建議

壹、對教育行政主管機關的建議 一、持續推動學校創新經營政策

學校創新經營有助學校競爭力提升，且「教育政策的推展」是學校創新經營 主要的動力。故教育行政主管機關應持續推動學校創新經營方案與競賽，為教育 環境注入創意的活水。

二、獎勵創新經營績效卓著學校

教育行政主管機關應正視學校在創新經營上「後續支援不足」、「創新經 費不足」的困難，對創新經營績效卓著之學校年度預算加強補助以茲支持，讓學 校可以維續創新成果，穩定學校發展。

貳、對學校的建議

一、推動創新方案、採取適當策略

在教育市場激烈競爭的紅海中，學校必須推動創新方案，建立優勢領域才有

站穩腳步的可能。因此各校可以「SWOT分析策略」審慎評估學校創新發展的有 利條件，再以「藍海策略」四項行動架構掌握資源分配，進而節省成本創造特色。

二、開發人力資源、培育可用人才

人的因素在學校創新經營中影響甚鉅，校長本身即是扮演人力運用與培育的 關鍵角色。校長可多鼓勵女性、無參與創新方案、無兼任行政職之教師，對學校 創新發展一同共襄盛舉，以增加學校可用之人力資源；亦可透過經費補助尋求外 部專業人士支援，再安插教師從旁協助，藉直接觀摩學習以提升專業、培育人才。

三、結合創新方案、融入課程設計

學校創新方案宜與課程作結合，除可避免辦活動行政一頭熱、教師兩頭燒的 窘況與負擔外，也賦予創新活動更深層的教育意涵。

四、提供充裕時間、提升參與意願

學校推行創新方案宜及早構思，設定階段性目標，並給予充足的時間，不抱 一蹴可及的幻想，如此才能增加教師參與的熱忱，提升創新方案的成效。

叁、對未來研究的建議

一、研究對象方面：可增加或以「優質學校」、「特色學校」等相關創新學校 概念的得獎學校為研究對象，比較不同方案之間的成效差異。

二、研究地區方面：可將研究抽樣對象擴展至全國，比較各區域學校創新經營 策略運作與實施成效在不同變項上之差異情況。

三、研究議題方面：可將學校創新經營主題擴展至「校園閒置空間再利用」、

「校園活化」以及「空間領導」等議題之探討。

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附錄一

臺北縣市國民中小學學校創新經營策略之調查問卷

壹、基本資料（請在適當的「□」中打「9」）

一、性別 ： □(1)男 □(2)女

二、現任職務 ： □(1)校長 □(2)教師兼主任 □(3)教師兼組長 □(4)一般教師 三、學歷 ： □(1)大專 □(2)研究所

四、參與學校創新方案： □(1)是 □(2)否 五、本校服務年資 ： 年

六、年齡 ： 歲 貳、填答說明

一、 本問卷共分六大題，請根據您的看法，在適當的「□」中打「9」；若無適合的選項，請在

「其他」的選項打「9」，並附上您寶貴的意見。

二、 每一題都請填答。

三、 填答前，請先閱讀以下輔助說明：

★「SWOT」分析是目前學校最常使用的分析策略之一。用途在分析學校的四個面向：（一）S：

內部優勢、（二）W：內部劣勢、（三）O：外部機會、（四）T：外部威脅。舉例說明如下：

S：如教師素質高、行政團隊經驗豐富、學校設備新穎等；

W：如學校位置偏僻、教師流動率高、學生家庭社經地位偏低等；

O：如社區擁有天然資源、社區資源豐富等；

T：如少子化、學校間競爭激烈、天災等。

★「藍海策略」應用在學校創新經營，乃強調教育價值的重塑和創新，找出學校獨特的價值，

以擺脫他校競爭與模仿，創造無法與其競爭的市場空間。其中有四項行動架構可作為研 您在本研究是經由隨機抽樣取得，而您填答的資料也僅作團體分析，敬請放心填答。本問 卷約十分鐘即可完成，懇請於一週內將填答完成的問卷彌封於所附之白色信封，並交由貴校負 責人統一寄回。為感謝您的協助，隨贈紅筆乙支，並另有隨身碟抽獎活動（詳見最後一頁）。衷 心感謝您的支持與協助，謹獻上最誠摯的謝意！

敬祝

教安 政大教育行政與政策所 教授 湯志民 敬啟 民國九十八年四月 敬啟者：

首先感謝您能於作育英才之際，慨允協助填答此份問卷，深表敬意。本人接受行政院國家 科學委員會委託，正在進行學校創新經營策略之研究，由於貴校曾於「InnoSchool 學校經營創 新獎」榮獲佳績，故您的意見對本研究彌足珍貴。請依據您在學校中的實際瞭解與感受逐題作 答，俾作為未來學校創新經營策略發展之參考。

擬學校創新方案的分析策略：(一)消除：消除學校裡習以為常的因素；(二)降低：降低

11.本校制訂能讓教師針對創新方案進行對話的機制。 □ □ □ □

□ (4)創新知能不足 □ (5)後續經營支援不足 □ (6)組織學習機制不足

□ (7)教育法令限制 □ (8)創新氣氛不足 □ (9)時間不足

□ (10)創新經費不足 □ (11)社區資源不足 □ (12)空間設備不足

□ (13)實施程序複雜 □ (14)實施計畫不完善 □ (15)其他 六、學校創新經營策略用後評估

就整體而言，本校在創新經營「策略分析」的運用與效果，您認為可得幾分？

（請填 0～10 分，10 分為滿分） 分

一、 抽獎時間：待各校問卷皆已寄回後。

二、 參加辦法：凡詳實填答本問卷，並願意於下方填入姓名者即可參加抽

二、 參加辦法：凡詳實填答本問卷，並願意於下方填入姓名者即可參加抽