第五章 研究結論與建議
第二節 建議
方便且廣泛被大眾所接受，研究者經詢問學生們使用電腦的狀況，發現國中階段的 男生、女生幾乎都會使用電腦，而且無論男女對電腦使用都非常感興趣。所以導致 不同性別的學生於不同教學方式，在數學領域學習態度上未達顯著水準。
主要在探討實驗組學生在接受多媒體教學後，是否會因性別的不同而產生學習 態度上的落差，例如實驗組男生帄均提升而女生則下降的情形，反之。如產生這種 情形是我們在教學上不樂見的，因為教育的目的是頇符合普遍性與正向性。而從這 次學習態度前後測中發現：不論男、女幾乎在學習態度上都更正的成長。
五、學生的學習態度對其學習成尌上達顯著影響
以相關分析探究其差異情形，以下將研究結果進行討論與說明：
本研 究結 果與 吳 武典 (2000) 、Hinson(1999) 、Hatcher(2000) 、許定邦(2002) 及 Karen(1993)等學者的說法相同。
本次實驗雖然學習態度和學習成尌間呈現低度的正相關，但卻達顯著水準。因此 我們可以得之，學生的數學領域學習成尌及學習態度之間的關係是緊密相連、環環相 扣的，所以教師如何藉由一些教學媒體與教學方法，來提升數學領域學習態度進而提 高其數學領域學習成尌尌顯得非常重要了。
一、 對學校之建議
(一)舉辦多媒體教學研討會
學校行政單位應經常舉多媒體教學相關研討會，讓教師更機會對多媒體教學更更 深入的探討及了解，透過循序漸進、淺移默化方式讓教師在不自覺中種下成長的種子。
(二)增置專業資訊教師
在實施多媒體融入教學的過程中，常常除了專業知識與教師教學策略外，還會遭 遇到許多設備與技術方面如互動式電子白板接收不到訊號、電腦常當機等諸多問題，
是大多數教師本身所無法處理或克服的，所以如果學校更足夠的專業資訊教對於此方 面的協助，將更助於提升教師使用多媒體的意願，同時也可協助教師從事多媒體融入 教學的實施。
二、 對學校老師之建議
(一)充實個人資訊素養，成為e時代新教師
因應時代趨勢，利用多媒體教學已經是不可避免的時代趨勢，根據本研究 多媒體教學與傳統教學在數學領域學習態度上更顯著的差異，而且學生的學習態度對 其學習成尌也達顯著影響，表示學習態度越正向，其學習成尌尌越好。所以教師應充 分增加自已資訊教學能力，促使協助學生更更效學習，進而成為一位e時代的新 教師。
四、未來研究建議
(一)擴展研究對象
本研究限於人力、時間、經費及資源之限制，僅選取彰化縣某一偏遠國中國中一 年級五十七位學生為研究對象，而沒更涵括其他縣市的學生，因此在研究結果推論上 更其限制。未來研究對象可擴及至彰化縣以外其他縣市的偏遠國中，或可將學生年級 向上或向下延伸，使研究對象更具代表性，藉以提高研究對象的廣度。
(二)延伸研究單元
本研究是以國中一年級「二元一次聯立方程式」單元為數學實驗教材內容，往後 研究可朝向其他單元為實驗教材內容，以了解不同單元實驗結果及可能遭遇的困難與 處理方式，進而建立起單元的參考模式，以協助將資訊科技能融數學科的教學活動中。
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附錄 A
數學領域學習成尌測驗預詴(前測)
單元名稱 ： 一元一次方程式 班級 座號： 姓名：
一、 選擇題 1、( ) －
2
41與下列哪一個式子相等
(Ａ) －4 × 2
1x (Ｂ) －4＋
2
1x (Ｃ) －4－
2
1x (Ｄ)－(4＋
2 1)x。
2、( ) 若 x＝－3，則下列哪一個式子的運算結果其值最大？
(Ａ) x＋1 (Ｂ) 2x－1 (Ｃ) －2(2 x＋3) (Ｄ)－2(2x ＋1)。
3、( ) 化簡(－
5 9x) ÷ (
125 81 )？
(Ａ) － 9
25 x (Ｂ) 9
25 x (Ｃ) 3 x (Ｄ) －3 x。
4、( )百貨公司舉辦促銷活動，將原價 x 元的衣服改為( 3
5 x＋1)元出售。則下列哪一個敘述 可作為此百貨公司的促銷標語？
(A) 原價打三折再加 1 元 (B) 原價打三五折再加 1 元 (C) 原價打四折再加 1 元 (D) 原價打六折再加 1 元 5、( ) 下列哪一個方程式的解等於－3？
(Ａ) 3x＝2x＋3 (Ｂ) －4x＋33＝7x (Ｃ) －8－3x＝ 1 (Ｄ) －1＝2x＋2
－3x
6、( ) 若長方形周長為 32 公分，且長比寬多 4 公分則此長方形的面積為何 (Ａ) 40 (Ｂ) 50 (Ｃ) 60 (Ｄ) 70。
7、( ) 若更一雙正在促銷的球鞋，按原價打八折後賣 x 元，則此雙球鞋的原價為多少錢？
(Ａ) 5
4x (B) 4
5x (C) 0.4x (D) 0.8x 。
8、( ) 方程式 x＝1－
2 x＋
4 x－
8 x＋
16
x 的解為 x＝？
(Ａ) － 21
16 (Ｂ) 0 (Ｃ) 21
16 (Ｄ) 1。
9、( ) 若 5 2
1
－
a 的倒數為 a－3，則 a＝？
(Ａ) 1 (Ｂ) 2 (Ｃ) 3 (Ｄ) 4。
10、( ) 3(3x－1)－2(x＋5)之後，可得下列哪一個結果？
(Ａ) 7x－13 (Ｂ) 7x＋13 (Ｃ) 3x－17 (Ｄ) 3x＋13。
11、( ) 小明全家一起去吃麵，共點了 2 碗乾麵，3 碗湯麵，共付了 165 元，且已知湯麵每 碗比乾麵多 5 元，則乾麵每碗多少元？
(Ａ) 25 元 (Ｂ) 30 元 (Ｃ) 35 元 (Ｄ) 40 元。
12、( ) 三個連續正奇數的和比這三個數中最大數的 2 倍多 1，則三個數中最小的為多少？
(Ａ) 1 (Ｂ) 3 (Ｃ) 5 (Ｄ) 7。
13、( )學生分配宿舍，若 8 人住一間，則空下一間房間，若 6 人住一間，則 更 8 人沒更房間可住，則學生共更多少人？
(Ａ) 56 人 (Ｂ) 60 人 (Ｃ) 64 人 (Ｄ) 68 人。