建議

根據本研究的結論提出建議，以作為相關單位及教師從事性教育教學、

輔導、學術研究等工作之參考。

一、 給家長的建議

本研究發現高中職學生的性態度是影響其性行為的重要因素。而孩子對 性、愛與婚姻的看法，最重要的價值觀傳遞者即為父母，因此在這個價值觀 多元又混亂的時代，家長更應主動多與孩子討論家庭與自己的價值觀，使他 們能以正確、健康態度面對性的抉擇。

二、 給教師及學校的建議

（一） 性教育，要教導學生以理智律己的態度對待與性有關的資訊

研究也發現有接觸色情媒體經驗的學生在性態度變得較開放，也會影響 其性行為。為避免網路色情資訊錯誤的教導，學校也應設法防止網路色情進 入校園，師長應在學生接觸網情媒體資訊上，給予正確的、積極的輔導態度，

培養學生能以理性批判的態度，辨識社會「性」風氣和傳媒角色的關係。

（二）性教育，加強的性生理、避孕及性傳染病防治教育

從研究中可以發現高中職學生性知識程度對於排卵日期、安全期的推算、

避孕原理及性傳染疾病較為不瞭解。可見大多數學生雖已具備一定的青春期 知識，但對於安全期及性傳染疾病等沒有確實理解，有的認識是模糊和錯誤 的。教師在教學上，除了教授課本內容，課堂上也能多補充性傳染疾病相關 資訊新聞、設計活動引導學生正確瞭解性知識，並有助增進親師生間的情感 聯繫。

（三）性教育，回到個人身體經驗的對話和激盪

研究中發現部分高中職學生已有親密行為及性交經驗，另外也發現 研究對象中有同性戀情的情形，包含與同性發生性關係，因此老師在教 授性教育時，應容許個別差異性空間的存在，透過討論去了解學生個別 所展現的想法、經驗、意見與成熟度，給予合適的協助才不會讓學校性 教育所關切的議題脫離青少年的自身感受。

（四） 性教育，重視和加強男學生性價值觀及兩性關係輔導

研究中發現高中職男生比女生的性態度開放，此階段男生對於性的 認識都尚未成熟，更容易因為同儕之間互相慫恿煽動造成性別岐視的行 為，因此家長、學校方面應重視並加強男生的性教育，正視青少年的心 性發展及需要，幫助學生釐清及確立性價值觀，提供學生學習處理自我 問題和「正確」性道德觀，也學習為性行為負責。

三、給政府單位的建議

需增加網路和手機色情媒體防護及分級機制。從研究中發現高中職 學生接觸色情媒體類型以色情漫畫、網站為主，目前 3G 手機普及的速度 相當迅速，利用手機上網觀看色情影像、圖片、下載漫畫 APP 等服務也 更趨成熟，已成為青少年接觸色情的熱門管道，其中限制級程式氾濫程 度高，政府方面應立法敦促業者嚴格執行分級制度，電信業者則應加強 色情守門員機制，家長更需多加留意關心孩子。

四、未來研究的建議

（一）研究變項

本研究變項仍有許多相關因素尚未納入研究，建議未來研究者，可 針對其他影響因素再深入探討；以及在性行為中，只討論異性間的性交 行為，研究問卷上也發現同性間的性行為在高中職學生間也存在，未來 也可將此因素納入考量，以質性訪談方式深入探究影響同性間性行為和 異性間性行為的因素是否有差異。

（二）施測方式

由於本研究問卷涉及個人隱私且內容敏感，發現部分同學填答時會 受同桌同儕情緒和態度影響作答，施測誤差可能增加，建議未來研究在 問卷設計填答方式應多加周延，作答地點也選擇有獨立座位教室，以減 少受試者受環境影響產生選擇性作答行為。

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