.410 .124 6.542 95 .000 .790 .121 .550 1.030

6.569 82.927 .000 .790 .120 .551 1.029

.000 .986 4.979 95 .000 .883 .177 .531 1.235

4.977 94.728 .000 .883 .177 .531 1.235

.027 .869 3.992 95 .000 .719 .180 .361 1.077

3.988 93.768 .000 .719 .180 .361 1.077

50.521 .000 3.360 95 .001 .305 .091 .125 .486

3.388 59.049 .001 .305 .090 .125 .486

35.223 .000 4.235 95 .000 .528 .125 .281 .776

4.268 61.945 .000 .528 .124 .281 .776

.768 .383 4.795 95 .000 .744 .155 .436 1.053

4.808 89.386 .000 .744 .155 .437 1.052

.084 .772 1.712 95 .090 .273 .160 -.044 .590

1.715 92.330 .090 .273 .159 -.043 .590

63.567 .000 4.399 95 .000 .529 .120 .290 .768

4.435 60.161 .000 .529 .119 .290 .767

8.699 .004 4.828 95 .000 .915 .190 .539 1.292

4.837 92.952 .000 .915 .189 .540 1.291

6.828 .010 4.101 95 .000 .747 .182 .385 1.108

4.116 84.545 .000 .747 .181 .386 1.107

15.501 .000 5.060 95 .000 .864 .171 .525 1.204

5.038 80.429 .000 .864 .172 .523 1.206

26.291 .000 3.100 95 .003 .654 .211 .235 1.073

3.111 85.572 .003 .654 .210 .236 1.072

16.479 .000 3.871 95 .000 .742 .192 .361 1.122

3.889 80.194 .000 .742 .191 .362 1.122

Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed Equal variances assumed Equal variances not assumed 經驗累積

Levene's Test for Equality of Variances

t df Sig. (2-tailed) Mean Difference

Std. Error

Difference Lower Upper

95% Confidence Interval of the Difference t-test for Equality of Means

附錄五 鑑別度檢驗表

組織運作任務