建議

本研究所建置之E化網路評量系統，雖然已經落實本研究所提之架構，且經過系統 試用後，確實能真正的適用於電腦教室，同時受試教師與學生之受試經驗皆傾向正面，

但是就一個完整的系統而言，仍然有許多值得繼續研究發展的方向，說明如下：

壹、 加入允許重考功能

目前系統線上測驗部份，因為預設之測驗目的為正式測驗，所以並不允 許學生重考，也就是說每份試卷學生只能考一次，不論結果為何，都不能崇 考，但若是試卷只是提供學生練習之用或其他特殊目的，則可考慮在系統加 入使學生能重複考試之功能。

貳、 將各試卷之試題難度與鑑別度資料存入題庫試題資料庫中

目前系統對於各試卷試題所分析得到的難度、鑑別度等資料，只存入試 卷試題資料庫之中，若能將試卷試題與題庫試題做比對，如果試卷中之某題 題目、選項皆與題庫試題中之某提完全相同，則將佌試卷試題所分析得到的 資料寫入題庫試題資料庫，以作為日後教師出題時更進一步的參考依據。

參、 加入線上測驗防弊的功能

本研究之E化網路評量系統在設計之初，因為時間的關係，所以並未設 計線上測驗防弊的功能，但因為此E化網路評量系統的線上測驗主要是在電 腦教室施測，因此加入線上測驗防弊的功能有其必要性，對於電腦教室實施 線上測驗的防弊作法，可以利用座位相鄰者所出現的試題順序不同來達成，

但是後續問題的解決，例如如何安排試題題目出現的順序以及試題題目出現 順序的不同是否會影響施測的公平性等等，都是可以進一步思考的方向。

肆、 增加施測樣本數量

此研究中之E化網路評量系統，因為要同時進行系統建置和系統施測，

因此若要做更完整的系統施測，必須要有大量的施測樣本數，而這樣的做法 勢必要花費許多的時間，因為時間上的限制，此系統施測的樣本數目稍嫌不 足(學生151人、教師32人)，所以若是想要真正測試出系統的能耐，勢必要 增加施測的樣本數，樣本數愈大，所分析的結果也就能愈精準、可靠。

伍、 設計良好的人機介面

學生在線上測驗時的成績如果不好，有時並不代表學生的能力低落或教 師的教學成效不彰，有時是因為系統人機介面設計不良，而導致學生不懂系 統所傳達的訊息或者根本不喜歡使用這個系統，此研究之E化網路評量系統 因為時間有所限制的關係，並未對於系統所呈現的畫面做更進一步的分析，

希望後續研究者能針對學生對於系統各個畫面的反應，做更進一步的統計分 析，進而設計出良好的系統人機介面，促使系統線上測驗的誤差能減到最小 以及學生能更喜歡使用系統功能。

陸、 縮減系統建置經費

此研究所建置的E化網路評量系統，所採用的軟體方面是考量到維護方 便，所以在作業系統方面採用Microsoft Windows 2003 Server，以IIS 6.0 為網頁伺服器，資料庫系統是採用Microsoft SQL Server 2000，系統互動 式網路程式主要是以ASP.NET來完成，但若是考量要縮減建置經費的問題，

則建置系統時，作業系統可採用Linux作業系統，以Apache為網頁伺服器，

資料庫系統可採用MySQL資料庫系統，而系統互動式網路程式則可以PHP來 改寫，如此一來，建置經費將大幅縮減。

柒、 擴大系統應用範圍

此研究之E化網路評量系統礙於研究時間的關係，所以只以國小五年即 自然與生活科技科為例，但是此E化網路評量系統實際上是可以應用在更多 的科目以及年級上，至於適合應用在哪些科目以及年級，則需要後續研究 者的繼續探討與研究，在系統應用範圍擴大後，必可發揮系統的最大效益 與貢獻。

捌、 增加測驗題型

此研究之E化網路評量系統所設計之線上測驗題型，是以選擇題為主軸 來建置測驗題型，希望後續研究者可以開發出更多的測驗題型，如看圖回 答問題、連連看、克漏字、閱讀短文選配圖形或整段閱讀再回答問題等等，

將問題以更多元的面貌來呈現，並藉著多元化的題型來測驗、了解學生的 能力。

玖、 控制題庫試題的曝光率

教師在編製試卷時，可以參考題庫試題來出題，希望後續研究者可以 對於題庫試題的曝光率加以控管，如記錄題庫中之各試題總共被提用的次 數，如此的做法可以避免題庫中之某些試題一再的被提用，而題庫中的另 一些試題卻很少被提用而不自知。

壹拾、 加入試題的列印或排版功能

此研究之E化網路評量系統的設計完全是針對網路的應用，若施測的教 師因為某種特殊因素而希望選用系統中之試題來進行紙筆測驗的話，則必 須加入適當的排版功能，使教師所建立的試卷能適合各校的試卷規格與編 排方式，如此一來，將可更滿足教師不同的需求。

壹拾壹、 往電腦診斷測驗發展

此研究之E化網路評量系統的建置，只對於學生測驗的試卷進行難度及 鑑別度的統計分析，或對於學生的成績做各組距人數、百分比等統計分析，

如果能加入系統診斷的功能，例如可以在學生測驗完畢之後，可以得知該 名學生需要加強的部份，並以統計表格的方式呈現，使之能成為教師針對 學生或教學內容做進一步改進的依據。

壹拾貳、 流量評估

此研究之E化網路評量系統是以建立一個可應用於電腦教室的網路評 量系統為目標，所以尚無法對大批學習者做流量之管理及控制，例如此系 統可同時允許多少人上線、當同時上線的使用者數量到達何種程度時會影 響系統的效率以及應採用何種機制來控制流量等等的流量評估工作，有待 後續研究者在網站的內容建置完整後，針對流量控制及流量管理機制作進 一步的研究與探討。

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