應適當引導再進行「賦權」并透過「關係時間」多關心同學，建立良好的師生關於也有利於 TPSR 模式的推行。在教學設計時應適當加入一些團隊的活動，激發學生學習動機，也有利於 培養學生之間的感情，建立良好的團隊合作意識。
第二節 建議 一、合理安排，靈活運用
每節課雖要根據目前情況來靈活應變計劃與內容。因為在實行個人與社會責任的前 期，都是老師給予什麼，學生就接受什麼。也就是說前期需要老師進行合理的引導，等 到學生團裡出現有了能力去領導的時候再給予完全的賦權。
二、長期運用從大環境著手
這與很多研究者的建議相同，學生品德的形成是一個長期的過程。學生品德的形成 受周圍人的影響，甚至受到周圍環境的影響。因此在實行TPSR 的過程中，研究者也適 當增加情景以此增進學生的正向發展。
三、對體育館外的表現跟蹤觀察與記錄
TPSR 第五層級為遷移出體育館，因此需要老師多方面的全方位瞭解學生在日常學習、
生活中的表現與狀態，並根據跟蹤觀察的動向及時進行「關係時間」。
參考文獻
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附錄一：參與同意書
尊敬的学生家长：
您好！为了增加学生兴趣、增强学生体能、丰富学生校园生活，也为让您的孩子掌握游 泳这项健身及求生的运动和技能，我校经过研究，决定开展高一游泳必修课作为毕业门槛。
个人与社会责任模式是目前国内新的运动课题，主要目的是希望透过游泳课，帮助学生 培养尊重和负责的意识。本研究时间为：2018 年 3 月 5 日－2018 年 6 月 7 日。研究期间将搜 集学生访谈、学习单等资料，以上资料仅供学术研究使用。研究者为教师本人，将遵守研究 伦理并确保学生的隐私。
本项研究非常需要您的参与, 若您同意参与此研究。请您在学生签字一栏签名，并请您 将同意书带回请家长签字。最后，感谢您的协助与合作。
学生签字：
家长签字：
2018 年 03 月 日
附錄二：教學活動設計
個人與社會責任模式介入游泳課第一次課 （尊重他人的權利與感受）
1. 了解班級基本情況（幾人會游泳、學習方式）等進行分組（前測）
2. 在游泳中遇到的問題講解：遇到抽筋如何處理，嗆水的預防和處理 3. 個人與社會責任模式之介紹與要求。
課題 新授课 內容 水域教育
游泳安全 日期 20180329
教學目標
1. 增強學生的水域及游泳安全意識、加強學生自我保護意識，珍惜生命。
2. 瞭解關於游泳課有關注意事項、掌握一些初學者應急自救、溺水急救的本領。
3. 個人與社會責任模式之講解與制定班規。
教學結構 教學內容 組織與練習 目標
個人與社會責任模式介入游泳第二次課教案（尊重他人的權利與感受） xxxxxxx xxxx xx xxxxxxx xxxxxxx 1. 由體育委員帶領 xxxxxxx xxxxxxx
1. 按照上課隊形集合，並清點 人數。
2. 與老師、同學相互交流這節 課感想
xxxxxxx xxxxxxx 教法： xxxxxxx xxxxxxx
1. 徒手操降低学生因准备不 xxxxxxx xxxxxxx
1. 按照上課隊形集合，並清 點人數。
2. 進行自省時間
xxxxxxx xxxxxxx
1. 安全注意事項和上課紀律 xxxxxxx xxxxxxx 2. 自行做操 xxxxxxx xxxxxxx
1. 按照上課隊形集合，並清點 人數。
2. 總結 3. 自省時間
xxxxxxx xxxxxxx
1. 安全注意事項和上課紀律 xxxxxxx xxxxxxx 自行進行熱身活動 xxxxxxx xxxxxxx
1. 按照上課隊形集合，並清點 人數。
2. 與老師、同學相互交流這節 課感想
xxxxxxx xxxxxxx
5. 安全注意事項和上課紀律 xxxxxxx xxxxxxx 3. 自行活動 xxxxxxx xxxxxxx
1. 按照上課隊形集合，並清點 人數。
2. 與老師、同學相互交流這節 課感想
3. 自省
xxxxxxx xxxxxxx
1. 安全注意事項和上課紀律 xxxxxxx xxxxxxx 自行活動 xxxxxxx xxxxxxx
1. 按照上課隊形集合，並清點 人數。
2. 與老師、同學相互交流這節 課感想
3. 自省
xxxxxxx xxxxxxx
1. 安 全 注 意 事 項 和 上 課 xxxxxxx xxxxxxx 1. 自行做操 xxxxxxx xxxxxxx
1. 按照上課隊形集合，並 清點人數。
2. 自省
xxxxxxx xxxxxxx
1. 安全注意事項和上課紀律 xxxxxxx xxxxxxx 自行活動 xxxxxxx xxxxxxx
1. 按照上課隊形集合，並清點 人數。
2. 與老師、同學相互交流這節 課感想
3. 自省
xxxxxxx xxxxxxx
1. 安全注意事項和上課紀律 xxxxxxx xxxxxxx 自行活動 xxxxxxx xxxxxxx
1. 按照上課隊形集合，並清點人 數。
2. 與老師、同學相互交流這節課 感想
3. 自省
附錄三：關係時間問題綱要 1. 今天的上課目標是什麼?
2. 你感覺目前在哪個層級？
3. 你理解這個層級的要求麼？
4. 你覺得你在層級里表現如何？
5. 這堂課你學到什麼？
6. 你覺得這節課哪裡需要改建？
7. 對老師、教練的建議？
8. 還有要補充的麼？
附錄四：學生學習單
1.我今天是否能管控自己的上课纪律？
2.我尊重我的老师们？
3.我帮助與鼓励他人？
4.我今天是否对老师给的新任务而努力？
5.老师关注他人时我是否会自觉练习？
6.我是否尽力尝试？
7.今天的任务对我来说是否简单？
8.我今天是否满意自己今天的表现？
今天有什么话对老师与教练说：
对这节课有什么感想：
目前个人与社会责任模式在第几层级，蛙泳进行到什么水平？第几次参与？