建議

一、對小學教學課程教材之建議

奈米科技是本世紀重要的科技之一，而科技與學術研究的根本在於教育，讓 國小學童從小就了解奈米的概念，可使台灣在奈米技術上有更進一步發展。但目 前國內九年一貫課綱尚未列入奈米科技能力指標，因此課程教材編審者可參考，

本研究歸納專家意見建立的小學各階段需教導之奈米科技內容，可提供國小教材 課之參考，以符合學生程度並具有各階段的連貫性。

二、對未來研究之建議

本研究旨在建立國小各階段所需教導之奈米科技內容。在研究過程中發現一 些值得再進一步探討的問題，可待未來學者繼續研究：

（一）探討國中教師對於本研究所建立奈米教學目標之看法

本研究以大慧調查法諮詢大專院校及國小教師專家之意見，建立國小所需教 導的奈米科技內容，但對於國中教師而言，本研究的研究結果在國小學童銜接國 中課程時是否合適？有賴於後續研究者進一步探究。

（二）探討國小教師及學童對奈米概念的認知

後續研究可參考本研究所歸納之小學奈米科技核心概念為依據，建立相關奈 米科技問卷，評量國小教師及學童對於奈米概念的認知程度為何？由評量結果可

了解目前國小教師及學童所需加強的奈米概念為何？以思考如何設計適合的教 學活動以提升奈米概念的認知。

（三）進行實徵性研究

本研究以專家意見建立國小各階段所需教導之奈米科技內容，但在實際進行 教學的小學教學教師而言，是否合適尚未得知。因此依照本研究結果，根據學習 階段發展編製教學教材進行教學活動，探討學生的學習成效及教學的可行性，是 未來研究值得探討的問題。

參考文獻

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科技年鑑奈米網（2009）。2009 年 11 月 15 日取自：

http://nano.nsc.gov.tw/main/3/3_01.html

附錄一 第一次大慧調查問卷內容

4.知道「一奈米」是十億分之一米，等於 10^-9 m。

5.知道奈米化後，力學性質會改變，例如奈米陶瓷粉末製成

7.知道家禽(雞、鴨、鵝)羽毛排列非常整齊，且間隙為奈米

4.知道「奈米碳球」是由五邊形和六邊形的結構組合而成。

7.知道奈米微型感測器，運用於醫學上，能偵測人體內的 病毒。

低 中 高

□ □ □ □ □

□ □ □ □ □

□ □ □ □ □ 修改意見：

8.知道運用奈米科技，可做出更輕、更省能源的飛機。

低 中 高

□ □ □ □ □

□ □ □ □ □

□ □ □ □ □ 修改意見：

¾ 除了上列各項，請列出您認為國小課程中應增加的「奈米科技概念」

(可翻頁繼續填寫)：

附錄二 第二次大慧調查問卷內容

2.知道「奈米」是英文 nanometer 的譯名。

其中 nano 是音譯，meter 是「米(公

2.29 1.584 1 3.25 1.647 5 4.知道「一奈米」是十億分之一米；等於

1

1,000,000,000

低

3.15 1.460 4

2.75 1.295 2

2.26 1.347 1

3.14 1.297 3 4.07 1.016 5 6.知道奈米光觸媒，具有消毒、殺菌、除

臭的功用。

低 中 高

□ □ □ □ □

□ □ □ □ □

□ □ □ □ □ 4.57 0.742 5 修改意見：

2.18 1.219 1 3.57 1.136 4 7.知道奈米微型感測器，運用於醫學上，

能偵測人體內的病毒。

低 中 高

□ □ □ □ □

□ □ □ □ □

□ □ □ □ □ 4.14 1.008 5 修改意見：

2.70 1.382 1 3.56 1.281 4 8.知道運用奈米科技，可做出更輕、更省

能源的飛機或其他機具等。

低 中 高

□ □ □ □ □

□ □ □ □ □

□ □ □ □ □ 4.15 1.099 5 修改意見：

¾ 除了上列各項，請列出您認為國小課程中應增加的「奈米科技概念」

(可翻頁繼續填寫)：

附錄三 第三次大慧調查問卷內容

2.知道「奈米」是英文 nanometer 的譯名。

其中 nano 是音譯，meter 是「米(公尺)」。 高 □ □ □ □ □ 4.64 0.559 5

1,000,000,000

中

3.71 1.213 4、5

3.86 1.208 4、5

第二次問卷諮詢委員建議增加的核心概念

重要程度

教學目標內容細項 階段

5 4 3 2 1 1.知道奈米科技可應用於人工器官的發展，以造福病人。

低 中 高

□ □ □ □ □

□ □ □ □ □

□ □ □ □ □ 2.了解奈米科技可以改善人類生活，並讓產值提高，促進

國家經濟的發展。

低 中 高

□ □ □ □ □

□ □ □ □ □

□ □ □ □ □ 3.了解黃金奈米化後，用途之一是癌症的醫療用途(例如黃

金子彈)。

低 中 高

□ □ □ □ □

□ □ □ □ □

□ □ □ □ □

附錄四 小學奈米科技概念代碼

D-1 知道「奈米碳球」又稱為「巴克球」或「碳 60」。 D-2 知道「奈米碳球」的直徑大小約一奈米。

D-3 知道「奈米碳球」的形狀為 ，外形像足球。

D-4 知道「奈米碳球」是由五邊形和六邊形的結構組合而成。

D-4 知道「奈米碳球」是由五邊形和六邊形的結構組合而成。

在文檔中 小學奈米科技核心概念之研究 (頁 99-127)