本節根據研究限制、研究結論，提出建議如下：
壹、針對實務面之建議
一、由研究結果得知矯正式遊憩應用於偏差行為少年之輔導期間，二個學期明顯 優於一個學期。因此，建議矯正式遊憩應用於偏差行為少年之輔導期間至少 達一年以上，並應視個案狀況適時調整輔導期間，以達最佳之輔導成效。
二、依據研究結果得知周遭親友、師長等人在旁鼓勵、協助，有助於提升矯正式 遊憩對偏差行為少年之輔導成效。因此，建議未來實務界將矯正式遊憩應用
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於偏差行為少年輔導時，能適度安排周遭親友、師長等人的陪伴與協助，以 增加輔導之成效。
貳、針對未來研究之建議：
一、本研究僅針對少年偏差行為個案施以通盤之矯正遊憩。建議未來研究者可比 較不同的矯正遊憩內容，探究其輔導成效有無差異。例如：將矯正遊憩分類 為較靜態之園藝活動、中運動強度之慢跑，以及較高運動強度之球類運動，
比較其輔導成效之差異性。
二、本研究結果顯示不同教育程度、不同主要照護者、不同的兄弟姊妹人數、不 同家庭社經地位的少年偏差行為個案，參與矯正遊憩後的自我評量並無顯著 差異。然而，本研究並未對偏差行為少年性格加以分類施測，因此，建議未 來研究者能依個案性格不同分類，施以不同類型之矯正遊憩內容，探究其輔 導成效。例如：針對較文靜之個案，施以較靜態之志工活動，較好動之個案，
施以較動態之遊憩活動，進一步探討其輔導成效。
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中文部分
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附錄一 問卷調查表(初版)
9.□其他( ) (八) 爸爸的年紀︰
1.□25 歲以下（含） 2.□26~30 歲 3.□31~35 歲 4.□36~40 歲 5.□41 歲以上（含）
(九) 爸爸的教育程度：
1.□國小(含)以下畢業 2.□國中畢業 3.□高中(職)畢業 4.□專科或大學（含二技）畢業 5.□研究所(含)以上畢業 (十) 爸爸的宗教信仰
1.□天主教 2.□基督教 3.□回教 4.□佛教 5.□道教 6.□一貫道 7.□民間信仰 8.□無宗教信仰
9.□其他( ) (十一)媽媽的年紀：
1.□25 歲以下（含）2.□26~30 歲 3.□31~35 歲 4.□36~40 歲 5.□41 歲以上（含）
(十二)媽媽的教育程度：
1.□國小(含)以下畢業 2.□國中畢業 3.□高中(職)畢業 4.□專科或大學（含二技）畢業 5.□研究所(含)以上畢業 (十三)媽媽的宗教信仰
1.□天主教 2.□基督教 3.□回教 4.□佛教 5.□道教 6.□一貫道 7.□民間信仰 8.□無宗教信仰
9.□其他( )
(十四)爸爸的職業： 、職位：
(十五)媽媽的職業： 、職位：
(如職業：商人 、職位：老闆 或職業：軍人 、職位：連長 ) (十六)家庭一年的收入大約多少：
1.□40 萬以下 2.□41~60 萬 3.□61~80 萬 4.□81~100 萬 5.□100 萬以上
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第二部分 家庭生活狀況
(二) 請就您與親兄弟姊妹間實際相處情形，就以下問題圈選最適當的答案 圈選答案範例：如 1 2 3 4
○
5□沒有兄弟姊妹
(如果沒有兄弟姊妹，這個部分不必作答)
項 目
非常不認同 有點不認同 不知道 有點認同 非常認同
1.我跟我的兄弟姊妹感情、互動融洽 1 2 3 4 5 2.我跟我的兄弟姊妹會相互分享彼此的秘密 1 2 3 4 5 3.我跟我的兄弟姊妹會相互關心彼此的生活狀況 1 2 3 4 5 4.我跟我的兄弟姊妹會相互分享心愛的玩具或物品 1 2 3 4 5 5.我跟我的兄弟姊妹會相互幫忙 1 2 3 4 5 6.我跟我的兄弟姊妹會一起活動(如遊樂或做家事) 1 2 3 4 5 7.我會崇拜哥哥或姊姊的行為，並且加以模仿或學習 1 2 3 4 5
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第三部分 學校生活部分
請就您與學校老師實際相處情形，就以下問題圈選最適當的答案 圈選答案範例：如 1 2 3 4 ○5
項 目
非常不認同 有點不認同 不知道 有點認同 非常認同
1.我認為老師會尊重學生的意見表達 1 2 3 4 5 2.我認為老師會關心學生的生活狀況 1 2 3 4 5
1.我認為老師會尊重學生的意見表達 1 2 3 4 5 2.我認為老師會關心學生的生活狀況 1 2 3 4 5